多项选择

• 1、

  早期行为学习论的开创者有( )。

• 2、

  后期行为学习论的代表人物有( )。

• 3、

  桑代克提出的重要的学习原则有( )。

• 4、

  华生主张从( )方面去观察和收集行为资料。

• 5、

  华生主张改变人格的方法有( )。

• 6、

  下列著作属于斯金纳写的是( )。

• 7、

  斯金纳把有机体的反应分为( )。

• 8、

  斯金纳提出的操作性条件反射原则有( )。

• 9、

  对于人类而言，下列刺激可能成为二级强化物的是( )。

• 10、

  下列刺激属于一级强化物的是( )。

• 11、

  斯金纳按强化物的来源把强化物分为( )。

• 12、

  斯金纳按照强化的性质将强化范围分为( )。

• 13、

  斯金纳将强化按间隔时间和频率特征分为( )。

• 14、

  多拉德和米勒认为学习的发生离不开( )。

• 15、

  下列属于一级内驱力的刺激是( )。

• 16、

  下列属于二级内驱力的刺激是( )。

• 17、

  米勒认为恐惧是( )。

• 18、

  多拉德和米勒把人类的冲突分为( )。

• 19、

  米勒认为个体移置作用的特点是( )。

• 20、

  多拉德和米勒认为，个体潜意识主要有( )。

• 21、

  下列属于米勒的非文字符号化经验的是( )。

• 22、

  多拉德和米勒主张，在小孩童年时期，成人要特别关注的关键训练是( )。

• 23、

  观察学习区别于条件反射学习的不同特点是( )。

• 24、

  常用的树立榜样的方式有( )。

• 25、

  班杜拉把观察学习分为( )。