人员素质测评

• 1001、

  “高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。

• 1002、

  对于知识经济，知识仍是经济增长的“外生变量”

• 1003、

  企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。

• 1004、

  约束和自制只会压迫人、强制人，于克服自身缺点无益。

• 1005、

  天才并非天生，但聪明才智是天生的。

• 1006、

  竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。

• 1007、

  形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。

• 1008、

  若是想在人生中有一番成就，最有效的办法就是把信念提升到强烈的地步。因为只有达到很强的程度才会促使我们

• 1009、

  创新必须有所超越，超越才能导致创新。

• 1010、

  在解决问题的思维创新过程中，推测是通过已知探测未知的必经之路。

• 1011、

  高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。

• 1012、

  企业是技术创新的主体，也是提高自主创新能力的关键环节。

• 1013、

  人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。

• 1014、

  行为和心态，人可以在短时间内很难改变。

• 1015、

  自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。

• 1016、

  智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。

• 1017、

  非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。

• 1018、

  领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。

• 1019、

  在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。

• 1020、

  虽然说列宁、__等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学

• 1021、

  识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。

• 1022、

  人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的。

• 1023、

  任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现

• 1024、

  创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。

• 1025、

  历史上任何一个创新都源于实践。创新是事物发展的必然要求。

• 1026、

  专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。

• 1027、

  zōng jiāo 职业者属于专业技术人员的一种。

• 1028、

  情绪商与智商是对立存在的。

• 1029、

  指望一个人能够适应各种各样的环境，是十分不现实的。

• 1030、

  事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。

• 1031、

  人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。

• 1032、

  党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度具有重大意义。

• 1033、

  民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特

• 1034、

  “二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以

• 1035、

  对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。

• 1036、

  人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。

• 1037、

  开发体力潜能，对于中老年人来说没有实际意义，是不必要的。

• 1038、

  行为主体智力技能与创新能力是源与流的关。

• 1039、

  创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。

• 1040、

  改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。

• 1041、

  人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。

• 1042、

  具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能

• 1043、

  智商的作用主要在于更好地认识事物。

• 1044、

  领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。

• 1045、

  从理论上讲人的才华就等于人的能力。

• 1046、

  才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。

• 1047、

  在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。

• 1048、

  智力不能对人的认识起到调节作用。

• 1049、

  有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。

• 1050、

  创新意识是一种怀疑的意识，是一种不安于现状的求精意识，是一种好奇心。

• 1051、

  创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。

• 1052、

  专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论或操作技术手法，并以其掌握的专门知识、理论或操作技术手法

