《大学生心理健康教育》试题二
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1、
自我同一性的概念是（）提出的
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2、
将别人的经验变成自己的经验的我们称之为（）
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3、
整体目标令人赞美，但却是过分纠缠在细节中的人属于：
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4、
精神分析理论将人格分成三个部分不包括
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5、
就是指个人对自己的兴趣、能力、价值观及人格特征等方面的认识和主观评价。
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6、
需要我们确定目标、制定工作计划并执行的压力管理策略是？
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7、
自我意识的形成与个体认知的发展是在
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8、
一个人的自我概念在 就开始形成。
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9、
学习心理疲劳的原因不包括（）
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10、
下列哪项不是心理障碍产生的生物学原因？
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11、
大学生生涯规划问题发生的心理社会机制不包括哪些？
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12、
揭示遗忘规律的曲线我们称之为（）
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13、
可称为职业准备阶段，是职业准备期。这是个人职业生涯的起步阶段，是职 业起点的重要时期。
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14、
下列不属于在人际交往中对他人知觉偏差的是？
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15、
下列哪项不是心理障碍的应对策略？
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16、
下列不属于二级危机的是
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17、
关于自卑产生的原因，（）认为是来自于自己对自己的错误评价 ,如果失败了 总归为内因那必然要自卑
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18、
在一生生涯的彩虹图中， 代表的是横跨一生的生活广度。彩虹的外层显示 人生主要的发展阶段和大致估算的年
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19、
下列哪项不是心理障碍产生的生物学原因？
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20、
指来自人们头脑中的紧张信息。一个人头脑中的不切实际的预测、 凶事预感、 工作压力以及心理冲突和挫折的
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21、
下面那句话可以用来描述心理正常者？
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22、
如果自己需要帮助，可以做些什么
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23、
以下关于自我意识作用的阐述哪项是错误的
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24、
以下关于自我同一性状态的叙述，哪一个是错误的
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25、
情绪的特征不包括：
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26、
谈谈你对生命的理解
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27、
请简述思维的特征
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28、
自我意识的影响因素有哪些？
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29、
大学生压力管理策略有哪些？
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30、
请简要谈谈生命的内涵 生命品格的内涵究竟是什么 ?
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31、
列举3种大学生常见的情绪困扰并解释其含义？
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32、
女生小D，有一位同乡男生大一时就追求自己，半年过去了，两人感觉不错。但是最近几 次约会男朋友都暗示了
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33、
在下列影响人际关系相似性的因素中 ,对人际关系影响最大的是 ( )?
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34、
良好的心理创伤调节能力不包括 ( )?
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35、
艾森克用( )两个维度来描述复杂的人格 ?
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36、
“悲喜交加”?“百感交集”是人的情绪和情感的 ( )的表现?
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37、
抑郁症最常见有哪种思维障碍 ?( )
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38、
( )认为人的不良情绪都是后天习得的 ?
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39、
人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称 ( )
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40、
心理咨询的基本原则之一是 ( )?
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41、
幻听最常见于( )。
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42、
“以德报怨”说的是人际交往中的 ( )?
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43、
下列选项中哪一个不是积极心态的作用 ?( )
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44、
“忧者见之而忧 ,喜者见之而喜”是 ( )的表现?
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45、
“言必信,行必果”,体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面 ?( )
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46、
下面哪句话是正确的 ( )
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47、
个体追求自认为是最重要的有价值的工作 ,并使之达到完善状态的动机叫 ( )?
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48、
下面哪句话是正确的 ( )
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49、
人类最基础或最原始的情绪没有 ( )。
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50、
( )认为“他人就是地狱” ?
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51、
系统脱敏法的理论基础是 ( )?
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52、
下面哪句话是正确的 ( )
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53、
由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是 ( )?
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54、
某34岁的男性,每天早上穿衣服 ,要按照一定的次序 ,稍稍感到不合适 ,就要脱下来从新再穿 , 甚至
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55、
( )是人的主要应激源 ?
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56、
气质类型为( )的人,经常处于兴奋 ?紧__压力之下 ,容易患心血管疾病等 ?
