传播学

• 3001、

  传播学

• 3002、

  申农-韦弗模式

• 3003、

  传统线性模式

• 3004、

  控制论模式

• 3005、

  传播单位

• 3006、

  基本群体

• 3007、

  归纳

• 3008、

  演绎

• 3009、

  内容分析

• 3010、

  权力的媒介

• 3011、

  MSNBC

• 3012、

  卢卡奇的“总体性”方法

• 3013、

  物化

• 3014、

  文化霸权

• 3015、

  异化

• 3016、

  大众文化

• 3017、

  知识沟

• 3018、

  培养理论

• 3019、

  内向传播

• 3020、

  传播技法

• 3021、

  指社会信息的传递或社会信息系统的运行。传播的基本特点是?

• 3022、

  拉斯维尔五W传播模式

• 3023、

  人内传播（自我传播）

• 3024、

  大众传播

• 3025、

  组织传播

• 3026、

  跨文化传播

• 3027、

  符号互动论

• 3028、

  议程设置

• 3029、

  数字鸿沟

• 3030、

  公共领域

• 3031、

  传播批判学派

• 3032、

  准社会互动

• 3033、

  休眠效果

• 3034、

  多数（元）无知

• 3035、

  社会责任论

• 3036、

  选择性理解

• 3037、

  两级传播

• 3038、

  意见领袖

• 3039、

  编码/解码理论

• 3040、

  法兰克福学派提出的“文化工业”

• 3041、

  大众传播的地位赋予功能

• 3042、

  电视的主流化效果

• 3043、

  偏时间的媒介/偏空间的媒介

• 3044、

  “媒介即讯息”

• 3045、

  传播中的“刻板印象”（stereotype）

• 3046、

  萨匹尔-沃尔夫假设

• 3047、

  拟态环境（pseudo-environment）

• 3048、

  “媒介事件”

• 3049、

  知识沟

• 3050、

  传播过程的控制论模式

• 3051、

  伪事件

• 3052、

  米德的“主我”和“客我”

