阅读《送东阳马生序》的节选文字，回答后面小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下面各组加点词语意义和用法完全相同的一项是 （ ）

A.余则緼袍敝衣处其间 或遇其叱咄

B.足肤皲裂而不知 久而乃和

C.以是人多以书假余 以中有足乐者

D.弗之怠 当余之从师也

2.下面各句中加点字不属于词类活用的一项是 （　　）

A.手自笔录

B.同舍生皆被绮绣

C.主人日再食

D.腰白玉之环

3.下面对选文的分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A.作者描写富家子弟的奢华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

B.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。

C.作者分别写出了自己青少年时期得书之难、从师之艰、求学之苦和生活之艰。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:20:26 免费下载:《天津市津南区2015-2016学年八年级语文下学期期中试题含答案》Word试卷

阅读《送东阳马生序》的节选文字，回答后面小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下面各组加点词语意义和用法完全相同的一项是 （ ）

A.余则緼袍敝衣处其间 或遇其叱咄

B.足肤皲裂而不知 久而乃和

C.以是人多以书假余 以中有足乐者

D.弗之怠 当余之从师也

2.下面各句中加点字不属于词类活用的一项是 （　　）

A.手自笔录

B.同舍生皆被绮绣

C.主人日再食

D.腰白玉之环

3.下面对选文的分析，不正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　）

A.作者描写富家子弟的奢华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

B.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦环境中一心向学的精神。

C.作者分别写出了自己青少年时期得书之难、从师之艰、求学之苦和生活之艰。

D.文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

本题关键词:书法宋四家,脊柱后面观,产后即时护理,格致余论,小学教科书,自旋回波序列,活幼心书,小儿阅读障碍,无效标书,马致远;