飞行教学法

• 1、

  地面站电子地图显示的信息分为三个方面:一是（）二是（）三是其他辅助信息，如图元标注。

• 2、

  下图中1表示的内容为：（）

• 3、

  下图中起飞点的坐标为：（）

• 4、

  由经验的获得引起的行为的改变称之为（）

• 5、

  一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动，称之为（）

• 6、

  教学中，在对教材进行学习的同时，学生还可学到其它的东西，这种额外的学习可称之为（）

• 7、

  一个人在自己愿意学习时学习效果最佳，这反应了学习的（）

• 8、

  教员教授学生首次执行某项任务，这一事件可视为是（）

• 9、

  以学生情绪反应为基础的学习定律叫做（）

• 10、

  完整教学过程基本环节的顺序应该（）

• 11、

  当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为（）

• 12、

  经常重复的事物记忆效果最好，这是由于下列哪一条学习定律的作用（）

• 13、

  飞行学员能够进行良好注意分配和转移的条件是（）

• 14、

  在飞行训练阶段，为确保学生养成良好习惯和正确的技术，飞行教员应该（）

• 15、

  学生逐渐能够将已经获得的知识要素与其他知识群相联系的学习水平，我们可以把它称之为（）

• 16、

  在未理解的情况下，某人可能反复做某件事，这一水平的学习可称之为（）

• 17、

  如果以适宜的方式对教案进行了结构化的处理，这些教案将为以下哪一项提供框架（）

• 18、

  以下关于教案的哪一种描述是正确的（）

• 19、

  在制订地标罗盘领航飞行课教学计划时，以下哪一项描述能反映这类课的目的（）

• 20、

  关于高质量备课的特点是每次课都应该包括（）

• 21、

  以下关于教案的叙述，哪一项是正确的（）

• 22、

  对教学内容各部分关系进行概括和总结的意义在于（）

• 23、

  当不能实施已计划的课程时，教员应该（）

• 24、

  在计划教学活动时的第二个步骤应该是（）

• 25、

  训练大纲中的每一课都应该包括（）

• 26、

  在计划教学活动时，应考虑的首要因素是（）

• 27、

  以下有关训练过程中客观教学单元的叙述，哪一项是正确的（）

• 28、

  恐惧或焦虑对学生学习效果影响的途径之一是（）

• 29、

  在以下哪一种情况下，学员很快就会显得情绪淡漠（）

• 30、

  在决定飞行训练周期的长度和频率时，首先应考虑的因素是（）

• 31、

  以下哪一种因素对学生掌握飞行技能的影响会最大（）

• 32、

  判断学员综合飞行的主要依据是（）

• 33、

  当使用综合飞行教学法时，以下哪一种程序是可以被接受的（）

• 34、

  综合飞行教学的主要目的是（）

• 35、

  示范与练习教学法的几个基本步骤及其顺序是（）

• 36、

  教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑（）

• 37、

  学员对应激的异常反应之一可能表现为（）

• 38、

  处在应激状态下时，学生的通常反应是（）

• 39、

  执行任务时，如果学员能正确执行，但却不能完全理解原理，此时教员应该（）

• 40、

  学员正确理解了处境，并且懂得了正常的操作程序，但却不能在恰当的时机执行时，可能的原因是（）

• 41、

  学员过分自信导致的操作错误，应通过以下哪一种方法进行纠正（）

• 42、

  教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员（）

• 43、

  对首次参加飞行训练、且没有任何飞行经验的学生进行训练时，以下哪种方法是适宜的（）

• 44、

  如果学生进步缓慢是因为灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该（）

• 45、

  对于那些认为纠正错误并不重要的学生，教员应该（）

• 46、

  为了能更有效的使学生的学习动机保持在最佳状态，教员必须（）

• 47、

  教员与学生之间的职业关系应该建立在（）

• 48、

  以下哪种情况会降低教员的职业威信（）

• 49、

  使用教学辅助设备的目的应该建立在他们能够有助于理解课堂教学的特定内容。教员想决定何时何地采用这些辅助

• 50、

  在教学过程中使用的教学辅助设备不应该是（）

• 51、

