①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹拍影也。⑤何夜无月?⑥何处无竹柏?⑦但少闲人如吾两人者耳。

9.解释下列句子只加点的词。（4分）

（1）念无与为乐者（ ） （2）遂至承天寺寻张怀明（ ）

（3）盖竹拍影也（ ） （4）月色入户（ ）

10、翻译下面的句子：（6分）

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：

（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

译文：

（3）但少闲人如吾两人者耳。

译文：

11、请写出文中写中庭月色美景的句子。（1分）

___________________________________________________________________

12、文中点明主旨的句子是：____________________________________表达了作者__________________________的思想感情（2分）。

13、按“叙事、写景、抒情”三个内容划分这段文字的层次。(用“|”标示)。（1分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

文言文阅读

9、（1）想到  （2）于是  （3）表示猜测（原来是） （4）门

10.（1）只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

（2）怀民也没有睡觉，于是我们两人就一起到院子中散步。

     （3）月光照在院中，如水一般澄净，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。

11.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。　

12.但少闲人如吾两人耳。（何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。）闲静旷达又悲凉感伤

13.① ②③ ∕ ④∕⑤ ⑥ ⑦

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

11、解释句中加点词的意思（4分）

(1) 明察秋毫（ ） (2) 项为之强（ ）

(3) 方出神 ( ) (4) 鞭数十（ ）

12、下列句子中加点的词的解释相同的一组是 （ ）(2分)

A.舌一吐而二虫尽为所吞 B. 常蹲其身，使与台齐

以虫草为林 见藐小微物必细察其纹理

C.又留蚊于素帐中 D. 徐喷以烟

于土墙凹凸处 以土砾凸者为邱，凹者为壑

13、翻译文中划线的句子（4分）

(1) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

______________________________________________________________________

(2) 舌一吐而二虫尽为所吞。

______________________________________________________________________

14、文章题为《幼时记趣》，这“趣”体现在哪里？请从文中找出一处并作简析。（2分）

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

11.略12.C13略14“观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆”举这任一为例指出作者凭借细致的观察、奇特的想像把平常的事描写得生动有趣，并从中获得乐趣。趣在其中。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物， ，故时有物外之趣。

夏蚊成雷， ，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云观， ，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定目细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆， 。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、在文中横线处填上原文内容。（4分）

2、解释下列加点字意思。（6分）

①能张目对日（ ） ②私拟作群鹤舞于空中（　 ）

③昂首观之，项为之强（　 ）　 ④ 以土砾凸者为丘（ ）

⑤徐喷以烟（ ） ⑥果如鹤唳云端（ ）

3、翻译句子。（4分）

（1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

（2）定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。

1、必细察其纹理。私拟作群鹤舞于空中。果如鹤唳云端。

舌一吐而二虫尽为吞。

2、睁大。私下。通“僵”，僵硬。把……当作…… 。慢慢地。鸟鸣。

3、略。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，亻台 然不动；亻叔 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6.选出词义相同的一项（ ）（２分）

A. 可 潭中鱼可百许头 不可知其源B. 清 水尤清冽 以其境过清

C. 许 潭中鱼可百许头 高可二黍许D. 以 全石以为底 卷石底以出

7.对加点词语解释有误的一项（ ）（２分）

A.俶尔远逝 （ 忽然 ）B.凄神寒骨 （ 使……凄凉 ）

C.隶而从者 （ 随从 ）D.犬牙差互 （ 狗的牙齿 ）

8.下列分析有误的一项是（ ）（２分）

A.选文的写作是按照空间顺序来写的。

B.“日光下澈，影布石上”两句都是从正面来描写水清澈。

C.选文中作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是自己的心境凄苦孤寂。

D.选文在第三段透露出作者被贬后的抑郁忧伤的感情。

9.翻译下面的语句（４分）

①.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　c　　ｄ　ｄ　

文言文阅读。（14分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（1）、选出对加点词语的解释有误的一项（　 ）（2分）

A.、细察其纹理（细小）B.、果如鹤唳云端（果真）

C.、方出神（正）D.、徐喷以烟（慢慢地）

（2）、将下面句子译成现代汉语。（4分)

昂首观之，项为之强____________________________________________________

鞭数十，驱之别院。____________________________________________________

（3）、能体现本文主旨的词语是（ ）（1分）

A.明察秋毫B.物外之趣C.怡然称快

（4）、本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括出来。（3分）

______________________________________________________________。

（5）、本文第③段有些语句体现了作者的丰富想像，第④段有些语句体现了作者的仔细观察。请从这两段中各找一个相关语句，写在下面横线上。（4分）

丰富想像：________________________________________________

仔细观察：________________________________________________

、（1）A

（2）抬起头看这些飞舞的蚊子（很久），脖子都因为这样而僵硬了

        用鞭子打它几十下，把它赶到别的院子去了

（3）B

（4）群鹤舞空   青云白鹤观   “神游”山林

（5）略

咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

20、下列加点的字注音正确的一项是 （ ）

A.俄而雪骤（còu） B.公大兄无奕女(yì) C.尊君在不bù) D.友人惭(chán)