• 3053、

  作为传播学批判学派的文化研究学派

• 3054、

  作为传播学批判学派的法兰克福学派

• 3055、

  作为传播学批判学派的政治经济学派

• 3056、

  内容分析

• 3057、

  大众传播的麻醉负功能

• 3058、

  文化帝国主义

• 3059、

  媒体等同

• 3060、

  有限效果理论

• 3061、

  信息

• 3062、

  意义

• 3063、

  符号

• 3064、

  魔弹论

• 3065、

  大众社会理论

• 3066、

  恐惧诉求

• 3067、

  可说服性

• 3068、

  纯粹接触假说

• 3069、

  潜意识说服

• 3070、

  被动学习

• 3071、

  强化效果

• 3072、

  准统计感官

• 3073、

  意见气候

• 3074、

  第三人效果

• 3075、

  媒体间议程设置

• 3076、

  把关

• 3077、

  地球村

• 3078、

  媒介决定论

• 3079、

  意识形态

• 3080、

  简述知沟产生的主要原因

• 3081、

  简述李普曼对传播效果研究的贡献

• 3082、

  简述传播学的“四大奠基人”及其贡献

• 3083、

  简述传播效果研究的主要特点

• 3084、

  为什么会受众会对信息进行选择性接触

• 3085、

  什么是“国际信息传播新秩序”？

• 3086、

  大众传播效果研究经历了几个阶段，各自的特征是什么？

• 3087、

  受众的“使用与满足”行为有哪些基本类型？

• 3088、

  简述凯瑞（JamesW.Carey）关于传播“传递观”和“仪式观”的观点

• 3089、

  简述葛兰西（AntonioGramsci）的“霸权”（又译文化领导权）概念的内涵

• 3090、

  简单对比主流化理论与传统培养分析理论的异同

• 3091、

  社会网络中的意见领袖具有哪些特征

• 3092、

  简述“第三人传播效果”的理论假设

• 3093、

  简述传播的“使用与满足”论

• 3094、

  什么是传播流研究？它有哪些主要成果

• 3095、

  简述沉默的螺旋理论的主要内容

• 3096、

  简述电视传播研究的“培养理论”（又译涵化理论、教化理论）的基本观点

• 3097、

  简述框架效果理论（framing）的主要观点

• 3098、

  为什么美国新闻自由委员会要提出社会责任论？

• 3099、

  传播研究中的因果性和相关性有什么区别？

• 3100、

  大众传播的主要功能有哪些？

• 3101、

  什么是政治既有倾向假说？

• 3102、

  个人接收创新的决策过程有那几个阶段？

• 3103、

  人际网络对创新的扩散会产生什么作用？

• 3104、

  人际传播在新闻扩散中起着什么作用？

• 3105、

  影响第三人效果的因素有哪些？

• 3106、

  培养分析有哪些独特之处？

• 3107、

  格布纳所说的文化指标是指的什么？文化指标研究包括哪些内容？

• 3108、

  议程融合理论和培养分析理论对大众传播功能的评价有何不同？

• 3109、

  人们从媒体获得的满足来自于使用中的哪些方面？

• 3110、

  什么是使用与满足的预期价值理论？

• 3111、

  媒体依赖理论主要观点是什么？

• 3112、

  使用与满足理论和效果理论相比有何特点？

• 3113、

  什么是媒体生产研究？它与媒体效果研究有何不同？（）

• 3114、

  什么是新闻的自由主义理论？

• 3115、

  麦克卢汉是如何论述媒介变迁对历史的影响的？

• 3116、

  什么是“宣传”？你认为它的存在是否具有合理性？

• 3117、

  你是否同意“美国大众媒体对中国进行妖魔化”的观点，为什么？

• 3118、

  你认为知沟假说对我国的信息系统建设有何启示？

• 3119、

  谈谈新媒体的传播对社会的影响

• 3120、

  什么是全球化，它对我国的信息产业具有哪些影响？

• 3121、

  谈对大众传播生产过程产生影响的因素有哪些？

• 3122、

  谈谈大众传播“议程设置论”的提出和后来进一步的研究（）

• 3123、

  大众传播和人际传播对信息在群体中的扩散分别产生什么影响？

• 3124、

  新闻工作者的职业角色可以分成哪些类型？结合这些类型，请评价中国新闻工作者的职业角色存在哪些问题。

• 3125、

  关于大众传播受众看法存在几种不同的观念，它们的主要观点是什么？

• 3126、

  什么是文化帝国主义？你认为外来文化会对本土文化产生不良影响吗，为什么？

