编写教案的主要教学意图有如下几点：（）；为教师提供一个教学记录；为下一步的教学奠定一个基础；为教师提供一个有价值的信息资源。

A:可以明确教师和学员应当完成的具体任务 B:确定每一个具体教学阶段的教学内容，以及将采取的教学标准、方法和效果评价程序 C:知道师生的活动，是教师对教学有一个良好的准备 D:明确学习的程序和连续性 E:使教师在授课过程中有参照

网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会，为此教师在设计教学内容时，需注意（）

A:为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源 B:根据学生水平，提供难易程度不同的学习内容 C:根据学生基础，提供不同的评价方式 D:给予部分学生私下指导

下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。

A:应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程 B:在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性 C:在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识 D:在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）

A:教学效能感 B:教育机智 C:领导方式 D:教学风格

有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A:学习评价 B:教师评价 C:课堂评价 D:自我评价

教师参与研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于( )

A:一种个体研修的学习方式 B:一种群体研修的学习方式 C:一种网络研修的学习方式 D:一种专业引领的研修方式

PPoint提供了多种播放方式，其中( )能自动播放演示文稿。

A:演示者放映 B:观众自行浏览 C:在展台浏览 D:上述三种方式都可以

在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这 是信息技术在英语学科中为(　)的表现。

A:创设英语学习环境 B:扩大和紧密英语学习共同体 C:促进学生主动建构的英语情境 D:教师的演示教学提供新方式

在讲授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语 学科中( )的表现

A:创设英语学习环境 B:扩大和紧密英语学习共同体 C:促进学生主动建构的英语学习 D:为教师的演示教学提供新方式

在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词 可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中(　)的表 现。

A:创设英语学习环境 B:扩大和紧密英语学习共同体 C:促进学生主动建构的英语学习 D:为教师的演示教学提供新方式