学习的迁移
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1、
按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）
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2、
（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
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3、
下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（ ）
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4、
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（ ）
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5、
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）
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6、
专家比新手拥有更强的迁移能力，其原因之一就是专家拥有更丰富的背景经验或_____。
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7、
数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为（）。
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8、
根据迁移的影响效果不同，可以将迁移划分为_____和_____。
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9、
学生学习了m(a+b)=ma+mb后，认为lg(a+b)=lga+lgb，这在心理学中称_____。
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10、
陆钦斯的_____实验是定势影响迁移的一个典型例证。
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11、
简述原有的认知结构对迁移的作用。
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12、
论述早期的四种迁移理论的要点。
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13、
学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）
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14、
“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）
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15、
处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）
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16、
学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的（）现象。
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17、
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分（）。
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18、
下列哪种现象不属于迁移（）。
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19、
学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。
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20、
下列属于影响迁移的个人因素有（）。
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21、
高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶毁“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（
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22、
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（
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23、
从迁移的观点看，“温故知新”属于（）
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24、
“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）
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25、
受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）。
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26、
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）
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27、
根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（）
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28、
后一种学习对前一种学习的影响是（）
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29、
学习迁移产生的客观必要条件是（）。
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30、
下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象？（）
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31、
“举一反三”属于（）。
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32、
奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）
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33、
由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
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34、
乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（）
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35、
处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）
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36、
掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影
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37、
自下而上的迁移被称为（）
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38、
加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）
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39、
一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）
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40、
根据迁移的性质分类，迁移有（）
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41、
儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。
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42、
汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（）
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43、
以下反映迁移的词语是（）
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44、
学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）。
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45、
英语学习中，当学完单词eye（眼睛）后，在学习eyeball（眼球）时，即可以产生产生（）
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46、
（）常见于归纳式的学习中。
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47、
根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）
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48、
根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为（）。
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49、
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
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50、
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
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51、
下面所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。
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52、
掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。
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53、
迁移的种类有（）。
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54、
根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（）。
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55、
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
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56、
奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）
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57、
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。
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58、
凭借关于水流的知识来理解电流，这种学习的方式，奥苏贝尔称之为（）。
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59、
垂直迁移的两种表现方式是（）。
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60、
迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
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61、
水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。
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62、
特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。
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63、
学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。
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64、
平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。
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65、
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
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66、
正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。
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67、
迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。
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68、
一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
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69、
学习迁移
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70、
“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。
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71、
通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。
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72、
一般迁移是指学习者所掌握的一般原理、方法、策略和学习态度的迁移。
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73、
一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。
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74、
一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。
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75、
“举一反三”是负迁移。
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76、
迁移仅存在于某种经验内部。
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77、
根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
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78、
迁移的关系转换说强调（）。
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79、
经验类化理论的代表是（）。
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80、
形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）
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81、
认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论
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82、
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
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83、
认知结构迁移理论的提出者是（）。
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84、
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
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85、
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
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86、
美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的（）。
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87、
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
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88、
美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（）
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89、
认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，这稗迁移理论是（）
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90、
形式训练说的代表人物是（）。
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91、
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的？（）
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92、
美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。
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93、
根据迁移发生的方式，迁移又可分为（）。
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94、
婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性都称呼为“叔叔”，这种迁移属于（
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95、
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。
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96、
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。
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97、
从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）
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98、
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。
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99、
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。
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100、
“量杯”实验的策划者是（）。
