企业员工培训开发成果的转化
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1、
促进同事支持的方法不包括( )。
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2、
受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容在实际工作中的应用，说明
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3、
当对飞行员进行培训时，最初是在一台飞行模拟器中完成所需培训内容，此种技能转换到实际飞行中可称为(
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4、
执行机会的多少具体体现不包括( )。
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5、
受训者特征包括( )。
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6、
巩固培训效果，培训人员可建议管理者采取的方法是( )。
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7、
促进同事支持的方法有( )。
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8、
执行机会的具体表现包括( )。
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9、
学习型组织是营造企业培训文化的主要方法，它能使企业脱胎换骨，成为一个善于学习的组织、一个鼓励()的组
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10、
组织学习力是知识经济时代企业发展的()动力源。
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11、
关于组织持续学习的文化因素说法错误的是()。
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12、
组成组织持续学习文化的二级因素不包括()。
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13、
组织持续学习文化的工作创新项目不包括()。
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14、
组织持续学习文化的工作竞争项目不包括()。
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15、
美国麻省理工学院教授彼得·圣吉在《第五项修炼》中提出了构建“学习型组织”的五项内容，包括()。
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16、
企业在构建学习型组织时，还应当达到的具体要求包括()。
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17、
影响组织学习力的要素是组织对各种内外信息的认知与反应的能力，具体体现在以下几个环节：()。
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18、
对变化的调整能力是组织学习力中最后也是最具实质性的环节，()最终是为了对信息做出正确及时的反应。
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19、
培训成果转化是指将培训中所学到的()等内容应用到实际工作中去的整个过程。
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20、
鲍尔·沃尔纳的学习型组织的五个阶段是指()。
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21、
约翰·瑞定提出的“第四种”学习型组织模型的基本要点是()。
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22、
组织持续学习文化测量的一级因素包括()等方面。
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23、
组织持续学习文化的企业竞争气氛项目包括()。
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24、
组织持续学习文化的上级支持项目包括()。
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25、
组织持续学习文化的提供更新机会项目包括()。
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26、
组织持续学习文化的同事支持项目包括()。