  在教学过程中使用的教学辅助设备应该是（）

• 52、

  以下关于使用直观教具的叙述那一项是正确的（）

• 53、

  在对包含有操作、程序或进程的训练进行评估时，以下那一种类型的测试是适宜的（）

• 54、

  在一分笔试题中，哪种题型更容易在同班或不同班学生之间进行成绩比较（）

• 55、

  以下关于测量学生较高水平学业成就的选择题的描述，哪一项是正确的（）

• 56、

  在出多项选择题时，以下哪一项是出题者会遇到的主要困难（）

• 57、

  下列有关多项选择题型的叙述哪一项是正确的（）

• 58、

  多项选择型试题胜过命题作文的优点之一在于选择题（）

• 59、

  一份具有信度的书面测试应该是（）

• 60、

  书面测试只有在以下哪一种情况时才能说具有综合性（）

• 61、

  当书面测试显示出较高的鉴别力时，它将（）

• 62、

  在编制正误判断题时，应遵循的原则是（）

• 63、

  在以下哪一种情况下，书面测试才具有效度（）

• 64、

  书面测试有一个特点能够衡量学生成绩的细微差别，这一特点是（）

• 65、

  以下哪一项是论文式考题的主要优点（）

• 66、

  以下有关教员对学生操作进行评价的叙述，哪一项是正确的（）

• 67、

  教员对学生的操作做出评价时，应该（）

• 68、

  当教员对学生进行评价时，应该（）

• 69、

  讲评工作的目的是（）

• 70、

  下列关于教员讲评工作的叙述，哪一项是正确的（）

• 71、

  在介绍一个课题时，下列哪种方法在所需时间内呈现一定量的材料最省时（）

• 72、

  非正式授课的一个明显特征是（）

• 73、

  在非正式的授课中，教员可通过以下哪一种措施来最大限度的激励学生参与（）

• 74、

  示范与练习教学法的基本步骤是（）

• 75、

  在采用示范与练习教学法时，最后的一个步骤是（）

• 76、

  在采用示范与练习教学法时，哪两项单独的活动应同时进行（）

• 77、

  在教员指导下的讨论活动中，学生是通过以下哪一种方式获得进步的（）

• 78、

  在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是（）

• 79、

  学生在教员指导下讨论力矩问题时，最好从下列哪个问题开始（）

• 80、

  以下关于指导学生讨论的教学方法，哪一项叙述是正确的（）

• 81、

  在指导学生进行讨论时，最先提出的问题应该是（）

• 82、

  经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）

• 83、

  讲座的优点之一是（）

• 84、

  在教学过程中，以下什么行为将会降低教员的威信，同时也影响学生对教学内容的理解（）

• 85、

  备课的第一个步骤是（）

• 86、

  在课堂教学过程中，教员必须逻辑清晰地进行解释和示范，以帮助学生（）

• 87、

  在组织教学材料时，以下哪一步骤可把材料的覆盖面同整个教学过程相联系（）

• 88、

  在教授从已知到未知的东西时，教员应利用学生的（）

• 89、

  在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够（）

• 90、

  以下有关对学生进行评价的叙述，哪一项是正确的（）

• 91、

  为了提高学生进一步学习的动机，教员应该（）

• 92、

  在课堂教学中，对学生的表现及完成效果进行评价的依据是（）

• 93、

  在教学过程中，下列哪一种呈现方式对呈现新教材，概括新思想或陈述理论与实践的关系较为合适（）

• 94、

  在教学过程中，教员采用下列四个基本步骤地正确顺序应该是（）

• 95、

  以下哪一种情况将影响教员的语言传递达不到应有的传递信息的目的（）

• 96、

  以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响（）

• 97、

  最有可能影响有效交流的因素是（）

• 98、

  教师在教学过程中使用抽象语言的危险是（）

• 99、

  若某个学生集体“一盘散沙”，教员应该（）

• 100、

  良好的学生集体使某学生的行为得到改变，该学生的变化可称之为（）

• 101、

  有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往是却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为（

