上半年中学教育知识与能力

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  在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是()

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  儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身

• 3、

  明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是()

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  在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加充实幸福的观点属于()

• 5、

  世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄，中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据()

• 6、

  学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的

• 7、

  某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于()

• 8、

  李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现

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  古希腊哲学家苏克拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是()

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  有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像

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  班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋初三女生，告诉她，谈恋爱和吃杏子是一样的道理，中

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  学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()

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  小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握，这种现象属于()

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  小马上课时总害怕回答问题，他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数，于是，他总坐在教室后排。下

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  小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能处于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的

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  中学生晓楠极争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松。晓楠的人格特征

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  小强期中考试失利，但是他没有气馁，而是认真分析了失败的原因，找到了问题，确定了新的方向。小强这种对待

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  中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住。他的问题

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  华老师认为课堂管理是教学的一部分，课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促使学生从他律走向自律，使学

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  每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学

• 21、

  李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析，进行全面深入的归纳与总结，以不断的改善自己的教学行为，提高

• 22、

  教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。

• 23、

  知识越多，能力越强。

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  接受学习一定是有意义学习。

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  根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段是固定的，相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。

• 26、

  简述班主任培养班集体的主要方法。

• 27、

  我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?

• 28、

  简述短时记忆的特点

• 29、

  简述学校心理辅导的原则。

• 30、

  周老师给学生写的评语体现了哪些德育原则?

• 31、

  请结合材料加以分析。

• 32、

  结合材料分析小明和小罗的认知风格差异

• 33、

  假如你是他的老师，如何根据认知风格差异开展教学?