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57、
妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美 ,这些特点是哪一种人格障碍类型的表现 ?
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58、
人类最基础或最原始的情绪没有 ( )?
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59、
气质类型( )
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60、
下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 ?( )
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61、
人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称 ( )
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62、
在下列影响人际关系相似性的因素中 ,对人际关系影响最大的是 ( )?
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63、
艾森克用( )两个维度来描述复杂的人格 ?
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64、
（）是建设性的表达方式。
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65、
一见钟情属于（）爱情
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66、
思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（） 人格。
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67、
一般来说，心理现象分为：（ ）
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68、
大学生情绪发展的特点表现为：（ ） ①波动性与两极性 ②冲动性与爆发性 ③情绪的心境化 ④情绪的掩
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69、
社会认知的过程可分为三个连续的阶段，具体包括： （ ）
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70、
自我意识是一个人在社会化中逐渐形成和发展起来的的。它起始于婴幼儿时期， 萌芽于童年期，形成于青春期，
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71、
当客观事物符合人的主观需要时，人们就会产生满意、愉悦等内心体验；反之， 如果客观事物没有符合人的主观
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72、
人类的基本情绪类型有四种，下列哪个选项是正确的？（ ）
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73、
情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。 该理论认为，情绪本身并不是
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74、
情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。 该理论认为，情绪本身并不是
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75、
情绪调节ABC理论是20世纪50年代美国心理学家艾尔伯特·艾里斯提出的。 该理论认为，情绪本身并不是
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76、
人的情绪情感变化的外部变现模式叫（ ）
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77、
人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格叫（ ）
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78、
人们通过语言或者非语言符号系统进行相互间的信息沟通、思想交流、情感表 达的互动过程，是指（ ）
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79、
马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是 一切社会关系的总和”这意味着，
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80、
英国萧伯纳曾说：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个 人仍只有一个苹果；如果你有一种
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81、
美国社会学家霍曼斯认为，人际交往有赖于双方的满足、相互强化，人际关系 就是个体或团体彼此寻求满足的需
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82、
人际关系的发展是一个错综复杂的变化过程。 随着交往的频率、沟通不断深入， 双方的心理领域逐渐扩大，产
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83、
加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了 PAC理论，用来说明人 交往中角色心态对人际沟通效
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84、
加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了 PAC理论，用来说明人 交往中角色心态对人际沟通效
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85、
加拿大心理学家伯恩在《人们玩的游戏》一书中提出了 PAC理论，用来说明人 交往中角色心态对人际沟通效
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86、
大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往心理特点是 （ ）
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87、
大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往对象特点是 （ ）
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88、
大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往方式特点是 （ ）
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89、
大学生人际交往具有鲜明的时代性，又具有自身的独特性。其交往动机特点是 （ ）
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90、
大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个 维度来探讨，交往认知方面的问题
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91、
大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个 维度来探讨，交往情感方面的问题
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92、
心理危机发生时，个体常常有无能为力、失控感，因此在应对行为上常常失常 甚至会发生极端行为，心理危机干
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93、
大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个 维度来探讨，交往态度方面的问题
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94、
大学生的人际交往问题有多种表现形式，如果从认知、情感、态度、行为四个 维度来探讨，交往行为方面的问题
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95、
斯滕伯格的爱情三角形理论是众多爱情理论中被人们广为接受的一种。爱情三 角形理论认为从时间维度来看，在
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96、
斯滕伯格的爱情三角形理论认为随着时间的推移，亲密感不断地增加，心与心 的交流不断地发展和深入，到爱情
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97、
大学生心理危机比较多样。其中当出现罕见或超常的事件，且个人无法预测和 控制出现的危机，属于（ ）危
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98、
（ ）危机是指伴随着重要的人生问题，如独立性、自由和承诺等出现的内部 冲突和焦虑。
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99、
深入认识自我是培养良好自我意识的重要途径和方法。深入认识自我的方法有 不少。其中“在成功中总结经验、
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100、
自我意识是一个人在社会化的过程中逐步形成和发展起来的，对自己的身心状 态与客观世界关系的自觉的心理活