• 3127、

  第三人效果在现实中有何表现？影响第三人效果的主要因素是什么？

• 3128、

  比较传播学管理学派和批判学派的不同特征（理论基础、研究核心、研究方法、研究视角、研究立场）

• 3129、

  你认为“网瘾”的概念是否合理？造成这种社会现象的主要原因是什么？

• 3130、

  在网络条件下，议程设置理论会失效吗？为什么？

• 3131、

  什么说电视的培养与主流化是一种社会控制？

• 3132、

  电视暴力研究的结论对电视的制作有什么启示？

• 3133、

  什么是受众的主动性？你认为受众在媒介的使用中具有主动性么？为什么？

• 3134、

  媒体组织的目标是什么？他们之间是如何互动影响的？

• 3135、

  你认为麦克卢汉是个技术决定论者么？为什么？

• 3136、

  传播流研究存在什么不足？

• 3137、

  传播学诞生于（）

• 3138、

  传播学逐渐形成一门具有多科性、集纳型特征的边缘学科，并逐步得到整理和系统化，是在20世纪（）

• 3139、

  强调传播是有意图地施加影响的传播学者是（）

• 3140、

  “传播”一词源自拉丁语communis，基本意思是（）

• 3141、

  传播学对信息范围进行研究的第一个层次是（）

• 3142、

  随着文字的产生，特别是15世纪中期印刷机的出现，人类的视听两种通道开始分离，社会信息的主要通道是（）

• 3143、

  狭义的人际传播亦称（）

• 3144、

  群体传播有时也称作（）

• 3145、

  新闻学的研究路线是（）

• 3146、

  传播学的研究路线是（）

• 3147、

  和新闻学相比，传播学更加重视（）

• 3148、

  传播学的分支中比重最大的是（）

• 3149、

  首次明确使用了“大众传播学”这一概念的书籍是（）

• 3150、

  广义地说，传播研究关注和探索的是（）

• 3151、

  施拉姆首次以学科眼光整理、总结了大众传播研究的主要成果是（）

• 3152、

  拉斯韦尔首次完整地提出传播的5W模式的著作是（）

• 3153、

  库尔特·卢因的代表作是（）

• 3154、

  传播学因其学科背景而具有鲜明的特色，即（）

• 3155、

  首创“群体动力学”和“场论”的学者是（）

• 3156、

  拉扎斯菲尔德对传播学的主要贡献之一是（）

• 3157、

  传播学研究的两大学派是（）

• 3158、

  构成传播学学术渊源的学科中，与传播学关系最密切的是（）

• 3159、

  传播学研究中的传统学派是由（）

• 3160、

  传播学的主要任务是研究传播的（）

• 3161、

  传播学“登堂人室”的第一步是（）

• 3162、

  各类模式中最常用的是（）

• 3163、

  传播学是由两个部分组成，即基本理论和（）

• 3164、

  当代新兴学科不同于传统学科的特征体现在传播学上为（）

• 3165、

  在传播学史上，第一次比较详细、科学地分解了传播的过程的模式是（）

• 3166、

  以传播学“鼻祖”的身份名垂青史的是（）

• 3167、

  申农一韦弗模式较之5W模式多了一个（）

• 3168、

  奥斯古德一施拉姆模式的一个重要功绩是引入了（）

• 3169、

  完成传播结构认识史上的第三次飞跃，即解决了传播条件问题的模式是（）

• 3170、

  美国学者拉斯韦尔提出著名的拉斯韦尔模式是在（）

• 3171、

  讯息的不一致性产生的过程是（）

• 3172、

  德福勒模式对此前模式最重要的修正是加人了（）

• 3173、

  传播的定义大体可分为几种类型？

• 3174、

  简述西方学者在传播研究中存在的明显局限性。

• 3175、

  大众传播和人际传播有什么不同点？

• 3176、

  传播学和大众传播学的关系是什么？

• 3177、

  传播学和新闻学的区别？

• 3178、

  造成早期传播研究缺陷的主要原因是什么？

• 3179、

  简述媒介对经济的作用

• 3180、

  卢因对传播学有哪些贡献？

• 3181、

  伯洛关于传播过程的主要观点是什么？

• 3182、

  理论“模式化”盛行的原因是什么？

• 3183、

  简述拉斯韦尔模式的特点和不足

• 3184、

  申农一韦弗模式的主要特点是什么？

• 3185、

  简述申农一韦弗模式的内容

• 3186、

  奥斯古德一施拉姆模式的主要特点是什么？

• 3187、

  赖利夫妇模式的内容与意义是什么？

• 3188、

  “传播单位”的含义是什么？

• 3189、

  简述传播学研究的基本观点

• 3190、

  传播学研究的建构类型与一般程序是什么？

