上半年中学教育知识与能力

• 1、

  捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（　　）。

• 2、

  对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现

• 3、

  学校体育的基本组织形式是（　　）。

• 4、

  通常把一个国家各级分类学校的总体称为（　　）。

• 5、

  在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（　　）。

• 6、

  1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒

• 7、

  目前我国普通高中课程设置的主要课程是（　　）。

• 8、

  学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。上述情况属于下列哪一

• 9、

  在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（　　）。

• 10、

  针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（　　）

• 11、

  孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性

• 12、

  学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象。这种心理活动属于（　　）。

• 13、

  丁力有意识地对自己的学习活动进行检查与监控。他所运用的学习策略属于（　　）。

• 14、

  老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角。”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有

• 15、

  王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于（　　）。

• 16、

  闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（　　）。

• 17、

  当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂，他们的情绪状态属于（　　）。

• 18、

  人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（　　）

• 19、

  学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（　

• 20、

  当学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句“浓缩的就是精华’’化解了当时的尴尬，这种情绪调节的方法称为

• 21、

  罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（　　）

• 22、

  凡是能影响人身心发展的活动都是教育。

• 23、

  教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。

• 24、

  逆向迁移都是负迁移。

• 25、

  遗传素质决定能力发展水平。

• 26、

  简述学科中心课程论的主要观点。

• 27、

  简述科学性与思想性统一教学原则的含义及贯彻这一原则的要求。

• 28、

  简述人格的特征。

• 29、

  简述品德的特征。

• 30、

  试以德育的原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。

• 31、

  运用心理学知识评价这位老师的教学行为。

• 32、

  这个案例对教师教学有何启发?