中学教育学综合练习

• 501、

  简述教学的一般任务。

• 502、

  简述如何建立良好的师生关系?

• 503、

  简述教师应该如何激发学生的学习动机。

• 504、

  简述思维过程中影响问题解决的因素。

• 505、

  现代教学评价倡导的基本理念有哪些?

• 506、

  简述教师对学生学__行管理的基本要求。

• 507、

  某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，

• 508、

  李某的女儿小玲14岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为。-k孩_k学无用，还不如早出来打工赚钱，

• 509、

  结合实际论述良好课堂管理的基本原则。

• 510、

  谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能？

• 511、

  实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（　）

• 512、

  “长善救失”“教学相长”的教学思想是由（　）首先提出的。

• 513、

  极力提倡使用发现法的人是（　）

• 514、

  迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（　）

• 515、

  需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括。在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是（　）

• 516、

  教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（　）

• 517、

  从例题到同步练习题的学习实质上是一种（　）

• 518、

  教师的职业是（　），这是教师职业区别于其他职业的特点。

• 519、

  “学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?（　）

• 520、

  教育法规渊源的最高层次是（　）

• 521、

  按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为（　）

• 522、

  使用最广泛的课堂观察方法是（　）

• 523、

  教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（　）

• 524、

  关于班级的说法错误的是（　）

• 525、

  要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（　）

• 526、

  教学设计的最高表现是（　）

• 527、

  教学的目标模式又称为（　）

• 528、

  过程模式的提出者是（　）

• 529、

  微格教学的创始人是美国著名教育改革家（　）

• 530、

  下列属于正迁移的是（　）

• 531、

  把教师中的先进典型加以大力宣传，其作用是（　）

• 532、

  教育法律救济的特点有（　）

• 533、

  教学强化的类型可以分为（　）

• 534、

  结课的基本要求是（　）

• 535、

  班级管理的特点有（　）

• 536、

  班级管理的内容主要有（　）

• 537、

  教学组织发展的特点是（　）

• 538、

  教学研究常用的方法有（　）

• 539、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 540、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 541、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 542、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 543、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 544、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 545、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 546、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 547、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 548、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 549、

  德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（　）

• 550、

  《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（　）

• 551、

  根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（　）

• 552、

  教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（　）

• 553、

  教学121语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。（　）

• 554、

  备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（　）

• 555、

  协调校内外各种教育力量是班主任的首要工作。（　）

• 556、

  班级文化是校园文化的子文化。（　）

• 557、

  作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（　）

• 558、

  教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（　）

• 559、

  成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（　）

• 560、

  教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（　）

• 561、

  综合课主要用于中学高年级各科教学。（　）

• 562、

  运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（　）

• 563、

  教育心理学的研究对象是什么?

• 564、

  如何为学生选择和设计作业任务?

• 565、

  简述学业成绩考试的基本程序。

• 566、

  为了让班会开得更成功，王老师为他们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，他把计划和大家说了说，全班同学

• 567、

  材料1：初中二年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，不幸被撞在水泥栏杆上。造成手臂粉碎性骨折。 材料

• 568、

  在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?