• 3191、

  抽样调查的特点是什么？

• 3192、

  抽样调查的基本程序是什么？

• 3193、

  简述影响样本量大小的因素？

• 3194、

  问卷调查的特点是什么？

• 3195、

  简述提问设计的步骤和原则

• 3196、

  简述提问项目的制定依据的原则

• 3197、

  问卷的基本结构包括几方面？

• 3198、

  内容分析法的特点是什么？

• 3199、

  内容分析有几种类型？

• 3200、

  在组织传播中，组织的权威性和传播内容的可信性之间有什么关系？

• 3201、

  传播学研究的科学性主要表现在哪些方面？

• 3202、

  简述德福勒模式的主要特点

• 3203、

  简述传播的控制研究中控制的含义

• 3204、

  格伯纳等对电视暴力内容与青少年犯罪的研究得出了什么结论？

• 3205、

  以往传播学者对大众传播进行的内容分析得出了哪些一般性结论？

• 3206、

  为什么克拉帕关于大众传播效果的观点被称为有限效果论？

• 3207、

  试述传播活动的演变过程

• 3208、

  试述传播学和新闻学的差异

• 3209、

  试述传播学奠基人的贡献和代表作

• 3210、

  试述传播学在中国发展的状况

• 3211、

  试述传播学与现代社会的互动关系

• 3212、

  试述线性模式的积极意义和缺陷

• 3213、

  试述社会系统模式的主要内容

• 3214、

  试述社会系统模式中马莱茨克模式的主要特点

• 3215、

  论述拉斯韦尔模式的特色及其历史局限性

• 3216、

  试述抽样的几种主要形式

• 3217、

  试述提问设计的原则

• 3218、

  试述控制实验法与其他研究方法的不同特性

• 3219、

  试述大众传播的四种主要社会功能的含义及影响

• 3220、

  试述功能失调的原因和具体表现

• 3221、

  试述结构功能主义和传播功能研究的联系

• 3222、

  试述传播个人功能的不同观点之间的侧重点

• 3223、

  试述娱乐功能对个人、社会以及统治阶级产生的具体影响

• 3224、

  试述报刊的四种理论

• 3225、

  试述控制的基本形态以及它们与传播媒介的关系

• 3226、

  试述社会责任论的长处与不足

• 3227、

  试述卢因提出的把关概念及其意义

• 3228、

  试述内容分析及其研究范围和已有的一般结论

• 3229、

  试述信息的分类方法及新闻与信息的关系

• 3230、

  试述符号及其编码与译码过程

• 3231、

  试述我国的报纸、无线电广播、电视等大众传播媒介在竞争中求发展的现状

• 3232、

  试述麦克卢汉和英尼斯媒介理论的价值和缺陷

• 3233、

  试述英尼斯关于传播媒介对人类文明史的重要影响的理论观点

• 3234、

  试述梅罗维茨媒介理论的主要内容

• 3235、

  试述梅罗维茨对麦克卢汉的媒介理论和戈夫曼理论所进行的吸收和扬弃。

• 3236、

  英尼斯有关传播媒介的偏倚性观点的主要内容是什么？

• 3237、

  试述大众传播中的反馈具有的特点

• 3238、

  试述受众理论的个人差异论，社会分类论和社会关系论各自的观点

• 3239、

  试述解释选择性因素的三种观点

• 3240、

  试述收听率调查在美国兴起的主要原因

• 3241、

  我国二十余年来受众调查工作的进展主要表现在哪些方面？

• 3242、

  试述现代传播效果研究出现于20世纪初的社会历史背景

• 3243、

  早期的“魔弹论”产生的原因和它的谬误何在？

• 3244、

  什么是“传播流程”研究及其所导致的三项主要研究成果？

• 3245、

  试述“伊里调查”所提出的理论假说

• 3246、

  从传播主体来看，“把关人”.理论，信源的可信性及“休眠效果”等效果研究各有何不同之处？

• 3247、

  从传播技巧来看，“说服性传播”的效果研究有哪些具体内容？

• 3248、

  从传播对象来看，“意见领袖”、群体归属和群体规范、受传者个性对传播效果的影响是什么？

• 3249、

  论述在传播效果研究中，“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果

• 3250、

  从传播效果研究的发展历程来看，传播学界对传播效果研究的三个基本问题的主要观点是什么？

• 3251、

  英国广播大学所设”大众传播与社会“专题讲座的授课小组是怎样分析传统学派与批判学派两大学派的分歧的？

• 3252、

  试述传统学派与批判学派两大学派的根本分歧

• 3253、

  论述批判学派关于传播与垄断控制的主要观点