• 1053、

  相比IQ高的人，EQ高的人更具备一种（）的能力。

• 1054、

  把自主创新明确作为国家战略是（）。

• 1055、

  知识经济相对于传统的经济形态而言是以（）等“软件”为基础的。

• 1056、

  党的十六届五中全会指出，要大力提高（）等创新能力。

• 1057、

  科学研究人员是从事（）研究工作的人员。

• 1058、

  随着生产技术的改进和战胜自然、社会能力的增强及追求物质文化生活水平的提高，客观上就需要有一批专门从事

• 1059、

  相对于传统的经济形态而言，知识经济（）。

• 1060、

  综合提高人才开发科学性的主要途径包括（）。

• 1061、

  知识经济的基本内涵是以知识（或智力）资源的（）为重要因素的经济时代。

• 1062、

  知识是（）的必然选择。

• 1063、

  心态是为达到某种目的采取的（）。

• 1064、

  从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。

• 1065、

  “二八法则”具体内容上包括（）

• 1066、

  世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。

• 1067、

  体力，是一个人（）状况的总称。

• 1068、

  按联合国组织的分类，高科技主要包括（）。

• 1069、

  创造性解决问题的过程步骤分为（）。

• 1070、

  开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由（）构成。

• 1071、

  信念和信仰是密切相关的，与信念相比，信仰侧重强调人们对某种理论、学说的（）。

• 1072、

  一般思维创新过程中的分析与综合，按客体情况分，可以分为三种情况（）

• 1073、

  党的十六届五中全会指出，要建立以（）的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。

• 1074、

  智力不但使人从理性上认识事物，而且还能调节和控制自己的（）。

• 1075、

  美国宾州大学的马丁·塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出：有三种特别模式的信念会影响新

• 1076、

  现代科学技术发展的特点主要包括（）。

• 1077、

  对于一个城市而言，要想着力构筑人才高地，努力营造创新型人才脱颖而出的社会环境，就要紧紧抓住（）人才这

• 1078、

  只有提高自主创新能力，才能够（）。

• 1079、

  思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。

• 1080、

  在智力的研究上，古希腊唯物主义思想家毕达哥拉斯提出脑为（）的住所

• 1081、

  科学技术发展及其对20世纪经济、社会发展的影响和作用的特点包括（）。

• 1082、

  创新是（）的灵魂

• 1083、

  每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.

• 1084、

  科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。

• 1085、

  智力是人的心理活动中最一般的综合能力，主要表现在（）。

• 1086、

  党的十六届五中全会指出，要深入实施（）.

• 1087、

  自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。

• 1088、

  从资源来看，经济可以分为（）

• 1089、

  “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。

• 1090、

  知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。

• 1091、

  知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。

• 1092、

  从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。

• 1093、

  潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。

• 1094、

  金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。

• 1095、

  对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。

• 1096、

  信念的确立不存在阶级意识。

• 1097、

  因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。

• 1098、

  专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。

• 1099、

  从事人才开发工作的人员的素质的高低不影响人才管理资源的开发水平。

• 1100、

  智力的结构理论在经历因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。

• 1101、

  不是每个人都有可能成为一个高情商的人。

• 1102、

  体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。

• 1103、

  一个人只是身强力壮，没有器质性疾病，还不算完全健康。

• 1104、

  抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。

• 1105、

  具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。

• 1106、

  分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。

• 1107、

  理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。

• 1108、

  智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。

• 1109、

  离开了人才这一知识经济的关键性要素，知识经济的实现是不可能的。

• 1110、

  们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。

• 1111、

  即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。

• 1112、

  竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。

• 1113、

  人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。

• 1114、

  开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。

• 1115、

  在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。

• 1116、

  创新是人类活动的本质要求。

• 1117、

  在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果

• 1118、

  专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。

• 1119、

  掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志。

• 1120、

  “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生封闭性的系统结构。

• 1121、

  在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。

• 1122、

  积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。

• 1123、

  对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。

• 1124、

  智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。

• 1125、

  素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。

• 1126、

  智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。

• 1127、

  信念不是后天的，而是先天的。

• 1128、

  只要有了创新意识，就一定能够创新。

• 1129、

  人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。

• 1130、

  相对于传统的经济形态而言，知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或

• 1131、

  形与神必须互相依存，保形才能养神，养神即可固形，这两者具有辩证关系。

• 1132、

  信念是一种动力，没有强弱之分。

• 1133、

  只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。

• 1134、

  知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。

• 1135、

  个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。

• 1136、

  智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。

• 1137、

  有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。

• 1138、

  初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一

• 1139、

  20世纪自然科学有四大发现（）；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论

• 1140、

  科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以（）为基础、以主（）为先导的综合国力的竞争。

• 1141、

  党的十六届五中全会把增强（）作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.

• 1142、

  （）是阐明智力与创造力二者之间的关系的理论，这种理论说明一个人所具有的创造力至少比智力的平均数要高一

• 1143、

  （）是以已知信息或知识为基础，对客观事物或现象进行重新组合.

