现代教育技术复习试题二

• 1、

  AECT’94定义将教育技术的研究对 象表述为（ ）和 （）的一系列理论 与实践问题。

• 2、

  学习过程与学习资源的开发，主要 是指将 （）应用于教育教学过程的开 发研究。

• 3、

  现阶段，现代教育技术的应用大体 上的模式包括（ ）。

• 4、

  以下属于视听教学媒体的是（ ）。

• 5、

  学习资源是指那些可以提供给学习 者使用的，能帮助和促进他们进行学 习的 （）、 （）、 （）、设施、

• 6、

  企业培训的对象主要是企业的员 工，其培训目的、培训内容与学校教 学系统的（ ）与（ ）都有很大的差

• 7、

  现代教育技术是运用（ ），通过对 教与学的过程和资源的设计、开发、 利用、管理和评价，以实现教学优化

• 8、

  虚拟教育可分为（ ）。

• 9、

  在许多建设了校园网的学校，如果 能够充分开发网络的虚拟教育功能， 就可以做到虚拟教育与现实教育结 合

• 10、

  一定的学习方式是和一定的教育传 播媒体相联系的，以（ ）与 （）为 核心的现代教育技术在教育中的应

• 11、

  教学模式是指在一定的（ ）指导 下，教学活动进程的稳定结构形式。

• 12、

  从技术属性看，教育信息化的基本 特征是（ ）。

• 13、

  信息技术在支持合作学习方面可以 起重要作用，其形式包括通过（ ） 等。

• 14、

  教师信息素养的培养和提高主要包 括 （）。

• 15、

  教师的现代教育技术能力具有的特 点是 （）。

• 16、

  以下属于教师工作的是（ ）。

• 17、

  从教师专业发展的内涵可以看出， 教师专业发展是教师在职业生涯中不 断发现问题、研究问题、从而解决问

• 18、

  我们认为教师专业发展是以教师个 人成长为导向，以专业化或成熟为目 标，以教师知识、（ ）等专业素质提

• 19、

  “信息素养”是信息化发展所要求的 人们必须具备的一种基本能力。信息 素养主要由（ ）三部分构成。

• 20、

  教师的现代教育技术能力随教师的 （）的不同而存在差异，不是千篇一 律的，如文科教师的现代教育技术能

• 21、

  多媒体演示教室的功能主要有 （）。

• 22、

  Photoshop功能特色包括（ ）。

• 23、

  数字化视频信号的主要优点有 （）。

• 24、

  Movie-Maker在保存电影时支持的 格式 （）。

• 25、

  声音数字化的数据量与 （）有关。

• 26、

  Windows环境下录制声音的软件包 括 （）。

• 27、

  视频中典型的帧率是（ ）。

• 28、

  录音笔收集到的声音信号属于（ ） 信号。

• 29、

  现在音响的声道有（ ）。

• 30、

  视频达到 （）帧频时看起来顺畅连 续。

• 31、

  多媒体控制台的主要功能有 （）。

• 32、

  下面不属于视频软件的是（ ）。

• 33、

  网络教室的构成包括（ ）。

• 34、

  数字化校园的主要应用包括 （）。

• 35、

  课堂录播系统特点包括（ ）。

• 36、

  数字化校园主要支持（ ）。

• 37、

  数字化校园支持对校园信息的 （）。

• 38、

  采用课堂录播系统特点有（ ）。

• 39、

  虚拟现实技术的重要特征不包括 （）。

• 40、

  数字化校园的特点是（ ）。

• 41、

  虚拟现实技术在教育教学中的应用 主要表现在（ ）。

• 42、

  常见桌面虚拟现实技术有（ ）。

• 43、

  虚拟现实系统包括（ ）。

• 44、

  数字化学习资源中，人力资源包括 （）。

• 45、

  下面属于素材类教学资源的有 （）。

• 46、

  （）属于媒体素材类教学资源。

• 47、

  数字化学习材料是指可以在计算机 中 （）、在网络中传输的学习材料。