• 3254、

  试述信息高新科技在大众传播中的运用，对传统的大众传播媒介的特点和运作形式产生的影响

• 3255、

  试述电脑联网业对大众传播及其社会管理的冲击

• 3256、

  学习，研究传播学的现实意义？

• 3257、

  传播效果研究的课题领域？

• 3258、

  沉默的螺旋的假说特点及其重要意义

• 3259、

  传播效果研究的课题有哪些？

• 3260、

  大众传播受众的主要特征

• 3261、

  四种把关理论的内容？

• 3262、

  大众传播的特点？

• 3263、

  培养分析研究为什么特别强调电视在社会成员形成共识中的作用？

• 3264、

  美国成功传播学发展地的原因是什么？你对此有何评价？

• 3265、

  信号与符号的区别与联系

• 3266、

  网络传播对大众传播造成冲击的原因？

• 3267、

  批判学派是怎么看待大众文化及其与大众媒介关系的？

• 3268、

  叙述知识沟理论与一般观念的不同之处

• 3269、

  对一个社会来说，为什么要正确控制信息流量？为了正确控制社会信息流量，需要采取哪些对策？

• 3270、

  认知不和谐理论（即认识连贯论）是怎样解释受众的选择性因素的？这种解释能否成立？

• 3271、

  为什么拉扎斯菲尔德等认为大众传播是“最有力的一种社会麻醉品”？

• 3272、

  概述麦克卢汉媒介理论的主要内容，并对其理论的价值与局限作一评价

• 3273、

  试论述传播活动的演变和社会需求以及科技发展的关系

• 3274、

  试分析传播学诞生的背景

• 3275、

  试分析传播学诞生于美国的原因

• 3276、

  联系实际论述大众传播的主要社会功能。

• 3277、

  论述传播的各种社会功能对社会及文化的影响。

• 3278、

  试论述把关研究发展的历史。

• 3279、

  请对传播效果研究的历史作一回顾，并联系时代背景进行分析。

• 3280、

  根据“培养”理论的观点，分析电视传媒对观众产生的传播效果。

• 3281、

  论述信．息社会中的“知识沟”现象。

• 3282、

  传统学派与批利学派的基本特征、长处与不足各是什么？两者相对比，可得出什么结论？

• 3283、

  二批判学派对“大众文化”有何认识？

• 3284、

  论述网络传播给传统大众传播业带来的挑战和机遇。

• 3285、

  论述网络传播给大众传播理论带来的冲击与影响。

• 3286、

  信息流量失控的危害？

• 3287、

  英国的传播学研究从60年代开始蓬勃兴起，可分为（）

• 3288、

  按信息传、受的范围大小，传播学分为的研究层次是（）

• 3289、

  按传播学自身的结构可分为的研究层次是（）

• 3290、

  个人参与群体传播也会接受群体的影响，产生对群体的（）

• 3291、

  以下属于定量研究方法的是（）

• 3292、

  组织传播的形式很多，包括（）

• 3293、

  就信息传递的方向而言，组织传播主要有（）

• 3294、

  组织传播是（）

• 3295、

  传播学研究应在马克思主义指导下，做到（）

• 3296、

  实用性传播可分为（）

• 3297、

  工业化使传播活动日益频繁化和复杂化，传播出现的几大趋势是（）

• 3298、

  传播学的分支有（）

• 3299、

  被公认为传播学“奠基人”的学者是（）。

• 3300、

  早期传播学的研究取向主要是（）

• 3301、

  美国传播学的集大成者施拉姆的代表作是（）

• 3302、

  在批判学派看来，传统学派的“病症”主要是（）

• 3303、

  传统学派又被称为（）

• 3304、

  卡尔·霍夫兰对传播学的主要贡献是（）

• 3305、

  传播过程研究的现状是（）

• 3306、

  传播的过程可分解为下列环节（）

• 3307、

  5W模式的不足之处是具有（）

• 3308、

  拉斯韦尔模式对传播学来说，是一个了不起的贡献，具体来说是因为它（）

• 3309、

  关于申农一韦弗模式的叙述，正确的是（）

• 3310、

  在申农一韦弗模式中，媒介被细分成（）

• 3311、

  传播模式的类型有（）

• 3312、

  布雷多克把5W模式变成7w模式添加的环节是（）

• 3313、

  传播过程基本模式可以分为（）

• 3314、

  德福勒模式表现出的控制论模式的特点是（）

• 3315、

  下列曾对社会系统模式做过贡献的有（）

• 3316、

  过程研究的表现形式是模式，主要三大类是（）

• 3317、

  传播学研究的课题有（）

• 3318、

  随机抽样的形式主要有（）

