小学教育学综合练习

• 1、

  影响人的发展的因素很多，其中（　）是生理前提和物质基础。

• 2、

  组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是（　）。

• 3、

  衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（　）。

• 4、

  小学教育目的的制定，受制于（　）规律。

• 5、

  人的生理成熟以具有（　）能力为标志。

• 6、

  机体某一种机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，这体现了身心发展具有（　）。

• 7、

  少年儿童是社会公民，享有法律规定的各项（　）。

• 8、

  注重培养学生的探究态度与能力的课程是（　）。

• 9、

  将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是（　）。

• 10、

  通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是（　）。

• 11、

  班集体生活与成员意愿的集中反映是（　）。

• 12、

  根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是（　）。

• 13、

  学生认识的主要任务是学习（　）。

• 14、

  “一把钥匙开一把锁”体现了德育的（　）原则。

• 15、

  除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是（　）。

• 16、

  学生学习间接经验的基础是（　）。

• 17、

  “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（　）。

• 18、

  教育发挥主导作用的基础和前提是（　）。

• 19、

  学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（　）。

• 20、

  教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（　）。

• 21、

  “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书范围的是（　）。

• 22、

  一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（　）。

• 23、

  教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　）。

• 24、

  智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　）

• 25、

  我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?（　）

• 26、

  “学为人师，行为世范”体现了教师工作的（　）。

• 27、

  “学而时习之”体现的教学原则是（　）。

• 28、

  “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（　）。

• 29、

  做好班主任工作的前提和基础是（　）。

• 30、

  教育目的有（　）的作用。

• 31、

  19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　）的教学过程四阶段说。

• 32、

  制约学校课程的因素主要有（　）。

• 33、

  属于教师的一般角色的有（　）。

• 34、

  班级管理包括（　）等几个基本环节。

• 35、

  19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（　）等教学过程的几个阶段。

• 36、

  小学德育的特点有（　）。

• 37、

  新课程标准从（　）等几个方面阐述了课程的具体目标。

• 38、

  课外活动呈现出的特点有（　）。

• 39、

  课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有（　）。

• 40、

  个案研究中常用的研究方法主要有（　）。

• 41、

  确立教育目的的科学依据是（　）的辩证统一。

• 42、

  （　）是构成教育教学活动的最基本的要素。

• 43、

  西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为（　）等几个层次。

• 44、

  少先队的活动形式主要有（　）。

• 45、

  教育测验与评价具有以下功能（　）。

• 46、

  儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（　）的学习过程理论。

• 47、

  德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（　）是德育的基本途径。

• 48、

  赫尔巴特的理论思想包括（　）。

• 49、

  有些学科我们没有正当理由迫使学生学习，却作为必修课程来开设，而另外一些学科我们有正当的理由迫使学生学

• 50、

  选修课开设得越多越好。（　）

• 51、

  所谓选修课，是一种对必修课起辅助作用的补充性课程。（　）

• 52、

  杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间

• 53、

  学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（　）

• 54、

  有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测

• 55、

  有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测

• 56、

  有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测

• 57、

  有一位优秀的班主任，为了培养学生的自觉性和良好的学习行为习惯，在自修课上组织了一次无人监考的英语测

• 58、

  某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋

• 59、

  某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋

• 60、

  某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋

• 61、

  某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋

• 62、

  以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（　）。

• 63、

  教师职业是促进个体（　）的职业。

• 64、

  “五四学制”实验始于1981年由（　）主持进行。

• 65、

  认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是（　）。

• 66、

  人的身心发展的特殊性表现之一是人的身心发展具有（　）。

• 67、

  强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（　）。

• 68、

  学校作为个体发展的一种特殊环境，其内容要求及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的

• 69、

  学校课外活动的主体部分是（　）。

• 70、

  课程计划的中心是（　）。

• 71、

  小学教学科目的设置基本是以（　）为依据。

