我国幼儿园教育的目标、任务和原则

• 1、

  现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。

• 2、

  第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

• 3、

  （）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

• 4、

  “对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了（）。

• 5、

  我国幼儿园的教学是（）。

• 6、

  幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

• 7、

  “教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是（）首先提出的。

• 8、

  传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。

• 9、

  幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的（）。

• 10、

  贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是（）。

• 11、

  我国的《幼儿园工作规程》是在（）年正式颁布实施的。

• 12、

  培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

• 13、

  “单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。

• 14、

  1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。

• 15、

  “染于苍而苍，染于黄而黄。”说明（）对人的成长和发展有巨大的影响。

• 16、

  1903年中国第一个幼儿社会教育机构在（）创立。

• 17、

  清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．

• 18、

  我国幼儿园的地位是（）。

• 19、

  创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。

• 20、

  托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（）。

• 21、

  对胎儿进行防电磁保护，使他们能免受这些不良因素的伤害，顺利地来到人间，这是为了保护儿童的（）。

• 22、

  最早创建幼儿园的教育家是（）。

• 23、

  首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是（）。

• 24、

  我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

• 25、

  我国农村发展学前教育的一种重要形式是（）。

• 26、

  国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学

• 27、

  “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中（）的基本内容。

• 28、

  “染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。

• 29、

  认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是（

• 30、

  家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（）的守则。

• 31、

  幼儿教育目标的入手点是（）。

• 32、

  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。

• 33、

  幼儿教育的领导权和性质取决于（）。

• 34、

  根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，我国幼儿园的教育内容具有启蒙性和（）。

• 35、

  在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画，这体现了（）。

• 36、

  幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。

• 37、

  我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。

• 38、

  幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。

• 39、

  社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。

• 40、

  陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

• 41、

  陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。

• 42、

  幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。

• 43、

  我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。

• 44、

  我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。

• 45、

  幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。

• 46、

  独立的幼教机构出现在封建社会。

• 47、

  尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。

• 48、

  尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。

• 49、

  《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方

• 50、

  课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。

• 51、

  教育就是指学校教育和家庭教育。

• 52、

  幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。

• 53、

  某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。

• 54、

  “电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。

• 55、

  保育和教育是在同一过程中实现的。

• 56、

  幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。

• 57、

  幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。