幼儿园与家庭、社区的合作

• 1、

  社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围

• 2、

  （）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

• 3、

  对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（）

• 4、

  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）。

• 5、

  现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

• 6、

  家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（）。

• 7、

  对过生日儿童家访属于（）。

• 8、

  （）是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。

• 9、

  社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。

• 10、

  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（）。

• 11、

  在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（）

• 12、

  社区教育起源于（）。

• 13、

  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。

• 14、

  （）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。

• 15、

  （）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

• 16、

  现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。

• 17、

  （）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。

• 18、

  特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（）。

• 19、

  家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。

• 20、

  幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。

• 21、

  家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。

• 22、

  幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动，而应是一项长期的、有意义的工作。

• 23、

  幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。

• 24、

  社区是指一个生产功能、生活功能和文化功能兼备的社会小区。