• 48、

  课件或网络课件可以（ ）。

• 49、

  数字化学习资源在因特网中主要以 （）等形式存在。

• 50、

  下面属于全文搜索引擎的是 （）。

• 51、

  利用搜索引擎可以完成下列功能 （）。

• 52、

  网络课件根据其应用目的和环境的 不同，分为（ ）。

• 53、

  网络课程的特点是（ ）。

• 54、

  从网络课程的表现形式来看，网络 课程主要有（ ）。

• 55、

  网络教学支撑环境特指支持网络教 学的 （）。

• 56、

  国家数字化资源中的资源库包括 （）。

• 57、

  利用国家精品课程资源网浏览精品 课程需要做的工作有（ ）。

• 58、

  资源型专题学习网站一般具有（ ） 的功能。

• 59、

  自主学习型专题学习网站一般具有 （）的功能。

• 60、

  专题学习网站以 （）为原则，选择 一些专题，组织数字化的学习资源， 开展教学活动。

• 61、

  教育博客具有（ ）的作用。

• 62、

  博客按功能分为（ ）。

• 63、

  博客在教育中应用，包括（ ）。

• 64、

  国内学者基本上都把教学设计的发 展分为四个不同的时期/阶段,下列选 项中属于教学设计发展的阶段的有

• 65、

  下列选项中属于教学设计的基本模 式的有（ ）。

• 66、

  下面属于程序教学特点的是 （）。

• 67、

  教师在教学设计过程中最为关键的 工作就是确定教学目的，下列选项中 属于确定教学目标的方法的是（ ）。

• 68、

  以不同的期望值作参照系分析学习 需要，便形成两种不同的确定学习需 要的方法，主要有（ ）。

• 69、

  以下选项中属于情感领域（Affective Domain）目标分类的有（ ）。

• 70、

  适合我国学校教育的教学策略体系 的要素主要包括（ ）。

• 71、

  以下选项中属于形成性评价阶段的 有 （）。

• 72、

  以下属于集体授课的优点的有 （）。

• 73、

  以下选项中属于教学设计的评价工 具的有（ ）。

• 74、

  在教学目标的ABCD模式中，属于 教学目标基本要素的有（ ）。

• 75、

  在编写教学目标的注意事项中，以 下表述正确的是（ ）。

• 76、

  与学生智力因素有关的特征主要包 括 （）。

• 77、

  与 学生非智力因素有关的特征包括 （）。

• 78、

  布鲁姆的教育目标分类理论将教育 目标分为三大类，即（ ）。

• 79、

  不属于情感领域学习目标的是 （）。

• 80、

  不属于动作技能领域学习目标的是 （）。

• 81、

  认知领域学习目标包括（ ）。

• 82、

  德国教育家赫尔巴特把教学过程分 成四个阶段（ ）。

• 83、

  加涅的教学程序包括 9个阶段，下 面属于这9个阶段的是（ ）。

• 84、

  加涅的教学程序包括 9个阶段，下 面属于这9个阶段的是（ ）。

• 85、

  加涅的教学程序包括 9个阶段，下 面属于这9个阶段的是（ ）。

• 86、

  加涅的教学程序包括 9个阶段，下 面不属于这9个阶段的是（ ）。

• 87、

  讲授法具体可以分为（ ）。

• 88、

  效能工具是指能帮助学生提高学习 效率、支持知识建构的工具，以下属 于效能工具的有（ ）。

• 89、

  评价工具是指记录学习过程、展示 学习作品、促进反思的工具，以下属 于评价工具的有（ ）。

• 90、

  信息技术工具的角色和功能定位来 看，可以分成六类，下面不属于这六 类的是（ ）。

• 91、

  下面属于信息交流工具的是 （）。

• 92、

  下面属于有意义学习特性的是 （）。

• 93、

  随着国际互联网技术融入教育领 域，交互性远程教学方式逐渐兴起， 教学模式转向对虚拟教育的研究，出 现

• 94、

  教学媒体选择的主要依据包括 （）。