• 72、

  学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（　）。

• 73、

  教师对学生的学习起（　）作用。

• 74、

  启发的首要问题是调动学生学习的（　）。

• 75、

  “学而时习之”、“温故而知新”体现了（　）教学原则。

• 76、

  德育的途径有多种，其基本途径是（　）。

• 77、

  小学阶段是发展学生个性（　）。

• 78、

  维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的（　）。

• 79、

  班主任教师的经常性工作之一是设计并开展（　）。

• 80、

  中国近代制度化教育兴起的标志是清末的（　）。

• 81、

  对学生进行德育的特殊途径是（　）。

• 82、

  教学从本质上说，是一种（　）。

• 83、

  师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（　）。

• 84、

  在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说

• 85、

  以下关于教学媒体的说法，不正确的是（　）。

• 86、

  德国教育家赫尔巴特是（　）。

• 87、

  在1951年提出“范例教学”主张的是（　）。

• 88、

  在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　）。

• 89、

  教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　）。

• 90、

  美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让

• 91、

  结构主义课程理论的代表是（　）。

• 92、

  一堂好课的标准有（　）。

• 93、

  根据课外活动的活动机能分，可分为（　）。

• 94、

  下列属于中小学教师职业道德要求的有（　）。

• 95、

  现代比较有影响的课程理论有（　）。

• 96、

  学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些方面?（　）

• 97、

  下列属于小学德育特点的有（　）。

• 98、

  班级管理中的评价具有（　）的作用。

• 99、

  属于课外活动的特点的有（　）。

• 100、

  班会的特点有（　）。

• 101、

  课外活动制定计划的基本要求有（　）。

• 102、

  《儿童权利公约》包括的基本原则包括（　）。

• 103、

  按课程的设计形式可以把课程分为（　）。

• 104、

  新课程的主要理论基础是（　）。

• 105、

  西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典

• 106、

  常见的教案有（　）三种。

• 107、

  一节综合课的结构一般包括（　）。

• 108、

  教科书的编排通常采用（　）等几种形式。

• 109、

  德育过程从本质上说就是（　）的统一过程。

• 110、

  杜威与赫尔巴持相反观点，强调儿童中心、经验中心和活动中心。（　）

• 111、

  来自西方发达国家的资料表明，教学效果同教师的智力有显著的相关。（）

• 112、

  教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。（　）

• 113、

  《教育法》规定，教师享有参加进修或者以其他方式培训的权利。（）

• 114、

  教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（　）

• 115、

  夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或

• 116、

  夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或

• 117、

  夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或

• 118、

  夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或

• 119、

  有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我

• 120、

  有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我

• 121、

  有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我

• 122、

  有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。 中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我

• 123、

  教师不得对学生进行谩骂，体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（　）决定的。

• 124、

  课外活动不包括（　）。

• 125、

  清政府下决心推行现代小学始于（　）。

• 126、

  我国最早的公立小学的创办者是（　）。

• 127、

  教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有（　）。

• 128、

  身心发展的关键期表明人的身心发展具有（　）。

• 129、

  教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得关禁闭，这是由学生的（　）决定的。

• 130、

  学生课余生活的良好形式是（　）。

• 131、

  衡量各学科教学质量的重要标准是（　）。

• 132、

  教学大纲具体化的表现形式是（　）。

• 133、

  教学的中心环节是（　）。

• 134、

  由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（　）。

• 135、

  讲述是教师主要的教学手段，一般可分（　）三个阶段进行。

• 136、

  特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性的方法是（　）。

• 137、

  进行自我教育的认识基础是（　）。

• 138、

  德育为学生的品德健康发展指明方向，这体现了德育的（　）。

• 139、

  我国最早采用的班级授课制是在（　）。

• 140、

  班级工作的组织者、领导者和教育者是（　）。

• 141、

  严格意义上的学校教育系统的基本形成是在（　）。

• 142、

  教育制度化的形成是以（　）为标志的。

• 143、

  “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（　）。

• 144、

  下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）

• 145、

  古希腊斯巴达教育比较重视（　）。

• 146、

  我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在（　）。

• 147、

  我国颁布实行的壬戌学制是在（　）。

• 148、

  教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（　）。

• 149、

  人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（　）。

• 150、

  学校工作必须坚持以（　）。