• 569、

  提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（　）

• 570、

  在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

• 571、

  学校实现教育目的的基本途径是（　）

• 572、

  凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（　）的教学原则。

• 573、

  创造性思维的核心是（　）

• 574、

  “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（　）

• 575、

  奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（　）

• 576、

  耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（　）

• 577、

  下面不属于道德领域的是（　）

• 578、

  在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（　）

• 579、

  近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（　）

• 580、

  教育法规的基础和灵魂是指（　）

• 581、

  教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（　）

• 582、

  整个教学技能的核心是（　）

• 583、

  转化后进生，首先要做到（　）

• 584、

  有关班级管理的内容中不包括（　）

• 585、

  课堂教学结构设计的重点环节是（　）

• 586、

  “纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（　）

• 587、

  下列哪一项不属于读书指导法?（　）

• 588、

  “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（　）

• 589、

  教育自身的现代化具体包括（　）

• 590、

  心理发展的不平衡性体现在（　）

• 591、

  教师职业道德基本原则的作用有（　）

• 592、

  教育法规的效力包括（　）

• 593、

  钻研教材的意义包括（　）

• 594、

  课堂导入的作用主要体现在（　）

• 595、

  团队的组织形式有（　）

• 596、

  班级文化的特点有（　）

• 597、

  现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（　）

• 598、

  无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（　）

• 599、

  教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（　）

• 600、

  在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（　）

• 601、

  循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（　）

• 602、

  认知方式只是表现为对学生信加工式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（　）

• 603、

  心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。（　）

• 604、

  维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（　）

• 605、

  记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（　）

• 606、

  道德由一定社会的生产关系所决定。（　）

• 607、

  社会主义社会人人地位平等．所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（　）

• 608、

  把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（　）

• 609、

  我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。（　）

• 610、

  我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（　）

• 611、

  教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（　）

• 612、

  在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（　）

• 613、

  优秀的教案不需要考虑板书设计。（　）

• 614、

  教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　）

• 615、

  密切联系各科任课老师．及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（　）

• 616、

  中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（　）

• 617、

  根据团的规章制度。凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（　）

• 618、

  为了完成一种教学任务．教师可以同时选用多种不同的教学方法。（　）

• 619、

  教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（　）

• 620、

  成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（　）

• 621、

  按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（　）

• 622、

  教学评价的主要功能是鉴别功能。（　）

• 623、

  简述如何培养良好的班集体。

• 624、

  简述教科书的作用。

• 625、

  简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?

• 626、

  简述教师学习教育心理学有何意义?

• 627、

  简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?

• 628、

  简述教学评价的基本步骤。

• 629、

  最近一项调查结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好

• 630、

  某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封

• 631、

  教育现代化的核心是（　）

• 632、

  在选择和确立教育目的时应把满足（　）的需要作为根本价值取向。

• 633、

  注重培养学生的探究态度与能力，这是（　）

• 634、

  综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　）

• 635、

  学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　）

• 636、

  下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是（　）

• 637、

  对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（　）特征。

• 638、

  中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，这属于（　）

• 639、

  教师在实践教育创新过程中的具体要求有（　）

• 640、

  （　）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

• 641、

  教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（　）

• 642、

  教育法规的失效是指（　）

• 643、

  适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（　）

• 644、

  学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚，以利于积极地维持或促进学习，属于自主学习中的（　）

• 645、

  （　）是班级文化的灵魂文化。

• 646、

  （　）是教学研究中最重要的研究方法。

• 647、

  根据主体来分，教学评价可分为（　）

• 648、

  中学高年级中，最好的教学形式是（　）

• 649、

  衡量教师教学和学生学习质量的标准是（　）

• 650、

  关于环境对个人发展的影响，正确的说法有（　）

• 651、

  态度和品德这两个概念的区别是（　）

• 652、

  教师公正的内容包括（　）

• 653、

  教育领域中主要运用的法律救济形式包括（　）

• 654、

  下列属于教态语言特征的是（　）

• 655、

  教师的教态语言主要分为（　）

• 656、

  班级管理法主要有（　）

• 657、

  共青团活动的内容有（　）

• 658、

  教学研究在教学改革与发展中的主要作用表现在（　）

• 659、

  按照研究的性质，教学研究方法可以分为（　）

• 660、

  通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（　）

• 661、

  学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。（　）

• 662、

  一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（　）

• 663、

  爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（　）

• 664、

  专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。（　）

• 665、

  除足够的练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（　）

• 666、

  对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问

• 667、

  教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　）

• 668、

  教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（　）

• 669、

  教师荣誉是促进教师自身发展和完善，形成良好师德风尚的重要精神条件。（　）

• 670、

  参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（　）

• 671、

  教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（　）

• 672、

  教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。（　）

• 673、

  学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。（　）

• 674、

  试题可分为客观性试题和主观性试题。（　）

• 675、

  试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。（　）

• 676、

  学生管理应该把培养人放在管理的第一位，即以此为基本理念。（　）

• 677、

  学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（　）

• 678、

  班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（　）

• 679、

  封闭式的课程整合以资源为中心。（　）

• 680、

  教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（　）

• 681、

  转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（　）

• 682、

  诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。（　）

• 683、

  心理健康的标准是什么?