• 1144、

  愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的

• 1145、

  世界观、历史观、人生观、道德观等都属于人的（）。

• 1146、

  （）是个体内部的智慧能量，它可以转化为外显的智慧行为，是能够被观察到的个体的行为活动。

• 1147、

  意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。

• 1148、

  （）是马克思主义的重点论和两点论在企业员工潜能开发中的具体运用。

• 1149、

  深感自己处处不如别人，有（）自卑感的人的座右铭“谨小慎微”

• 1150、

  高技术经济和知识经济指的都是一种以（）首要依托，以高技术产业为支柱的经济。

• 1151、

  人才资源开发的关键在于人才（）资源的开发.

• 1152、

  （）的应用可以使组织机构增添活力，产生开放性的系统结构。

• 1153、

  人才只有显现其（），才能算作有用。

• 1154、

  有效的（）是我国经济步入并适应知识经济的基础与保障。

• 1155、

  体力是一种（），具有无限的潜能，既要张弛有效地使用，又要积极开发。

• 1156、

  现代大量研究证明，创造力并非天赋神授，人的大脑具有功能（），每个人都有创造潜能。

• 1157、

  在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已（）发展。

• 1158、

  现代社会已进入创新时代，当前的管理要素以（）为中心。

• 1159、

  在未来的知识经济社会，现代科学技术以（）为先导。

• 1160、

  为了有效地开发人的潜能，必须进行合理的组织配置。配置过程要根据“互相增补”机制的要求，注意个体之间多

• 1161、

  超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。

• 1162、

  智商主要反映的是人的（）的能力。

• 1163、

  美籍奥地利经济学家熊彼特所著（）一书，是第一部研究创新理论的专著

• 1164、

  1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）

• 1165、

  满足（）的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。

• 1166、

  创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题

• 1167、

  思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。

• 1168、

  人的聪明才智只能在（）中产生与发展。

• 1169、

  “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生（）的系统结构。

• 1170、

  人没有强烈的创新意识，便不能运用（）获得“猜想”，创新活动便无从谈起。

• 1171、

  有效的人才开发是我国经济步入并适应（）的基础与保障。

• 1172、

  情商是表示认识、控制和调节（）的能力。

• 1173、

  （）是指一个人在言谈举止、仪态神情等外部特征方面给人形成的总体印象或基本评价。

• 1174、

  独立于前人、他人，没有现成的规律可循指的是创新思维的（）特性。

• 1175、

  ____多次强调指出，要坚持把（）摆在全部科技工作的突出位置，大力增强科技创新能力，大力增强核心

• 1176、

  人们要想了解某一对象的未知的特性，就要首先找出被分析对象所处的联系和关系系统，这表明能否接受和利用提

• 1177、

  当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。

• 1178、

  （）是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来，推广到同一类事物上去的思维过程。

• 1179、

  现代社会已进入创新时代，管理程序变为（）。

• 1180、

  一切科学的发现都有一个深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题获得解决。

• 1181、

  潜能是蕴含在一个心智健全的（）的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。

• 1182、

  激励在人力资源开发中起到了（）作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。

• 1183、

  情商的高低反映着（）的差异。

• 1184、

  科学研究的结果的（）是指在创造中不同于其他人的方法，而不是复制已有的产品。

• 1185、

  专业技术是人类征服自然和改造（　）过程中所取得的（　）成果。

• 1186、

  有效的（）开发是我国经济步入并适应知识经济的（）与保障。

• 1187、

  潜能是（）在每一个人身上的尚未被（）出来的各类能量。

• 1188、

  消极心态的特点是悲观、（）、自卑、（）等。

• 1189、

  智力潜能是指一个人尚待开发的（）的总称，而智力是指个体以（）为核心的心理活动最一般的综合能力。

• 1190、

  皮亚杰认为，智力的本质就是（），使个体与环境取得平衡。

• 1191、

  情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（）越大，EQ就越高。

• 1192、

  情商和智商都与（）因素、环境因素有关。

• 1193、

  世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（）状态。

• 1194、

  提高心理健康水平的最有效的方法，就是（）。

• 1195、

  信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（），是人的精神支柱。

• 1196、

  我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（）、（）和技术密集型产业

• 1197、

  创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类（）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。

