教育知识与能力（小学）题库一

• 1、

  讨论法的含义及特点

• 2、

  运用讨论法的基本要求

• 3、

  读书指导法的含义及特点

• 4、

  读书指导法的基本要求

• 5、

  演示法的含义及特点

• 6、

  演示法的基本要求

• 7、

  参观法的含义及特点

• 8、

  参观法的基本要求

• 9、

  练习法的含义及特点

• 10、

  练习法的基本要求

• 11、

  实验法的含义及特点

• 12、

  实验法的基本要求

• 13、

  实习作业法的特点

• 14、

  实习法的基本要求

• 15、

  实践活动法的含义

• 16、

  发现法的含义、特点及运用步骤

• 17、

  欣赏教学法与情景教学法的含义

• 18、

  选择与运用教学方法的基本依据

• 19、

  学习动机概述

• 20、

  学习动机的理论

• 21、

  内部学习动机的培养与激发

• 22、

  外部学习动机的培养与激发

• 23、

  知识学习的类型与知识学习的过程

• 24、

  技能的概念及特点

• 25、

  技能的种类

• 26、

  操作技能形成的阶段

• 27、

  操作技能的培训要求

• 28、

  加里培林的心智动作按阶段形成理论

• 29、

  我国关于心智技能形成的理论

• 30、

  心智技能的培养要求

• 31、

  教学评价的概念

• 32、

  小学教学评价的内容

• 33、

  教学评价的类型

• 34、

  教学评价的功能

• 35、

  教学评价的原则

• 36、

  教学评价的方法

• 37、

  当今教学评价的现存问题

• 38、

  现代教育评价的特点

• 39、

  当今教学评价的发展和改革对策

• 40、

  教学反思的概念及其特征

• 41、

  教学反思的内容

• 42、

  教学反思的形式

• 43、

  教学反思过程

• 44、

  教学反思的方法

• 45、

  进行教学反思的主客观条件