下半年中学教育知识与能力

• 1、

  在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（　　）。

• 2、

  苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是（　　）。

• 3、

  在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样。这反映了

• 4、

  在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（　　）。

• 5、

  当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是（　　）。

• 6、

  在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（　　

• 7、

  主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（　　）。

• 8、

  保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（　　）。

• 9、

  我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了

• 10、

  教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（　　）。

• 11、

  德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（　　）。

• 12、

  王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（　　）

• 13、

  如图1所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整

• 14、

  耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（　　）。

• 15、

  方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶

• 16、

  李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（　　）。

• 17、

  王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于（　　

• 18、

  人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理

• 19、

  上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里

• 20、

  王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理

• 21、

  汪娟最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制

• 22、

  教育可以改变政治经济制度的发展方向。

• 23、

  直观教学是教学手段，也是教学目的。

• 24、

  习得性无力感与人们对失败的归因有关。

• 25、

  负强化就是惩罚。

• 26、

  简述课程内容的三种文本表现形式。

• 27、

  教学过程有哪些基本规律可循?

• 28、

  简述激发与维持内在学习动机的措施。

• 29、

  简述建立教师威信的途径。

• 30、

  试运用德育原则和方法的相关理论对这两次谈话加以评析。

• 31、

  上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?

• 32、

  作为老师，你会对他们提出哪些建议?