21、选出加点词意思相同的一项（ ）

A.、陈太丘与友期 不期而遇B.、过中不至，太丘舍去 去粗取精

C.、与人期行，相委而去 委以重任D.、友人惭，下车引之 引经据典

22、对“公大笑乐”理解不正确的一项是 （ ）

A.、说明谢太傅对两个答案都表示满意。B.、谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。

C.、为“柳絮”一喻而“笑乐”。D.、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。

23.下列说法不正确的一项是 ( )

A.“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘

B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿

C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞

D.“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲

24.下列说法正确的一项是（ ）

A.陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。

B.陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。

C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。

D.“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

25、下列加点的词解有误的一项是 （ ）

A.与儿女讲论文义（儿子女儿） B.撒盐空中差可拟（相比）

C.太丘舍去，去后乃至（才） D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）

20、B  21、A  22、D  23、C  24、C  25、A

(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

——周敦颐《爱莲说》

(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?

—— 选自张大复《梅花草堂集》

①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。

8.解释下面句中加点的词。(4分)

①亭亭净植：

②陶后鲜有闻：

③而名之不可：

④莫能肖也：

9.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）善绘者以意取似

10.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)

香味：莲—— 兰——氲氲无所

品位：莲——可远观而不可亵玩 兰——

11.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。(2分)

8.①树立  ②少  ③说出  ④酷似，逼真(“相似”亦可)9.（1）(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2） 善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。10.香远益清  不可得而亲，不可得而疏11.洁身自好    高洁

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，o之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，

以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而

二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

19.解释下列句中加点的字词(4分)

(1)项为之强

(2)为之怡然称快

(3)兴正浓

(4)舌一吐而二虫尽为所吞

20.根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是( )(2分)

A.能／张目对日 B.使之／冲烟／而飞鸣 c作青云／白／鹤观

21将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

_________________________________________________________________________________

(2)神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

_______________________________________________________________________________

22请你说说作者记叙了哪几件童年趣事?(3分))

_____________________________________________________________________________________

19、(1)通“僵”，僵硬的意思。(2)安适、愉快的样子。(3)兴致(4)

  被；20、C、21、(1)夏天的傍晚，蚊子成群地飞，嗡嗡的叫声像雷鸣，”我”暗暗

  地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤。(2)等”我”神情安定下来，便捉住了这虾

  蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子里去了.。22、第一件趣事是观蚊如鹤之

  趣，视飞蚊为“群鹤舞空”，予蚊帐中玩蚊子，“我”感到极其愉快；第二件

  趣事是神游山林之趣，视小草为林木，虫蚊为走兽，土砾为丘壑，“我”神游

  其间，怡然自得；第三件趣事是观二虫相斗，视为“庞然大物”的蛤蟆吃掉了

  二虫，“我”生气，鞭而驱之。

狼（16分）

　 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

　　方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5、《狼》作者是 ，本文选自《 》（2分）

6、解释下列加点字的意思。（4分）

（1）止有剩骨（　 ）　 （2）顾野有麦场 （ 　）

（3）一狼洞其中 （　 ） （4）屠自后断其股（　 ）

7、翻译下面文言语句。（4分）

①屠乃奔倚其下，弛担持刀。

_____________________ _

②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

__________________ ____

8、你从《狼》这则故事中悟出了哪些道理？ （3分）

　　_________________________________________________________

9、如果用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为:_____ _ __、___ _ ___和 。（3分）

5、蒲松龄   《聊斋志异》

6、（1）通“只”（2）回头看，这里指往旁边看（3）打洞（4）大腿  

7、 ①屠户于是奔过去倚靠在柴草堆的下面，放下担子，拿着刀。

②禽兽的欺骗手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。

8、人有狼没有的智慧、勇气和力量。对像狼一样阴险狡诈的恶势力；不能存有幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，这样才能取得胜利。

9、屠户惧狼  屠户御狼   屠户杀狼

岳阳楼记 （16分）

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

6、解释下面加点词语的意思。（4分）

⑴滕子京谪守巴陵郡（ ） ⑵属予作文以记之 （ ）

⑶宠辱偕忘 （ ） ⑷春和景明 （ ）

7、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）

⑴迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

⑵去国怀乡，忧谗畏讥。

8、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？“古仁人”为什么能够做到“进亦忧，退亦忧”？（用原文回答）（4分）

9、范仲淹在《岳阳楼记》中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在《醉翁亭记》中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上是否相同？谈谈你的看法。（4分）

6、⑴封建王朝官吏降职或远调  ⑵通“嘱”，嘱咐   ⑶一起  ⑷日光

7、⑴降职远调的人和来往的诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？⑵离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责。

8、“进”是指 “居庙堂之高”， “退”是指“处江湖之远” ； “古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是“不以物喜，不以己悲。”

9、“忧”与“乐”在本质上是相同的。范仲淹无论位居高官或是退居民间，都挂念国家、百姓；欧阳修虽然遭到贬谪而失意，仍积极施政，与百姓同乐。 他们都心忧天下、以天下苍生为念，始终关心百姓疾苦，关注百姓悲喜。（意思对即可）