• 684、

  简要回答谈话法的特点和基本要求。

• 685、

  如何做好学校团组织的队伍建设。

• 686、

  某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学

• 687、

  论述教学设计工作的基本要素及组成部分。

• 688、

  联系中学教学实际，试论述成败归因理论及其教育意义。

• 689、

  实现人的全面发展的根本途径是（　）

• 690、

  个人本位论的代表人物是（　）

• 691、

  教师备课的指导性文件是（　）

• 692、

  经验主义课程论的代表人物是（　）

• 693、

  “学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（　）最早提出来的。

• 694、

  后一种学习对识记和回忆先前学习材料的干扰是（　）

• 695、

  “杀鸡骇猴”属于（　）

• 696、

  学生做好事时想起了__同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（　）

• 697、

  下列不属于教师网络道德修养的是（　）

• 698、

  教师实现教育创新不需要做到（　）

• 699、

  《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（　）

• 700、

  我国义务教育应当坚持（　）

• 701、

  传统的课堂座位排列形式是（　）

• 702、

  下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（　）

• 703、

  决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（　）

• 704、

  教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（　）

• 705、

  参观法与讲授法有机结合在一起，称为（　）

• 706、

  （　）是以学校内部教学工作为评价对象的。

• 707、

  在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（　）

• 708、

  古代社会教育的特点有（　）

• 709、

  属于智力群体差异的有（　）

• 710、

  教师的素质一般包括（　）

• 711、

  学校规章制度的作用包括（　）

• 712、

  学生的神态表情包括（　）

• 713、

  课堂观察法中目视法可以分为（　）

• 714、

  班级文化的内容有（　）

• 715、

  班级文化构建的意义有（　）

• 716、

  对学生进行教育的过程中教师应该达到的三个目标是（　）

• 717、

  课堂教学的具体形式包括（　）

• 718、

  教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（　）

• 719、

  教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（　）

• 720、

  德育过程与受教育者品德形成的过程无关。（　）

• 721、

  20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（　）

• 722、

  学生的学习风格会影响学习的质和量。（　）

• 723、

  提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（　）

• 724、

  对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。（　）

• 725、

  教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　）

• 726、

  教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（　）

• 727、

  严谨治学最重要的是实事求是。（　）

• 728、

  学校是按照一定社会的需要，有目的、有计划、有组织地对年轻一代进行培养和教育的场所。（　）

• 729、

  施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（　）

• 730、

  学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。（　）

• 731、

  根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为单向传输语言、双向对话语言和多向交流语言。（　）

• 732、

  学法指导的最终目标是提高学生的成绩。（　）

• 733、

  使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（　）

• 734、

  在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。（

• 735、

  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（　）

• 736、

  率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。（　）

• 737、

  目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（　）

• 738、

  “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　）

• 739、

  暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（　）

• 740、

  档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（　）

• 741、

  所谓专题作业法是以学习和掌握独立的学科知识为目的．而不是以解决实际问题为目的。（　）

• 742、

  简述有关心智技能形成的理论探索。

• 743、

  试述制定班级管理目标的原则。

• 744、

  教师了解学生，主要包括哪几个方面的内容?

