多项选择

• 1、

  考核评估是检查工作效果，员工表现，经济效益等成果的有效方法。评估结果优劣取决于多种因素，其中，确定（

• 2、

  （）是岗位职务分析的第一步，也是最为关键的环节。

• 3、

  以下属于企业员工群体素质描述的是（）。

• 4、

  在培训素材基础台帐的建立方法上，一般有三种：拿来法，改造法，（）。

• 5、

  培训项目目标主要取决于（）和员工个人职业生涯发展两个方面。

• 6、

  培训活动的本质属性可以表述为：培训即是一种教育活动，又是一种（）。

• 7、

  以下属于体验式培训的是（）。

• 8、

  以下属于现场教学制的是（）。

• 9、

  考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（），并进行提前审定。

• 10、

  科学的培训工作过程应该是（）。

• 11、

  《职业教育法》进一步明确了我国职业教育培训的体系，具体包括：（）。

• 12、

  影响供给的因素包括（）。

• 13、

  根据市场经济的优胜劣汰规律，市场在评价和选择资源时，自始至终的贯彻（）。

• 14、

  素质教育培训的特点（）。

• 15、

  团队形成和发展大致要经历（）等阶段。

• 16、

  拓展训练强调学员在做中学习，它通常有（）等重要环节。

• 17、

  训师在创建学习型组织的过程中应该具备的职能包括（）。

• 18、

  岗位责任主要是指从事岗位工作时所负的（）等方面的责任。

• 19、

  岗位分析问卷主要侧重于：（），岗位责任，从业人员特点（或称任职基本资格）。

• 20、

  个人风格一般包括（）。

• 21、

  一般职业能力测验分为注意力稳定性，（）。

• 22、

  笔试测验根据题目的难易程度分类：可分为（）。

• 23、

  （）等做法有利于找到培训项目开发的关键环节。

• 24、

  制定培训项目实施计划的一般步骤包括（）。

• 25、

  培训课程目标包括：（）等要素。

• 26、

  培训课程内容的编排主要有（）等做法。

• 27、

  教材编辑是落实培训目标，搞好培训的核心，具体体现在（）。

• 28、

  课程设计是整个教学活动的关键所在，具体要把握好（）等关键点。

• 29、

  企业培训教学管理中的人员系统主要包括（）。

• 30、

  企业培训师在设计教学过程中，需要注意：（）。

• 31、

  对于企业培训师教学质量的考核，具体包括（）等工作。

• 32、

  （）等属于课时环节教学模式。

• 33、

  计算机多媒体教材的特点集中表现在（）。

• 34、

  教学模式的结构一般有（）等要素。

• 35、

  培训评估方案的设计种类，按照评估的内容和时间安排划分，可分为：（）。

• 36、

  培训评估的组织机构一般有（）。

• 37、

  评估报告一般包括的主要内容有（）。

• 38、

  决定培训质量的工作内容包括（）。

• 39、

  培训前的准备工作包括：召开班前培训会，协调办班地点，准备培训相关用具，（）。

• 40、

  一个培训质量管理工作方案一般应涉及的内容有：培训项目简介，质量管理的目的，质量管理的部门，人员以及分