• 3319、

  非随机抽样的形式主要有（）

• 3320、

  界定调查总体时需要加以定义的方面是（）

• 3321、

  内容分析手段的特征是（）

• 3322、

  提问项目的形式一般要经过的步骤是（）

• 3323、

  提问设计的艺术性原则要求艺术地提出问题的方法主要有（）

• 3324、

  问卷发送的方式一般有（）

• 3325、

  答案设计的形式有（）

• 3326、

  语义内容分析可以细分为（）

• 3327、

  判断一个分类标准是否可靠、有效、合理，所使用的标准应具有（）

• 3328、

  常用的统计分析指标有（）

• 3329、

  内容分析的取样过程一般包括抽取特定的（）

• 3330、

  内容分析的基本推理模式有（）

• 3331、

  控制实验法包括的基本要素是（）

• 3332、

  控制实验法的种类主要有（）

• 3333、

  英国传播学者麦奎尔对传播的个人功能的研究所体现的方面是（）

• 3334、

  关于传播的个人功能，主要有以下几种见解（）

• 3335、

  拉斯韦尔认为，大众传播具有的社会功能是（）

• 3336、

  大众传播的功能是纵向的、动态的，也是复杂多变的，它所具有的特点是（）

• 3337、

  瑞士心理学家皮亚杰通过研究儿童的谈话过程而发现，传播的个人功能可分为（）

• 3338、

  怀利在1942年提出的报纸所具有的功能是（）

• 3339、

  传播功能失调主要表现在（）

• 3340、

  拉扎斯菲尔德和默顿提出的传播社会功能，是同结构功能主义一脉相承的，其观点主要包括（）

• 3341、

  在传播的个人功能方面，与工具说观点相对立的观点是（）

• 3342、

  以下对于社会协调功能的理解正确的是（）

• 3343、

  传播的要素问题又称（）

• 3344、

  传播的条件问题又称（）

• 3345、

  提出“参照群体”这一概念的是（）

• 3346、

  大致克服了有关传播现象思考的片面性问题的模式是（）

• 3347、

  赖利夫妇模式中的次属群体指（）

• 3348、

  按照赖利夫妇的观点，单位、学校和社团属于（）

• 3349、

  从线性模式到控制论模式，模式研究完成了传播结构认识史上的两次飞跃，基本解决了传播的（）

• 3350、

  为传播学贡献一张“蓝图”，或者说一个“脚手架”的模式是（）

• 3351、

  “过程研究”属于传播学（）

• 3352、

  为清楚表达各种理论而提供简明、直观、有效的辅助工具是（）

• 3353、

  对传播过程研究所取得的成果进行总结的学者是（）

• 3354、

  下列不是噪音的是（）

• 3355、

  在拉斯韦尔模式中具备较强不确定性的环节是（）

• 3356、

  5W模式被后人称作是典型的传统的（）

• 3357、

  在模式的类型中，最常用的是（）

• 3358、

  传播单位这个概念出现于（）

• 3359、

  传播学研究与新闻学研究的一个显著区别体现于（）

• 3360、

  最近50年以来传播学研究所取得的全部重要成果中，建立在定量分析基础之上的占（）

• 3361、

  一切研究的基础是（）

• 3362、

  传播学研究中常用的、行之有效的理论建构方法是（）

• 3363、

  传播学研究发展的基本趋势是（）

• 3364、

  街头访谈是（）

• 3365、

  各种随机抽样形式的基础是（）

• 3366、

  没有经过培训和缺乏经验的调查人员最适宜使用的随机抽样形式是（）

• 3367、

  调查总体范围大、单位多、情况复杂的调查对象时最适宜用的随机抽样形式是（）

• 3368、

  在传播学研究中用于调查某一特殊人群传播活动的抽样形式是（）

• 3369、

  在我国被很多人称为典型调查的抽样形式是（）

• 3370、

  归纳理论的基础是（）

• 3371、

  传播研究的基本步骤的第一步是（）

• 3372、

  机能理论比较典型的例子是费斯汀格有关态度改变的（）

• 3373、

  报刊问卷的回收率一般在（）

• 3374、

  在传播学研究中，作为正式调查的抽样形式是（）

• 3375、

  表明样本的代表性较高是指，比较起来样本指标十分接近（）

• 3376、

  具有使用方便、操作简单、工作量小，但得到的信息却较多的抽样形式是（）

• 3377、

  传播信息的载体是（）

• 3378、

  在大众传播研究中，主要用于受众调查和传播效果研究的研究方法是（）

• 3379、

  有助于提高敏感性问题回答率的提问方法是（）

• 3380、

  达到内容分析的直接目的的关键是（）

• 3381、