• 745、

  小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感

• 746、

  小刚为某校高一的学生。今年15岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”

• 747、

  试述学习策略训练常见的方法。

• 748、

  “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（　）原则。

• 749、

  为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（　）

• 750、

  在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明这次测验的

• 751、

  下列不属于知觉的基本特征的是（　）

• 752、

  某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解

• 753、

  下列不属于问题解决的基本特点的是（　）

• 754、

  学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于（　）

• 755、

  教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准

• 756、

  （　）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际

• 757、

  教师法是调整教学活动中以（　）为主体而产生的社会体系的部门法。

• 758、

  根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（　）

• 759、

  下列有关听课的描述正确的是（　）

• 760、

  教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　）

• 761、

  对于问题行为学生，我们要（　）

• 762、

  （　）是学校管理工作的直接实施者。

• 763、

  教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智

• 764、

  现场教学是（　）

• 765、

  最经济、最有效的教学形式是（　）

• 766、

  在西方教育史上，被称为现代教育代言人的是（　）

• 767、

  马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（　）

• 768、

  教育心理学的作用是（　）

• 769、

  教师遵守公德的意义是（　）

• 770、

  教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（　）

• 771、

  教学反馈在课堂教学中的作用表现在（　）

• 772、

  按照完成作业行为方式的不同，可以把作业分为（　）

• 773、

  从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（　）

• 774、

  团干部的作用有（　）

• 775、

  现代教学媒体运用的基本原则是（　）

• 776、

  教学评价的功能是（　）

• 777、

  教育是个体发展的物质前提。（　）

• 778、

  通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（　）

• 779、

  社会主义的教育也是具有阶级性的。（　）

• 780、

  教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（　）

• 781、

  需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（　）

• 782、

  要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。（　）

• 783、

  每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。（　）

• 784、

  教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（　）

• 785、

  不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（　）

• 786、

  教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。（　）

• 787、

  高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。（　）

• 788、

  符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（　）

• 789、

  受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　）

• 790、

  一堂成功的教学一定要运用多媒体教学。（　）

• 791、

  教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。（　）

• 792、

  特级教师或专家的课堂教学是没有遗憾的课堂教学，不需要做教学反思。（　）

• 793、

  班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（　）

• 794、

  班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（　）

• 795、

  班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。（　）

• 796、

  运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。（　）

• 797、

  直观的方法既是教学的手段，也是教学的目的。（　）

• 798、

  教学中不能为直观而直观。（　）

• 799、

  教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（　）

• 800、

  多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（　）

• 801、

  简述良好态度与品德的培养。

• 802、

  简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。

• 803、

  教学方法的意义何在?

• 804、

  前不久，我在XX中学见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分……”

• 805、

  某中学高一年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处，被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩

• 806、

  在实施素质教育的过程中，有人认为，素质教育就是不要尖子生，素质教育就是什么都学、什么都好，素质教育就

• 807、

  试论述影响学生解决问题的心理因素是什么?