• 1198、

  创新可以分成三种类型（）、（）和制度创新。

• 1199、

  制度创新的核心内容是社会（）、（）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有

• 1200、

  逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（）。

• 1201、

  自主创新性学习的基本特征表现为（）和（）。

• 1202、

  科学归纳推理包括求同法、求异法、（）、剩余法等。

• 1203、

  我国职业归为（）个大类，共（）个职业。

• 1204、

  在国际心理学界，创造性学习一般认为是（）两种心理学理论的产物。

• 1205、

  创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。

• 1206、

  创造力是以已知（）为基础对客观事物或现象进行重新组合。

• 1207、

  创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。

• 1208、

  （）创新是发展现代生产力的决定力量。

• 1209、

  想象和联想属于（）式创新思维方式。

• 1210、

  适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（）。

• 1211、

  （）思维是一种以事物的产生、发展为线索的思维过程。

• 1212、

  体能强度是指与人的体力相关的（）意义上的器官或系统发育情况及健康状况。

• 1213、

  情商的作用在于更好地（）。

• 1214、

  意志的坚强程度最常体现出来的就是（）。

• 1215、

  克服缺陷与缺点是开发（）的前提。

• 1216、

  思维方式是若干概念的集合，这些子概念不包括（）。

• 1217、

  在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。

• 1218、

  创造性学习强调学习者的（）。

• 1219、

  创新能力是个体的一种创造能力，是与每个人都具有的（）紧密相关。

• 1220、

  （）是技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节。

• 1221、

  主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。

• 1222、

  专业技术人才的出现是（）的必然结果。

• 1223、

  《中华人民共和国职业分类大典》是由（）联合颁布。

• 1224、

  （）是一个公司乃至一个国家实力的重要标识和发展的主导力量。

• 1225、

  以下属于评价人才开发工作的科学性的四项指标的是（）。

• 1226、

  以下属于管理学中的潜能开发法则的是（）。

• 1227、

  以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（）。

• 1228、

  自卑是人开发潜能的第一道鸿沟，以下属于自卑感表现形式和行为模式的是（）。

• 1229、

  旧有信念受一个人的（）方面影响和制约。

• 1230、

  专业技术人员可以通过以下方式开发信念潜能，哪些是不正确的（）

• 1231、

  开发体力潜能的训练方法有（）

• 1232、

  创造力中包含着（）心理因素。

• 1233、

  “阈限理论”是阐明（）二者之间的关系的理论。

• 1234、

  对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝酿，需要反复地（）

• 1235、

  依据问题的内容，思维方法可以分为（）四种。

• 1236、

  人在进行创造时会遇到一些障碍，包括（）

• 1237、

  企业是技术创新的主体，主要表现在（）

• 1238、

  专业技术人员是在社会生产和社会生活中，从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。

• 1239、

  知识经济将是发达国家和发展中国家所共同面对的现实，加强和优化教育，必然会成为各自制定发展战略的必然和

• 1240、

  积极的心态有助于发挥潜能。

• 1241、

  “时效激励”机制中，激励措施包括：职务晋升、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、

• 1242、

  一般科技人员的最佳年龄区在25岁至55岁之间，峰值年龄为45岁，即45岁时成果机率最高。

• 1243、

  构成智力的基本要素之间由于的数量和特性以及它们之间的组合方式不同而形成个别差异，具有差异性。

• 1244、

  先天素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。

• 1245、

  “知识折旧论”，即：一年不学习，你所拥有的全部知识将会折旧50％。

• 1246、

  正确地识别、评价和表达自己的情绪能力。这是情商中最关键的能力。

• 1247、

  人的情感容易受到社会环境的影响，人总是有着根深蒂固的从众心理。

