中学教育学综合练习

• 2001、

  在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的____

• 2002、

  在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。

• 2003、

  “揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和

• 2004、

  科学技术对教育的影响首先表现在对教育的科学的体制化作用，其次能为教育指明_____。

• 2005、

  德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。

• 2006、

  根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。

• 2007、

  作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的_____。

• 2008、

  _____是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

• 2009、

  教育民主化

• 2010、

  班级管理

• 2011、

  简述班级授课制的意义。

• 2012、

  简述教学的任务。

• 2013、

  简述我国学制改革的基本原则。

• 2014、

  简述班主任工作的具体方法。

• 2015、

  试论述教师主导作用和学生主题作用相统一的教学规律。

• 2016、

  两个教师在教学《圆的认识》一课时： 教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后

• 2017、

  我国封建社会官学的最显著特点是（　）。

• 2018、

  孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（　）。

• 2019、

  古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（　）。

• 2020、

  古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是（　）。

• 2021、

  资产阶级传统教育学的代表人物是（　）。

• 2022、

  教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（　）不同的历史发展阶段。

• 2023、

  素质教育的时代特征是（　）。

• 2024、

  教育学作为一门独立的学科萌芽于（　）。

• 2025、

  （　）是推动教育学发展的内在动力。

• 2026、

  在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（　）。

• 2027、

  主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　）。

• 2028、

  教师的表率作用主要体现在（　）。

• 2029、

  采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

• 2030、

  启发式教学最早可见于（　）。

• 2031、

  在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（　）。

• 2032、

  在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是（　）。

• 2033、

  将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（　

• 2034、

  学校德育的主要途径是（　）。

• 2035、

  对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（　）。

• 2036、

  评定学生操行是班主任工作的（　）。

• 2037、

  学校教育进行的科学知识再生产，是一种_____、_____、_____的再生产。

• 2038、

  教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的_____标准，是对受教育者的一个_____。

• 2039、

  学生是教育的客体，又是_____和_____的主体。

• 2040、

  教师劳动手段具有_____性和_____性。

• 2041、

  在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。

• 2042、

  教学是由_____和_____组成的一个双边活动。

• 2043、

  德育的实质，就是把一定社会的_____转化为受教育者的．

• 2044、

  思想品德教育过程的主要矛盾是教育者所提出的_____同受教育者已有的_____之间的矛盾。

• 2045、

  班主任工作总结一般包括_____和_____。

• 2046、

  教育内容

• 2047、

  教师资格

• 2048、

  教育机制

• 2049、

  正式群体

• 2050、

  美育

• 2051、

  政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方面？

• 2052、

  简述班级授课制的基本特质。

• 2053、

  选择教学方法的依据是什么？

• 2054、

  家庭教育的特点是什么？

• 2055、

  联系实际谈谈你对素质教育本质特征的认识。

• 2056、

  战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（　）。

• 2057、

  在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　）。

• 2058、

  “不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（　）。

• 2059、

  最早在大学里讲授教育学的是（　）。

• 2060、

  我国实施义务教育的法律保证是（　）。

• 2061、

  一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　）。

• 2062、

  “环境决定论”的代表人物是（　）。

• 2063、

  教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（　）。

• 2064、

  “以儿童为中心”的教学属于（　）的观点。

• 2065、

  教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（　）。

• 2066、

  学科标准是指课程计划中每门每科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　）。

• 2067、

  课业及进程的结合是指（　）。

• 2068、

  “教育万能论”的代表人物是（　）。

• 2069、

  教学从其本质上讲，是（　）。

• 2070、

  运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　）。

• 2071、

  德育的基本途径是（　）。

• 2072、

  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（　）。

• 2073、

  （　）是学生课余生活的良好形式。

• 2074、

  以实践作业为主的兴趣小组属于（　）。

• 2075、

  家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（　）。

• 2076、

  教育的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种_____的社会活动。

• 2077、

  国家学制系统中学校教育的第一阶段是_____。

• 2078、

  制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代_____系统的形成。

• 2079、

  _____是人的身心发展的生物基础，_____是人的发展的现实制约因素。

• 2080、

  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。

• 2081、

  宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_____、_____。

• 2082、

  中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。

• 2083、

  我国义务教育的学制年限通常有：六三学制、_____及_____。

• 2084、

  课程计划，又称_____计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制订的有关学校、教育和教学工作的__