• 808、

  “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论

• 809、

  下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（　）

• 810、

  根据人发展的差异性，教育应该做到（　）

• 811、

  教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（　）

• 812、

  心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（　）

• 813、

  练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为（　）

• 814、

  下面（　）是心智技能的三个特点。

• 815、

  为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（　）

• 816、

  中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（　）

• 817、

  （　）凡遵守__和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试

• 818、

  2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基

• 819、

  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身

• 820、

  教学技能发展的最高形态是（　）

• 821、

  学生管理是（　）

• 822、

  学生管理的三个基本要素中没有（　）

• 823、

  教学方法和教学方式的区别是（　）

• 824、

  科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是（　）

• 825、

  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（　）

• 826、

  教育心理学研究的主要内容是（　）

• 827、

  教师职业道德范畴主要包括（　）

• 828、

  教育法规的功能有（　）

• 829、

  教学技能的特点有（　）

• 830、

  教学技能训练的基本原则是（　）

• 831、

  班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（　）

• 832、

  学生管理的特点有（　）和沟通性。

• 833、

  教学方法的意义具体体现在（　）

• 834、

  影响教学方法发展的直接因素有（　）

• 835、

  杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了“儿童中心，经验中心和活动中心”。（　）

• 836、

  学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（　）

• 837、

  根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（　）

• 838、

  中国古代内发论的代表是老子。（　）

• 839、

  教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。（　）

• 840、

  定势对迁移的发生起着促进作用。（　）

• 841、

  在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。

• 842、

  教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（　）

• 843、

  教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（　）

• 844、

  锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（　）

• 845、

  《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。（　）

• 846、

  我国教育立法的程序按顺序依次是法律草案的审议、法律议案的提出、法律的表决和通过、法律的公布。（　）

• 847、

  教育政策调整和适用的范围比教育法规更广。（　）

• 848、

  教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。（　）

• 849、

  教案是教师备课形成的成果。（　）

• 850、

  作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（　）

• 851、

  学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。（　）

• 852、

  学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。（　）

• 853、

  对学生进行管理要关注每位学生的发展。（　）

• 854、

  启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（　）

• 855、

  一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（　）

• 856、

  课堂教学的灵魂是教学内容。（　）

• 857、

  组织教学必须贯穿上课的始终。（　）

• 858、

  发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（　）

• 859、

  简述学习教育学的意义。

• 860、

  教育对生产的促进作用有哪些方面？

• 861、

  简述教学技能的涵义。

• 862、

  简述对学生进行学法指导的意义。

• 863、

  学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生

• 864、

  某中学学生人数严重超标。每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供

• 865、

  试论影响迁移的主要因素有哪些?