• 1248、

  情商主要与理性因素有关，它影响着认识和实践活动的动力。

• 1249、

  控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。

• 1250、

  提高心理健康水平的最有效的方法，就是加强学习。

• 1251、

  意志与毅力不是一种抽象的、看不见、感受不到的东西，它通过人的行为体现出来，并贯彻活动过程的始终。

• 1252、

  所谓盲从是指无目的的从众心理或行为。

• 1253、

  发散性思维品质的培养应循序渐进着力于三个层次：流畅性、变通性、独创性。

• 1254、

  在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。

• 1255、

  创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。

• 1256、

  为什么专业技术人员应该不断地开发自己的智力潜能？

• 1257、

  创新思维的超越性特征表现在哪些方面？

• 1258、

  提高创新能力需要克服什么障碍？

• 1259、

  为什么当前要将自主创新作为当前经济发展的立足点？

• 1260、

  创造性教育的要素有哪些？

• 1261、

  专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的（）、理论和操作技能及技巧。

• 1262、

  所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是（）和创新能力的统一。

• 1263、

  专业技术人员是（）的重要代表之一。

• 1264、

  科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以知识经济为基础、以（）为先导的综合国力的竞争

• 1265、

  体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上（）的或系统发育情况健康及状况。

• 1266、

  思维是创新的前提，（）是人的本性所在。

• 1267、

  我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向（）型增长。

• 1268、

  能力管理产生于形象思维，行为管理产生于复杂思维，超常思维将产生意想不到的效果。

• 1269、

  专业技术人员的信念潜能的开发主要有（）等方式。

• 1270、

  专业技术人员要建立起坚定的信念，具体有（）三个环节。

• 1271、

  心态是为达到某种目的采取的心境或姿势。

• 1272、

  （）是不利于我们提高情商的力量。

• 1273、

  创新性独创性特征属于绝对意义上的独创。

• 1274、

  “时效激励”机制中，激励措施包括（）、荣誉称号的获得、价值的自我实现、进修与培训、加薪与资金、带薪休

• 1275、

  潜能

• 1276、

  专业技术人员的特征是什么？

• 1277、

  潜能开发有哪几种机制？

• 1278、

  情商主要包括哪几方面的内容？

• 1279、

  思维具有哪些显著特征？

• 1280、

  影响创造性的障碍有哪几个方面？

• 1281、

  智商与情商是两种不同的心理品质，他们有什么区别？

• 1282、

  体力潜能有哪些构成要素？

• 1283、

  美籍奥地利经济学家熊彼特提出的创新概念是什么？

• 1284、

  《中华人民共和国职业分类大典》分为哪八个大类？

• 1285、

  创新思维的综合性主要表现在那几个方面？

• 1286、

  科技创新对产业发展起来哪些决定性的作用？

• 1287、

  面试评价时，应注意的几个问题是（）

• 1288、

  一般职业能力测验分为（）几部分

• 1289、

  人员素质测评工作的服务性原则体现在（）

• 1290、

  人员素质测评的可行性原则要求，方案所涉及的实施方式和步骤，组织管理等，一定要与（）的实际情况相结合，

• 1291、

  （）是确定即将开发的测验将要考核被测验人的哪些能力，是开发测验的关键环节。

• 1292、

  结构化面试是指对特定工作的所有面试中，始终如一地使用事先确定了答案的一系列与工作相关的问题，其包括的

• 1293、

  （）的好处在于测验的质量的在实际应用之前就得到检验，从而可以做到事先修订。

• 1294、

  在特定时间、地点所进行的，有预选精心设计的明确目的和程序的谈话。谈话的目的是了解应试人的素质特征、能

• 1295、

  人员素质测评总体方案制定的要求：（）

• 1296、

  人员素质测评工作总体方案的主要特点有（）。高P/42

• 1297、

  面试的基本类型有（）。

• 1298、

  面试环境的布置方法应满足的要求有（）

• 1299、

  面试场所和环境的安排，具体包括：（）。

• 1300、

  制订测评工作总体方案的基本原则（）

• 1301、

  面试与其他素质测评相比较具有的特点有（）

• 1302、

  开发测验的基本步骤有（）

• 1303、

  进行试题试测的手段有（）

• 1304、

  采用标准化测量的优点是：（）。