教育培训基本常识

• 1、

  只要有人类社会，教育就会持续发展。

• 2、

  利用企业内部各组织间的投入与产出的关系，对人才的数量进行分析研究的方法，称之为趋势外推法。

• 3、

  教育在人的发展中起到主导作用。

• 4、

  实施素质教育是我国教育的发展方向。

• 5、

  根据教材介绍，以下哪一项属于教育的基本规律（）

• 6、

  （）属于培训统计的基础工作

• 7、

  教育的基本特点有（）

• 8、

  现代世界教育的发展趋势可概括为（）

• 9、

  教育培训统计的主要学习内容包括（）

• 10、

  人力资源预测方面的指标包括（）

• 11、

  下列关于“课程”表述正确的选项是（）

• 12、

  关于教学理论发展史上几种有代表性流派的正确选项是（）

• 13、

  企业教育投资包括（）

• 14、

  现代教育的发展趋势是（）

• 15、

  职业培训体系作为一种“从职前到职后的全过程，包含（）

• 16、

  培训项目和课程开发的关系具体表现为？

• 17、

  在培训过程中要注意对（）的反馈和强化。

• 18、

  现代技术在教材开发应用中可概括为声、光、电、（）几类。

• 19、

  编辑培训教材要坚持针对性与使用性原则、系统性与科学性原则、（）、反映最新科技成果原则。

• 20、

  二因素结构理论认为，能力是由一般因素和（）因素构成。

• 21、

  根据职业和人格类型的相互关系。霍兰德提出：人们总是试图寻找能适合自己发挥自身特长的（）。

• 22、

  培训评价是能过系统地收集信息，对职业培训的（）作出判断的过程。

• 23、

  对指导对象思维方式的了解和知道是十分重要的，对情绪化的员工指导工作要从（）着手。

• 24、

  （）不是以声音文件的形式来储存的，不能将其中的某段音乐进行复制。

• 25、

  现代培训课程设计要以（）为主要依据。

• 26、

  职业培训教学中广泛使用的也是最古老的教学方法是（）。

• 27、

  学员通过参观、实习课程等形式获得知识和技能的方法属于（）法。

• 28、

  按照预先编写的材料，由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为（）。

• 29、

  在职业培训中，以教授事实、教授概念提高解决问题能力，促进创造性教育培训方法统称为（）教育培训方法。

• 30、

  “教心必先知心”这话的含义是教师教学首先要（）。

• 31、

  教学方法繁多，但依据不同的标准可以分（）、情感、动作技能三类。

• 32、

  学生是否能在职业中获得发展是（）的评价标准。

• 33、

  （）是培训活动的实质性过程和关键阶段。

• 34、

  智能是多元的，每个身上至少有七项智能，加德纳后来又加上的第八种智能是（）。

• 35、

  能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是（）。

• 36、

  多媒体系统属于（）教材。

• 37、

  在教材的编辑方法中，写作通常以第三人称来描述、情节忠于事实，属于（）。

• 38、

  （）是评价方案的核心部分，也是方案准备中技术性最强的部分。

• 39、

  培训师在指导（）员工时要告诉他们具体的步骤，并鼓励挖掘、培养他们独立思考的能力。

• 40、

  工作说明书应包括：该职位设立的目的及主要工作内容、该职位工作需要的（）、该职位所负的责任。

• 41、

  开发培训项目的基本方法（）、发现问题提出设想、识别机遇与需求给出项目提案、进行可行性研究做出决策。

• 42、

  文字教材开发的基本方法主要有：培训者自编自制教材、（）、补充或充实现有教材、借用现有教材和选用其他相

• 43、

  教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法

• 44、

  职业能力操作测验主要测试人的（）、注意力的稳定性。

• 45、

  美国心理学家士尔福特在“智慧结构”理论中认为，人的能力是由操作、材料、（）三个变量构成。

• 46、

  常用的岗位描述住处搜集方法有：观察法、问卷调查法、面谈法、（）。

• 47、

  团队培训的方法用以描述一系列教学活动，包括游戏、模拟训练、角色扮演、（）。

• 48、

  指导是培训工作者职业发展的重要内容，在现代培训中，培训工作者更多地是扮演参与者、指导者、（）角色。

• 49、

  了解教学情境是指：教学的对象、教学的（）。

• 50、

  《职业教育法》规定，职业学校和职业培训机构应突出教育，不得与生产经营挂钩。

• 51、

  培训项目和课程开发是全局与局部的关系。

• 52、

  一本好的教材，对培训活动而言，可取得事半功倍的效果。故创造性的开发教材，是培训目标达成重要保障和基础

• 53、

  培训教学管理体系由人员系统和物质系统两方面构成的。

• 54、

  认识论模式是最基本的教学模式，也是一种教学过程模式。

• 55、

  以下属于角色扮演者教学法不足之处有（）

