单选题

• 1、

  赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（）。

• 2、

  （）是现场抢救中最简单、最合适的方法。

• 3、

  教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

• 4、

  “人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

• 5、

  学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。

• 6、

  基础教育改革要求课程实行（）级管理。

• 7、

  《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（）

• 8、

  学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

• 9、

  在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评

• 10、

  “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出

• 11、

  课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

• 12、

  学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。

• 13、

  在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。

• 14、

  提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

• 15、

  “好孩子”阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的（）。

• 16、

  通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式

• 17、

  教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。

• 18、

  苏格拉底的“产婆术”、孔子的“不愤不启、不悱不发”以及学记中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”等，这

• 19、

  布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为（）。

• 20、

  关于德育规律的描述，以下错误的说法是（）。