判断

• 1、

  把“个体在从事某项活动时，如果有他人在场，会对其形成一种刺激，从而干扰活动的完成”的现象称为社会干扰

• 2、

  把“个体在从事某项活动时，如果有他人在场，会对其形成一种刺激，从而促进活动的完成”的现象称为社会助长

• 3、

  查荣克以动机和内驱力的研究成果为基础，提出了优势反应强化说。 ( )

• 4、

  动机水平与效率呈U形关系。 ( )

• 5、

  强的动机水平促进效率，低的动机水平降低效率。 ( )

• 6、

  一般来说，活动者觉知被评价的程度越高，其动机水平就越高。 ( )

• 7、

  一般来说，评价者越具有权威性，活动者的动机水平越高。 ( )

• 8、

  从气质上看，黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更在乎别人的看法。( )

• 9、

  优势反应是指那些已经学习和掌握得相当熟练，不假思考就可以表现出来的习惯动作。 ( )

• 10、

  大多数人认为“从众是指个体在群体压力下，在知觉、判断、信仰及行为上，表现出与群体中大多数人一致的现象

• 11、

  谢里夫利用几何错觉研究个体反应如何受其他人反应的影响。 ( )

• 12、

  从性别来说，多数实验得到的结论认为女性更易从众；从年龄来说，儿童比成人更易从众。 ( )

• 13、

  人们对刺激对象越了解，掌握的信息越多，就越容易从众。 ( )

• 14、

  刺激物越模糊不清，人们越可能表现出从众行为；当刺激物比较清晰时，人们比较不容易从众。 ( )

• 15、

  对所有人的服从也是一个人社会适应良好的标志。 ( )

• 16、

  权威的压力由于距离的扩大而减小。 ( )

• 17、

  一个人对他人造成的伤害越直接，他感受到的内心压力就越大，越容易服从；被害者越远，服从率就越低。(

• 18、

  道德社会化的目的是将个体培养成一个合格公民，使之效力于本社会制度。 ( )

• 19、

  国家对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同一模仿的机制实现的。 ( )

• 20、

  道德情感的形式可以是直觉的体验、形象的体验，也可以是深层体验。 ( )

• 21、

  高水平的道德行为并非来自道德习惯的养成。 ( )

• 22、

  科学也表现出不同的性别期待。 ( )

• 23、

  皮亚杰认为，道德判断是从自律到他律，从动机到效果。 ( )

• 24、

  对现代社会中的人来说，职业是家庭之外的主要社会背景。 ( )

• 25、

  符号互动主义认为，语言是社会化最主要的内容。 ( )

• 26、

  主观认同又称“自居作用”。 ( )

• 27、

  没有社会教化，就没有必要进行个体内化；没有个体内化，社会教化也就毫无意义。 ( )

• 28、

  文化是在特定群体或社会的生活中形成的，并为其成员所共有的生存方式的总和。( )

• 29、

  “皮格马利翁效应”表明，教师的期望和看法直接影响着学生的发展。 ( )