阅读下面文言文，完成1-4题。

沧州南一寺临河干，山门圮^①于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹^②数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿^③，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠^④乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

（纪昀《阅微草堂笔记》）

【注释】①圮（pǐ）：倒塌。②棹（zhào）：船桨，这里作动词用。③柿（fèi）：木片。④颠：颠倒、荒唐。

1.解释下列句子中加点的词语。

（1）沧州南一寺临河干（ ）

（2）阅十岁，僧募金重修（ ）

（3）尔辈不能究物理（ ）

（4）啮沙为坎穴（ ）

2.下列句子中加点虚词的意思和用法完全相同的一项是

A.①当求之于上流 ②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

B.①以为顺流下矣 ②满坐宾客无不仲颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝

C.①一讲学者设帐寺中，闻之 ②先天下之忧而忧

D.①如其言，果得之于数里外 ②男女衣着，悉如外人

3.翻译下列句子。

（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去?

（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣……

4.读了上面的故事，你从中明白了一个什么道理？

1.（1）岸边  （2）经历  （3）探究  （4）冲击，侵蚀

2.B

3.（1）这（石兽）不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?

（2）既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了……

（意思对即可）

4.示例：这个故事告诉我们：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就按照常情主观作出判断。（意思对即可）

阅读下面文言文，完成1—4题。

强不知为知

楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”或曰：“从土里生成。”其人固执己见曰：“请与子以十人为质^①，以所乘驴为赌^②。”已而遍问十人，皆曰：“土里出也。”其人哑然失色，曰：“驴则付汝，姜还树生。”

北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北方亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”

（选自江盈科《雪涛小说》）

【注释】①质：作为保证人。②赌：用财物作注比输赢。

1.解释下列句中加点词语。

（1）或曰：“从土里生成。”

（2）已而遍问十人

（3）仕于南方

（4）或曰：“啖菱须去壳。”

2.楚人曰：“驴则付汝，姜还树生。”此人固执己见，难以进步，但是，从这句话中能看出他还有一个优点。请你说出这个优点。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。”

4.北方人因对菱一无所知而闹出这场笑话，对此你有什么感想?

1.（1）有人  （2）一会儿  （3）做官  （4）吃

2.嘴上虽然不认输，但是不赖帐。（意思对即可）

3.有个自出生以来不认识姜的楚国人说：“这是从树上长成的。”（意思对即可）

4.无论是为人处世，还是读书学习，我们都决不能不博装懂，否则就会贻笑大方。（意思对即可）

阅读下面的文字，完成第1—4题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之：目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首。又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.下列加点字注音有误的一项是 （ ）

A.场主积薪（xīn）其中，苫（zhān）蔽成丘

B.屠仍奔倚（yǐ）其中，弛（chí）担持刀

C.目似瞑（míng），意暇（xiá）甚

D.身已半入，止露尻（kāo）尾

2.用“／”为下面这句话划出正确的朗读节奏。

其 一 犬 坐 于 前。

3.请从文中找出表示时间的词语。

4.文中与“久之，目似瞑，意暇甚”相照应的句子是__________

5.下列各句对“其”解释有误的一项是 （ ）

A.场主积薪其中 （麦场）

B.一狼洞其中 （柴堆）

C.意将隧人以攻其后也 （狼）

D.屠自后断其股 （狼）

6.请写出两个带“狼”字的成语：__________、__________

7.这个故事给了你什么启示?

1.A

2.其一／犬坐于前。

3.晚、少时、久之、顷刻（写出其中两个词语即可）

4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

5.C

6.示例：狼子野心     引狼入室       狼吞虎咽       狼狈为奸

7.身处险境要灵活机智，凭勇气和智慧方能化险为夷。（意到即可）

阅读下面的文字，完成第1—4题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布农之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起，秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.下列加点词语意思相同的一项是 （ ）

A.夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者

B.天下缟素 吴广素爱人

C.安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际

D.怀怒未发 野芳发而幽香

2.用现代汉语翻译下面的句子。

安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

译文：________________________________

3.外交辞令往往委婉含蓄，含有“潜台词”，听者只有仔细揣摩，才能灵活应对。请揣摩下面的语句，说说其“潜台词”是什么。

公亦尝闻天子之怒乎?