• 56、

  教学过程主要包括（）

• 57、

  讨论法的基本类型有（）

• 58、

  教学模式的结构包括（）

• 59、

  培训评价方案包括的基本内容有（）

• 60、

  作为终结性评价的年度评价方案，具体包括（）

• 61、

  培训评价方案的基本内容包括（）

• 62、

  智能教育的方法有（）

• 63、

  （）是由全国人民代表大会或其常务委员会制定、修改和颁布实施的强制约束性文件。

• 64、

  第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是（）。

• 65、

  （）第一次将职业培训工作作为一项重要内容列入其中，并首次明确提出“开发劳动者的职业技能”的概念。

• 66、

  我国首次在（）中，以法律的形式对职业培训经费的提取、使用等问题作出了明确的要求。

• 67、

  2008年1月1日实施的中华人民共和国就业促进法确立的方针是（）。

• 68、

  规定，建立专职与兼职教师相结合的职教队伍，各企事业单位应按职工总数的（）比例组建。

• 69、

  2003年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是（）。

• 70、

  我国实施扩大就业的发展战略是（）。

• 71、

  2006年4月，中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办【2006

• 72、

  《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发【2006】15号）指出，以（）为导向，建立和完善高技

• 73、

  （）是指国务院行政管理职能部门单独或会同其他有关部门制定的相关规定，或其他领域的相关规定。

• 74、

  职业资格证书是由政府认定的考核机构，按国家规定的职业技能标准和任职资格，对劳动者的技能水平或职业资格

• 75、

  （）是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。

• 76、

  职业资格证书是反映劳动者从事该职业所达到的（）。

• 77、

  职业教育法》进一步明确了我国职业教育培训的体系，具体包括：（）。

• 78、

  在《职业教育法》中明确了职业教育培训的（）等方面的保障措施。

• 79、

  关于进一步加强人才工作的决定》提出了人才评价的根本标准包括（）。

• 80、

  国务院《关于大力发展职业教育的决定》中规定，用人单位招录职工必须严格执行（）。

• 81、

  《关于进一步加强高技能人才工作的意见》中强调，要从培养、选拔、评价、激励、（）等环节入手，完善高技能

• 82、

  职业资格证书是由国家人力资源和社会保障部门或国务院有关部门按规定办理核发，它具有的现实作用是：（）。

• 83、

  教育的基本特性是永恒性、历史性和（）。

• 84、

  教育的永恒性特点要求教育者既要向学生传授（），也要传授社会（）；培养学生的基本能力和对社会正确的基本

• 85、

  教育培训的（）向纵深发展，公益（共）性日益突出，公正性和机会均等是教育培训决策及其行为的基本准则。

• 86、

  学知、学做、学会共同生活、学会生存称为新世纪教育培训的（）。

• 87、

  国际上提出的新世纪教育培训的四大支柱是学知、（）、学会共同生活、学会生存。

• 88、

  （）是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的综合能力为宗旨的全面发展的教育培训活动。

• 89、

  素质教育培训的育人目标是：坚持以（）为培养重点，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的国

• 90、

  （）的特点是：面向全体学生和全体劳动者；促进学生和劳动者的全面发展；贯穿于教育培训的全过程和各环节；

• 91、

  职业培训是按照职业岗位对劳动者提出的要求所进行的培养和训练，旨在把一般的人培养成具有一定政治文化和技

• 92、

  职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业，这是职业培训的（）特点。

• 93、

  职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主

• 94、

  职业培训是教育和职业之间的桥梁，新劳动力上岗前必须先培训，以确保劳动者的质量。企业培训要突出（）。

• 95、

  （）是对新生劳动力和转岗再就业人员的岗前培训。

• 96、

  从目前看，职业培训的具体类型主要有就业前培训、（）、转岗培训、员工业余学等形式。

• 97、

  以下有关企业的培训和观点中，不正确的是（）。

• 98、

  培训者只有（），并提供培训服务，才能提高培训效益。

• 99、

  终身教育培训的基本理念认为职业教育不再是（）。

• 100、

  终身教育培训的基本理念认为（）。