上半年中学教育知识与能力

• 1、

  前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正

• 2、

  决定教育性质的根本因素是（　　）。

• 3、

  在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（　　）。

• 4、

  学校教育与生产劳动相脱离始于（　　）。

• 5、

  我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹

• 6、

  在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（　　）。

• 7、

  编写教材（教科书）的直接依据是()。

• 8、

  以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

• 9、

  在学校教育中，学生对客观的世界认识主要借的是

• 10、

  明确提出， “教学永远具有教育性”的教育家是（）

• 11、

  桃李不言，下自成蹊“所体现的德育方法是（）

• 12、

  杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听课。这属于（）

• 13、

  王老师在讲“果实“这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列举了棉籽、橡胶等不可食使用的例子

• 14、

  “一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?（　　）。

• 15、

  某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一满分的学生。当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，但他却表现出若无

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  肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（　　）。

• 17、

  某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是（　　）。

• 18、

  心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。

• 19、

  学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发

• 20、

  学生兴趣小组的纪律主要属于（　　）。

• 21、

  李老师坚信自己能教好学生，在教育教学中表现出很高的热情。这主要反映了他具有较高的教学（　　）。

• 22、

  动物也存在教育。

• 23、

  知识多少与能力高低成正比。

• 24、

  学习迁移是学习过程中常见的现象，它对新知识、新技能的学习起促进作用。

• 25、

  个体的道德认识与道德行为是一致的。

• 26、

  简述课程计划的含义和内容。

• 27、

  在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？

• 28、

  简述学习策略的类型。

• 29、

  简述埃里克森的人格发展阶段论。

• 30、

  材料中的“我”贯彻了哪些教学原则?试加以分析。

• 31、

  请运用心理学知识分析案例中张琼的问题，并提出合理建议。