  内容分析的核心就是通过某一标准来对媒介的信息内容进行（）

• 3382、

  内容分析的核心是（）

• 3383、

  单一实验组的实验逻辑，是把实验对象前后测之间的变化全部归之于（）

• 3384、

  控制无关变量最简单的方法是（）

• 3385、

  传播学研究常用的实验方法是（）

• 3386、

  具有很强的研究控制目的色彩的实验环境通常被称为（）

• 3387、

  对于不易或不能消除的无关变量的控制可用（）

• 3388、

  可以抵消被试对象的个别差异的方法是（）

• 3389、

  最早提出“舆论领袖”概念的是（）

• 3390、

  1952年在其著作中曾对“内容分析”下过一个经典性定义的是（）

• 3391、

  在传播学研究的一般程序中，继“选择课题”之后的是（）

• 3392、

  立意抽样就是（）

• 3393、

  被称为“系统抽样”、“机械抽样”的是（）

• 3394、

  “街头访谈”这种抽样形式属于（）

• 3395、

  对传播功能的研究，是20世纪50年代以来传播学所探讨的一个重要课题。它源自西方（）

• 3396、

  所谓功能就是满足需要的（）

• 3397、

  传播是人类社会中多层次、多渠道的信息交流活动，传播的功能是多方面、多元化的。大众传播功能研究的重点是

• 3398、

  通过研究儿童的谈话，发现传播个人功能的瑞士心理学家是（）

• 3399、

  首先提出关于传播社会功能的传播学奠基人是（）

• 3400、

  大众传播的社会功能中，被比喻为“雷达功能”的是（）

• 3401、

  大众传播的社会功能中，被称之为“整合功能”的是（）

• 3402、

  大众传播多种功能中最为显露的一种功能是（）

• 3403、

  大众传播社会功能中能够起到有利于坚持本国或本土文化的统一，防范外来文化入侵的是（）

• 3404、

  传播功能中可以造成媒介人物的功能是（）

• 3405、

  美国《华盛顿邮报》通过揭露水门事件而导致尼克总统引咎辞职，这体现了大众传播的（）

• 3406、

  拉扎斯菲尔德对媒介功能所做的最深刻、最有意义、最富有独创性的分析是（）

• 3407、

  由拉斯韦尔提出的大众传播社会功能有环境监测功能、社会整合功能和（）

• 3408、

  英国传播学者麦奎尔非常重视个人传播，他认为这方面的研究大多可以归入受众研究的（）

• 3409、

  近年来，“电视人”、“容器人”等新名词的出现是针对大众传播社会功能中的（）

• 3410、

  下列为隐功能的是（）

• 3411、

  电脑在许多方面可以替代人脑，这属于（）

• 3412、

  麦奎尔增加的“动员功能”可以归为（）

• 3413、

  提出传播主要的四大社会功能中的娱乐功能的美国社会学家是（）

• 3414、

  英国心理学家威廉·斯蒂芬森提出关于传播的个人功能的主要观点是（）

• 3415、

  在《传播在社会中的结构与功能》一书中，构筑出一幅传播学大厦蓝图的学者是（）

• 3416、

  对传播学这门新兴学科来说，“开天辟地”的纲领性文献是（）

• 3417、

  最早提出把关概念的是（）

• 3418、

  被视为传播学控制研究领域的“一项最杰出的研究成果”是（）

• 3419、

  提出双重行动模式的传播学者是（）

• 3420、

  集权论的“shèng jīng ”是指（）

• 3421、

  《报刊的四种理论》中目前还停留在纸上谈兵阶段的是（）

• 3422、

  第一次对施拉姆的《报刊的四种理论》构成重大挑战的著作是（）

• 3423、

  兴起于资产阶级革命时代的理论是（）

• 3424、

  政治控制主要是（）

• 3425、

  纠正了怀特把关模式单一缺陷的是（）

• 3426、

  传播控制中最重要的控制形态是（）

• 3427、

  传播控制中最根本的控制形态是（）

• 3428、

  传播控制中包含所有控制形态的是（）

• 3429、

  对传播媒介而言政治控制是一种来自上层建筑的控制，它是（）

• 3430、

  对传播媒介而言经济控制是一种来自经济基础的控制，它是（）

• 3431、

  对传播媒介而言受众控制是一种来自传播对象的控制，它是（）

• 3432、

  对传播媒介而言自我控制是一种来自传播者的控制，它是（）

• 3433、

  从根本上说，青年记者感到的压力来自于（）

• 3434、

  “自我修正”观点属于（）

• 3435、

  阿特休尔《权力的媒介》的基本观点是（）

• 3436、

  控制分析的研究是针对（）

• 3437、

  在传播控制中，最根本的控制形态是（）

• 3438、

  最早提出“把关”概念的是（）

• 3439、

  传播学内容分析中被分析的内容是（）