________________________________________________________

4.列举我国历史上一位“不辱使命”的外交人才，用一句话概括其主要事迹。

________________________________________________________

1.C

2.安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。

3.你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话，我一旦发怒，那后果将不堪设想。

4.示例：①晏子——出使楚国，令楚王自取其辱。②墨子——阻止公输盘和楚王攻打宋江国。③诸葛亮——舌战群儒，联吴抗曹。

阅读下面的文字，完成第9—23题。

黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：

书非借不能读也。子不闻藏书者乎?《七略》、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者，无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。敌有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张呼?生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。

1.下列加点词用法、意义相同的一组是 （ ）

A.然天子读书者有几 然后叹借者之用心专

B.为一说，使与书俱 全石以为底

C.吾不得而见之矣 斗折蛇行，明灭可见

D.知幸与不幸 是知也

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

其他祖父积、子孙弃者无论焉。

译文：

3.“然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”一句中“借者”是指__________；“可惜”的意思是__________。

4.文段运用了__________手法，写出了读书人的两种态度，表明作者“__________”的观点。

5.为了说明自己的观点，作者举出了哪些例证?

1.C

2.其他人家，祖辈父辈积攒，儿子孙子抛弃书的，就更不用说了。

3.泛指家贫无力购书的人；应当珍惜

4.对比；书非借不能读   

5.七略四库，天子之书，然天子读书者若有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。

阅读短文，回答问题

陈太丘与友期

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?’’答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列句中加点词的意思。

①陈太丘与友期行。________ ②元方入方不顾。________

2.翻译下面的句子。

友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”

________________________________________

3.从这则故事中，你受到了哪些教益或启迪?

1.①约定  ②回头看

2.友人便大怒说：“简直不是人啊!和别人约定同行，（却）丢下别人就自己走了。”

3.（1）做人要讲信用  （2）待人要讲礼节  （3）犯了错误要能认识错误并勇于改正

阅读短文，回答问题

陶侃惜谷

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为?”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

1.解释下列旬中加点的词。

①见人持一把未熟稻________ ②执而鞭之________

2.翻译下面的句子。

是以百姓勤于农植。________________________

3.作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?

答：________________________________。

1.①拿②用鞭子打

2.因此老百姓都勤恳耕种。

3.赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情的特点。

【译文】陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么?”那人说：“走在路上我看见它，随便拔一把罢了。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还糟蹋人家的稻子!”便命令衙役捉拿那个人并鞭打他。陶侃爱护庄稼而执法严格，因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食!

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挑花源记

①晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其寨，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.解释下列句子中加点的词。

（1）屋舍俨然 俨然： （2）便要还家 要：

（3）便扶向路 向： （4）诣太守 诣：

2.有些成语出自选文所在的课文，请写出其中的两个

3.翻译句子

①问今是何世，乃不知有汉：

②率妻子邑人来此绝境：

4.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?谈谈你的理解。

1.（1）整齐的样子（2）通“邀”；邀请（3）从前的，旧的  （4）到

2.世外桃源、无人问津、豁然开朗、不知有汉等。

3.①（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。

②带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。

4.不希望外人破坏桃花源的宁静祥和。

阅读短文，回答问题

右溪记

道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲^①嵌^②盘屈，不可名状。清流触石，洄^③悬^④激注。修木异竹，垂阴相荫^⑤。

此溪若在山野，则宜逸民退士^⑥之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州^⑦以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽^⑧，俾^⑨为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨^⑩形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。

【注释】①攲：倾辩。②嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。③洄：水回漩而流。不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。④悬：水从高处流下来。⑤荫：遮蔽，⑥逸民退士：指隐居的人。⑦置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。⑧芜秽：杂草积土。⑨俾：使。⑩裨：补助，增添。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）悉皆怪石 悉： （2）不可名状 名：

（3）修木异竹 修： （4）乃疏凿芜秽 乃：

2.右溪的位置在哪?命名的原因是什么?

3.用文中原话回答问题。

①开发右溪的价值何在?

②文中如何叙述整治右溪的经过?

4.读罢全文，你若进入“右溪”游览会有怎样的感受?

1.（1）全部（2）说出  （3）长（4）于是

2.小溪的位置在道州城西面百余步的地方。因为小溪在州右，因而命名为“右溪”。

3.①可为都邑之胜境，静者之林亭。②乃疏凿芜秽，俾为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

4.大自然的清幽奇巧，宁静而有生气，和美又觉幽妙。

阅读短文，回答问题

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1.解释加点字。

（1）俄而百千人大呼（ ） （2）中间力拉崩倒之声 （ ）

（3）曳屋许许声 （ ） （4）两股战战,几欲先走 （ ）

2.翻译句子。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

3.本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，文中的划线句子属于 描写，在文中所起的作用是： 。

1.（1）一会儿（2）夹杂着（3）拉（4）跑

2.即使一个人有上百只手，一只手有上百个手指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）。（注意“虽”、“指”等词的翻译）

3.侧面描写，烘托出口技表演者技艺高超。