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幼儿教师资格总题库
游戏活动的指导
游戏活动的指导
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类别:幼儿教师资格总题库
1、
依据游戏中的教育目的性成分,可以将儿童的游戏分成( )和教学游戏。
2、
下列游戏中,属于创造性游戏的是( )。
3、
实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )。
4、
不属于表演游戏的种类的有( )。
5、
下列选项中不属于游戏特征的是( )。
6、
幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括( )。
7、
广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和,包括物理环境和( )。
8、
幼儿教师在选择和创编智力游戏时,要考虑游戏的( ),即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中,符合幼
9、
智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于( )。
10、
教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
11、
智力游戏与其他游戏不同,智力游戏要有一定的( )。
12、
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )的水平。
13、
幼儿园的"娃娃家"游戏属于( )。
14、
( )是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。
15、
幼儿园中的音乐游戏属于( )。
16、
在角色游戏中,小班幼儿以模仿为主,大班幼儿则以( )为主。
17、
尊重幼儿游戏的自主性是( )的具体表现。
18、
在幼儿进行的游戏活动中,动机和目的的关系是( )。
19、
儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )。
20、
( )是幼儿后期出现的较高级的游戏形式,是一种有着共同需要、共同计划,需要共同协商完成的游戏活动。
21、
( )是促进幼儿心理发展最好的活动形式。
22、
( )被称为"感觉运动游戏"。
23、
象征性游戏是处于( )的儿童常进行的一类游戏。
24、
现代的游戏治疗是通过( )游戏形式得以实现的。
25、
( )反映了2~3岁儿童游戏的社会性交往状况。
26、
在2~3岁孩子中常见的游戏是( )。
27、
幼儿游戏的基础与源泉是( )。
28、
幼儿初期,教师在室内功能区的设置上,要以( )为主,室外设置运动区、玩沙玩水区等。
29、
根据游戏规则的内隐或外显,可把游戏分为哪两大类?( )
30、
在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱,满足儿童爱玩、好玩的天性,以游戏的形式和方式开展相应的教育
31、
游戏准备包括哪四个方面?( )
32、
学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )。
33、
规则性游戏一般是( )以后发展起来的。
34、
( )指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。
35、
儿童发展中最早出现的一种游戏形式是( )。
36、
0~2岁的儿童,在游戏中以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿,儿童重复自己行为的目的是获得
37、
( )是指用游戏的方法来开展的语言教育活动,目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。
38、
不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是( )。
39、
以下对幼儿游戏活动的价值,论述错误的是( )。
40、
幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响,下列描述错误的是( )。
41、
以下几种游戏中,( )属于规则性游戏。
42、
幼儿期最典型、最有特色的游戏是( )。
43、
教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程,这是哪种教师介入游戏的方式?( )
44、
1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动,寓教育于各项活动中。
45、
游戏是指以现实生活的某一侧面为原型,但又不是照原样模仿,这体现了游戏的( )。
46、
下列不属于角色游戏的特点的是( )。
47、
下列选项中,关于幼儿游戏的说法不正确的是( )。
48、
角色游戏的支柱是( )。
49、
规则性游戏的核心是( )。
50、
皮亚杰认为,儿童的游戏发展水平与智力发展相应,其中有三种主要的游戏类型,下列不属于的是( )。
51、
( )幼儿的游戏在很大程度上受周围事物,如玩具、材料等的直接支配。
52、
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于(
53、
游戏的物质基础是( )。
54、
幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于( )游戏。
55、
由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏,没有分工,也没有按照任何具体目标或结果组织活动的游戏称为( )
56、
交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和( )游戏。
57、
积木游戏属于( )。
58、
下面不属于表演游戏的种类的是( )。
59、
两岁前儿童游戏的主要形式是( )。
60、
幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向( )过渡。
61、
按照游戏的目的性,可以将幼儿游戏分为三种,其中不属于的是( )。
62、
简述教师在游戏过程中的作用。
63、
简述幼儿游戏的功能。
64、
简述幼儿游戏的基本指导方法。
65、
简述学前儿童游戏的特点。
66、
简述游戏的含义。
67、
简述幼儿游戏活动中,教师应如何引导幼儿的游戏。
68、
简述游戏对儿童认知发展的作用。
69、
简述规则性游戏的含义及种类。
70、
简述幼儿中期儿童游戏的发展水平。
71、
试论述表演游戏和角色游戏的异同点。
72、
试论述如何确保幼儿充足的游戏时间。
73、
结合实际分析角色游戏的教育价值。
74、
试分析表演游戏的特点及教师的指导。
75、
试论述幼儿园不同年龄阶段幼儿游戏形式的发展。
76、
中班的三个幼儿悦悦、琪琪和星星在玩结构游戏时,自主结成合作小组,悦悦为组长。通过商量,三人决定搭建
77、
幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
78、
下列几种游戏中,属于创造性游戏的是()。
79、
关于中班表演游戏的特点,下列表述不正确的是()。
80、
关于大班学前儿童的角色游戏的特点,下列表述正确的是()。
81、
一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水,把水溅得到处都是,也弄湿了妈妈的衣服,妈妈越是呵斥,该幼儿越是使劲
82、
幼儿在结构游戏中,由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建,这样体现了幼儿的()。
83、
对于0~3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有()。
84、
角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿的()。
85、
下列属于按认知划分的游戏阶段是()。
86、
角色游戏过程中,教师介入时机不当的是()。
87、
下列有关表演游戏的说法,正确的是()。
88、
在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()。
89、
幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是()。
90、
教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程。这属
91、
利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是()。
92、
幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于()形态。
93、
儿童游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是()。
94、
家长根据儿童的年龄特点选择玩具,四五岁儿童的玩具主要是()。
95、
小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和
96、
关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是()。
97、
认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是()。
98、
幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为()。
99、
会选择和利用建筑材料,正确地建造物体,这种结构游戏的要求是在()。
100、
小班幼儿在角色游戏区活动,文文在邮局里无所事事,摆弄一个称重器。在此之前,孩子们没有"邮局"这个角色
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