• 866、

  卢梭的教育思想属于（　）

• 867、

  个体身心发展的不均衡性要求（　）

• 868、

  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿．一个由我支配的特殊的环境，让

• 869、

  桑代克认为学习过程是（　）

• 870、

  对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（　）

• 871、

  对不同的刺激产生不同的反应是（　）

• 872、

  根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　）

• 873、

  当代教师的质量集中体现在教师的（　）方面

• 874、

  （　）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

• 875、

  下列不属于教师礼仪的特点的是（　）

• 876、

  我国的教育法规的性质是（　）

• 877、

  下列不属于教师常用文体写作的是（　）

• 878、

  了解学生最简单、最常用的方法有（　）

• 879、

  在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（　）

• 880、

  “分析教材、把握三点”中的三点是（）

• 881、

  教学起点的确定（　）

• 882、

  在自然科学中运用最广的一种教学方法是（　）

• 883、

  德育在青少年学生的发展中具有（　）

• 884、

  我国普通中学教育的任务是（　）

• 885、

  在理解与把握心理健康标准时，应考虑（　）

• 886、

  教师职业道德主要包括（　）

• 887、

  学校规章制度建设的要求是（　）

• 888、

  属于了解学生的方法的是（　）

• 889、

  教案的基本内容包括（　）

• 890、

  一个良好班级的形成应具备的因素有（　）

• 891、

  班主任应具备的基本素质有（　）

• 892、

  以语言传递为主的教学方法主要包括（　）

• 893、

  以直观为主的教学方法包括（　）

• 894、

  教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。（　）

• 895、

  班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。（　）

• 896、

  教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（　）

• 897、

  道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（　）

• 898、

  动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。（　）

• 899、

  按照马斯洛的动机作用观点，教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。（

• 900、

  心理学家认为。动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（　）

• 901、

  社会主义道德基本原则是集体主义，教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。（　）

• 902、

  忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（　）

• 903、

  教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（　）

• 904、

  教育立法是指由特定的立法主体按照一定的立法权限和程序所从事的制定教育法的活动。（　）

• 905、

  对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（　）

• 906、

  我国教育政策实施的主要渠道是中国__的各级组织、地方各级人民政府和广大人民群众。（　）

• 907、

  课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（　）

• 908、

  课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。（　）

• 909、

  人的表情和动作是（）。

• 910、

  学生管理目标是教育目标和管理目标的集中反映。（　）

• 911、

  在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（　）

• 912、

  学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。（　）

• 913、

  没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（　）

• 914、

  教学方法始终应包括教师教的方法与学生学的方法，是二者的有机统一。（　）

• 915、

  愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　）

• 916、

  运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（　）

• 917、

  群体教学是初级的集体教学形式。（　）

• 918、

  简述自主学习能力指导的要求

• 919、

  简述课堂提问的涵义及基本要求

• 920、

  （），汶川地震发生。

• 921、

  某学校教师李某因对学校乱收费不满，向有关部门如实反映了学校存在的问题。该校领导一气之下，取消了李某

• 922、

  联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。

• 923、

  如何培养学生的观察力？

• 924、

  德国教育家赫尔巴特是（　）

• 925、

  政治经济制度决定着教育的（　）

• 926、

  注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（

• 927、

  教育改革的核心是（　）

• 928、

  采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是（　）

• 929、

  被狗咬过的人，后来看到非常小的狗也可能产生恐惧，这是（　）

• 930、

  俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是（　）

• 931、

  吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（　）

• 932、

  道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（　）

• 933、

  推动教师热爱本职工作的力量源泉是（　）

• 934、

  新中国第一部教育法律是（　）

• 935、

  民族的特点是：（）

• 936、

  课堂教学最主要最常用的方式是（　）

• 937、

  下列不属于教态语言特征的是（　）

• 938、

  关于班集体的文化的理解准确的是（　）

• 939、

  密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是（　）的职责。

• 940、

  以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（　）

• 941、

  下列不是讲授法的优点的是（　）

• 942、

  关于欣赏法的描述正确的是（　）

• 943、

  下列不是贯彻直观性原则要求的是（　）

• 944、

  中国近代教育史上著名的教育家有（　）

• 945、

  学习策略应该遵循的原则有（　）

• 946、

  廉洁从教的内容包括 （）

• 947、

  教育立法的原则是（　）

• 948、

  根据备课把握的内容，可以把备课分为（　）

• 949、

  影响课堂观察的因素是（　）

• 950、

  学生管理臼标的功能有（　）

• 951、

  了解学生常用的方法有（　）

• 952、

  运用讲授法的基本要求是（　）

• 953、

  夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（　）

• 954、

  上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。（　）

• 955、

  班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。（　）

• 956、

  根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。（　）

• 957、

  教育心理学在西方也称“学校心理学”。（　）

• 958、

  从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（　）

• 959、

  个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（　）

• 960、

  教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。（　）

• 961、

  热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（　）

• 962、

  教育法律是教育法最主要的渊源。（　）

• 963、

  我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，

• 964、

  《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。（　）

• 965、

  课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（　）

• 966、

  课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（　）

• 967、

  学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（　）

• 968、

  学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（　）

• 969、

  班级是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（　）

• 970、

  共青团的组织原则是民主集中制。（　）

• 971、

  教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。（　）

• 972、

  教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（　

• 973、

  教必有法，教无定法，贵在得法。（　）

• 974、

  按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（　）

• 975、

  教学研究的第一步是设计研究方案。（　）

• 976、

  如何理解教育是人类社会特有的活动?

• 977、

  在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境?

• 978、

  简述团组织的地位和作用。

• 979、

  如何评价教学效果?

• 980、

  有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题。甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让

• 981、

  某日，某市一中学电视台播出该校一些学生在校同内的一些不文明行为．其中有一对男女同学搂肩搭背，由窃窃

• 982、

  结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果。

• 983、

  试述如何培养和激发学生的学习动机?

• 984、

  我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（　）

• 985、

  启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（　）

• 986、

  “劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的（　）特点。

• 987、

  美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（　）

• 988、

  英语教师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以避免的干扰是（　）

• 989、

  （　）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

• 990、

  最早提出“行动研究”这一概念的是（　）

• 991、

  甲、乙两班同学学习同一段材料，甲班同学学习以后不久就复习，乙班同学不复习；一周后甲班同学的平均保持率

• 992、

  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《__》和教育方法、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育

• 993、

  教师公正的核心是（　）

• 994、

  下列关于教育法规和教育政策关系的简述中错误的是（　）

• 995、

  弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（　）不能参加考试。

• 996、

  检查学生在具体情况中应用所学概念、规则、原理解决实际问题的能力水平提问是（　）

• 997、

  适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（　）

• 998、

  标志着中国青年团组织的正式成立是在（　）

• 999、

  孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?（　）

• 1000、

  某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是（　）