• 2085、

  小学学习的技能主要是_____、_____、_____。

• 2086、

  全民教育的内涵主要包括教育的_____化和教育的_____化。

• 2087、

  从内容上看，德育主要是指道德、思想和_____方面的教育。

• 2088、

  获得教师资格就能上岗。（　）

• 2089、

  任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。（　）

• 2090、

  “人类之所以千差万别，就是由于教育之故。”（　）

• 2091、

  学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（　）

• 2092、

  社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　）

• 2093、

  儿童的发展过程就是一个生理成熟的过程。（　）

• 2094、

  学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（　）

• 2095、

  学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（　）

• 2096、

  智育实际上就是文化课教学。（　）

• 2097、

  教育对儿童的发展是有促进作用的，早教育就早发展、早成熟。（　）

• 2098、

  简述《学记》中的教学思想

• 2099、

  近代教育和古代教育相比较，出现了哪些变化？

• 2100、

  小学课程的性质是什么？

• 2101、

  试论述小学心理健康教育的主要任务。

• 2102、

  世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（）

• 2103、

  我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（　）；

• 2104、

  一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（　）。

• 2105、

  教育的最高理想是（　）。

• 2106、

  “忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（　）时期的教育目的。

• 2107、

  机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（

• 2108、

  小学教育所处的年龄段一般称为（　）。

• 2109、

  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让

• 2110、

  热爱学生是现代教师必备的（　）。

• 2111、

  教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　）特点。

• 2112、

  课的类型是由（　）决定的。

• 2113、

  实质教育论认为教学的主要任务是（　）。

• 2114、

  教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（　）。

• 2115、

  《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（　）。

• 2116、

  在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以（　）为主。

• 2117、

  在知、情、意、行四个德育环节中，（　）是基础,是关键。

• 2118、

  学生操行评定的主要负责人是（　）。

• 2119、

  奖励和惩罚属于德育工作的（　）。

• 2120、

  学生班级的直接教育者、组织者和领导者是（　）。

• 2121、

  课外活动的主体部分是（　）。

• 2122、

  制度化的教育是指具有______的按______的教育制度。

• 2123、

  小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、______、______和______教育。

• 2124、

  美育是对受教育者的______、______的教育。

• 2125、

  ______是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。

• 2126、

  在儿童身心发展中起前提作用的因素是______因素。

• 2127、

  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是______。

• 2128、

  作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和______。

• 2129、

  根据教学的任务，课的类型可分为______、______、______、______。

• 2130、

  教师和学生在教育内容的教学上构成______关系。

• 2131、

  孔子把学习过程概括为______的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。

• 2132、

  根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是______法，是对品德发展的______

• 2133、

  小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的______和身心发展特点。

• 2134、

  学校要以教学为主，以教学唯一。（　）

• 2135、

  苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。（　）

• 2136、

  现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（　）

• 2137、

  格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（　）

• 2138、

  学生的学习是一种规范化的学习。（　）

• 2139、

  现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（　）

• 2140、

  智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（　）

• 2141、

  启发式是一种教学方法。（　）

• 2142、

  德育工作既要耐心细致，叉要宽严相济，有松有紧。（　）

• 2143、

  班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。（　）

• 2144、

  小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?

• 2145、

  为什么说环境不能决定人的发展？

• 2146、

  教学原则与教学规律有什么联系和区别？

• 2147、

  如何树立教师的威信？

• 2148、

  进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？谈谈你的体会。

• 2149、

  中国近代史上第一个正式颁布的学制是

• 2150、

  学校最早产生于

• 2151、

  下列哪一项属于道家学派的主张?

• 2152、

  基础教育的核心内容是

• 2153、

  既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是

• 2154、

  学生认识与人类认识过程明显不同，下列不是其显著特点的是

• 2155、

  以“教育的多元化”为主要特征的是

• 2156、

  素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。

• 2157、

  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点

• 2158、

  教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。

• 2159、

  生产力对教育起决定作用。

• 2160、

  教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。

• 2161、

  首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。

• 2162、

  教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。

• 2163、

  制定教学计划的首要问题是课程设置问题。

• 2164、

  教师劳动的个体性主要是由劳动对象是活生生的个体的特点所决定的。

• 2165、

  简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。

• 2166、

  阅读下列案例材料，然后在答题卷相应的题号旁作答。 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻

• 2167、

  学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与兴奋，

• 2168、

  学生的受教育权不包括（　）。

• 2169、

  首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（　）。

• 2170、

  教师优良的个性品质包括（　）。

• 2171、

  从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力

• 2172、

  《__》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_______

• 2173、

  学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是_________。

• 2174、

  简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。

• 2175、

  简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。

• 2176、

  简述数师职业专业化的条件。

• 2177、

  教师的职业角色有哪些?试做简要的说明。