• 102、

  以下有关个别学生对集体影响的描述，哪一项是正确的（）

• 103、

  接收信息这在接收信息时，有时会按照自己的需要对信息进行（）

• 104、

  衡量师生之间沟通效果的四个主要目标是（）

• 105、

  对学生进行指导时，有效交流的条件通常是（）

• 106、

  为了师生之间的有效交流，教员必须做到（）

• 107、

  教员与学生之间交流的效果是有以下哪一种因素来衡量的（）

• 108、

  那些仅把思维局限于学生整体，却忽视学生整体中个体差异的教员是在（）

• 109、

  学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击（）

• 110、

  如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时，通常会降低学生的（）

• 111、

  当学生认识不到一堂课的益处或其目的时，他们会（）

• 112、

  经常感到无法控制自己命运的学员，在飞行中容易出现（）

• 113、

  下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性（）

• 114、

  当学生使用“攻击”防御机制时，他们的表现是（）

• 115、

  当学生在完成前阶段的训练之后没有掌握好有关知识和技能，从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时，他们

• 116、

  当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制

• 117、

  当学生下意识的使用文饰防御机制时，他们（）

• 118、

  当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常是以下哪一种防御机制（）

• 119、

  当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班机活动时，这通常意味着该学生产生了一下那一种防御机制（）

• 120、

  尽管防御机制对人类有其积极的一面，但它们也可能成为一种消极因素，主要原因在于（）

• 121、

  在学生能够集中精力与学习之前，下列哪一项人类的需要应首先得到满足（）

• 122、

  当人们的基本生活已有保障，并且不再为安全问题而担忧时，下列哪一种人类自身的需要就会成为他们急需得到满

• 123、

  以下哪项学生的需要，是教员最难解决的（）

• 124、

  会带来令人愉快地反馈，称之为（）

• 125、

  一些确切的数据几年后会从有意记忆中消失，这是因为（）

• 126、

  完成直角航线飞行有助于学生对起飞和着陆动作的学习，之一现象可称之为（）

• 127、

  当进行某项练习后，干扰了学生对另一项内容的学习，这种情况属于（）

• 128、

  教员为学生执行任务制定计划时，首先应考虑到的因素是（）

• 129、

  在一张典型的学习曲线图上，表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分，称作（）

• 130、

  当准备让学生执行一项任务时，最好的办法是（）

• 131、

  学员为达到某一目标所具有的内部驱力，属于（）

• 132、

  在学习的某一阶段，学生开始逐步能够将所学的东西同其他的学习片断相联系，这个阶段属于（）

• 133、

  在学习的各阶段中，以下哪一种顺序是正确的（）

• 134、

  学习的共同基础是（）

• 135、

  促进学生领悟能力是教员的重要责任之一，以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力（）

• 136、

  下列哪一个因素对学生的感知范围影响最大（）

• 137、

  在学习过程中，恐惧或威胁性刺激将会（）

• 138、

  按照“搭积木”学习理论，教员在教学过程中应该尽可能做到（）

• 139、

  学习的四个基本要素是（）

• 140、

  以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机（）

• 141、

  学员通过多次反复的摸索，最终获得某种技能或解决某个问题的过程称之为（）

• 142、

  下列有关激励价值的阐述，哪一条是正确的（）

• 143、

  学生不愿接受新知识，拒绝进行额外练习的现象，主要是由于（）

• 144、

  知觉的产生是由于（）

• 145、

  当感觉器官输入的消息被赋予了某种意义时，可称为（）

• 146、

  下列哪条学习定律表明学习效果会因情绪上的不愉快而被削弱（）

• 147、

  经常重复的事物记忆效果最好，这是由于下列哪一条学习定律的作用（）

• 148、

  当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为（）

• 149、

  完整教学过程基本环节的顺序应该是（）

• 150、

  以学生情绪反应为基础的学习定律叫做（）