• 3440、

  “各种符号传播一定的观念”，是指（）

• 3441、

  大众传播所传播的娱乐性内容所起到的作用主要是（）

• 3442、

  1948年，美国贝尔电话实验室数学家申农发表了著名论文《通讯的数学理论》，第一次从理论上阐明了（）

• 3443、

  较早地对信息种类作出概括的是控制论创始人（）

• 3444、

  娱乐节目、体育比赛及一切渲染爱情、暴力、罪恶的信息属于（）

• 3445、

  大众传播的内容力求（）

• 3446、

  人类最原始的信息表现形式是（）

• 3447、

  创立系统论的是奥地利科学家（）

• 3448、

  新闻属于（）

• 3449、

  信息的分类，按照信息的表现形式分为（）

• 3450、

  维纳把信息分为（）

• 3451、

  按一定符号规则“约定俗成”，对任何观察者都一视同仁的信息是（）

• 3452、

  符号的符号称为（）

• 3453、

  在现有的符号系统中，最为复杂的符号是（）

• 3454、

  所谓符号就是（）

• 3455、

  传播学对符号的研究带有（）

• 3456、

  非语言传播的高级层次是（）

• 3457、

  传播学受惠最大的是（）

• 3458、

  在客观信息和主观信息之间的信息是（）

• 3459、

  首次提出一般传播系统模式的是（）

• 3460、

  把申农度量信息不确定性的熵和力学中的熵直接联系起来的是（）

• 3461、

  生物基因工程属于人们开发和利用信息的（）

• 3462、

  最基本的信息层次是（）

• 3463、

  最早提出反馈概念的是（）。

• 3464、

  在传播学研究中，我们将扩大人类信息交流能力的传播中介物称为（）

• 3465、

  人类传播活动是渗透一切社会活动的（）

• 3466、

  下列被认为是普通媒介的是（）

• 3467、

  媒介中个人与个人进行信息交流的中介物被称为（）

• 3468、

  媒介中用于向社会公众进行公开、定期传播的工具被称为（）

• 3469、

  人类传播史的一个里程碑是产生了（）

• 3470、

  在人类原始、古老的传播手段中，占主导地位的传播渠道是（）

• 3471、

  人类传播发展史上书面文字发明前漫长的历史时期被称为（）

• 3472、

  中国古代官府用于传递朝政动态、政治情报的原始形态的“报纸”--邸报的传播形式是（）

• 3473、

  我国是印刷术的发源地，发明雕版印刷大约在（）

• 3474、

  约于15世纪初产生的报道商业、政治消息的手抄新闻信札（NewsLetters）出现在（）

• 3475、

  发明世界上第一台手摇金属活字印刷机的人是（）

• 3476、

  西方传播学界认为大众传播开始的年代是（）

• 3477、

  于1876年发明了电话机，开创了人类利用电流传送声音先河的发明家是（）

• 3478、

  近代印刷报刊诞生以后，推动报刊业向大众化方向发展的关键，是17世纪兴起于欧洲的（）

• 3479、

  1901年实现了横越大西洋两岸的远距离无线电信号传递的科学家是（）

• 3480、

  1848年在美国成立的纽约六家报纸联合创办的通讯社叫（）

• 3481、

  1850年在德国创办的新闻通讯社叫（）

• 3482、

  世界电视业进入彩色电视广播阶段是在（）

• 3483、

  能够将文字、图像、声音同时推出，使受众产生强烈感情的传媒是（）

• 3484、

  依据麦克卢汉的媒介理论，下列不属于冷媒介的是（）

• 3485、

  依据麦克卢汉的媒介理论，要求传播对象高度参与，尽情发挥想像力的媒介是（）

• 3486、

  发现变化进程的第一人是（）

• 3487、

  20世纪50年代初，发表了《帝国与传播》和《传播的偏倚性》两部著作的学者是（）

• 3488、

  50年代初，英尼斯发表了《帝国与传播》专门分析了（）

• 3489、

  提出”前台行为“和”后台行为“两个概念的学者是（）

• 3490、

  首先创办”便士报“的国家是（）

• 3491、

  下列不属于无线电广播长处的是（）

• 3492、

  各种大众传播媒介的共性都具有（）

• 3493、

  地球村观念的提出者是（）

• 3494、

  提出感觉的平衡的概念的学者是（）

• 3495、

  麦克卢汉认为，在口语传播中（）

• 3496、

  下列属于美国传播学者梅罗维茨著作的是（）

• 3497、

  麦克卢汉认为媒介即（）

• 3498、

  麦克卢汉的媒介理论强调”媒介即讯息“，其着眼点是（）

• 3499、

  传播活动存在的前提是（）

• 3500、

  决定受众是众多的而不是寥寥无几的大众传播的特性是（）