教育教学知识与能力
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“建国君民，教学为先“这句话反映的是
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“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有
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班集体形成的条件和发展的动力是（）。
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下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是
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兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说 起闲话来。针对兵兵的情况，对
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6、
对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于
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学龄儿童易感染麻疹病毒。该病毒传播的主要途径是
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依据柯尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于（）。
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贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步、打打球,或者散散步、听听音乐甚至 可以大喊大叫。”贾老师所
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10、
考试时，学生依据实际情况适时调整答题速度或解题思路的策略属于（）。
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11、
在掌握“动物"概念的基础上，学生又学习了“脊椎动物”和“无脊椎动物"这 两个概念。这种学习属于
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数学课已经开始了，萍萍还在想着课间谈论的周末春游的事。这种心理现象属 于（）
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强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是（）。
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14、
《学记》中体现“循序渐进"教学原则的语句是
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《义务教育课程方案（2022年版）》提出,应充分发挥实践的独特育人功能，突出 学科思想方法和探究方式
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最有利于高效率、大面积传授知识的教学组织形式是（）
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芸芸期末考试数学成绩不太好，只得了55分,但杨老师仍表扬了她，因为期中 考试芸芸的数学了30分。杨老
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课外活动区别于课堂教学的显著特征是（）
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下列关于课程的理解中，没有体现“学习者是课程主体"的是（）
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“10以内的数字”一课教学结束时，为巩固所学内容,李老师让学生诵读儿歌: “1像铅笔细长条,2像小鸭
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美育主要任务。
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22、
简述少先队活动的基本形式
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根据班杜拉的理论，影响自我效能感形成的主要因素有哪些？
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结合家访前后小亮的变化，评析艾老师的教育行为。
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谈谈小学教师应该树立怎样的儿童观？ 教育类-如何成为一个好教师
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评析张老师的教学行为。
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谈谈小学教师如何在教学中贯彻“科学性与思想性。
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结合本文教学，谈谈小学语文课程所要培养的核心素养包括哪些方面。
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如指导第二学段学生学习本文，试拟定教学目标。
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依据拟定的教学目标，设计第一课时教学活动并简要说明理由。
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31、
结合材料，谈谈如何落实“促进信息技术与数学课程融合”的课程理念。
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32、
结合材料，谈谈如何落实“促进信息技术与数学课程融合”的课程理念。
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33、
如指导第一学段学生学习上述内容，试拟定教学目标。
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34、
依据拟定的教学目标，设计教学活动并简要说明理由。
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35、
简要阐述对话教学的基本环节。
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36、
如指导小学生学习此对话内容试拟定相应的教学目标。
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37、
依据拟定的教学目标，设计操练环节并说明理由。
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简要分析歌曲的音乐风格、节拍、调式、情绪情感。
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39、
如指导低年段小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。
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40、
依据拟定的教学目标，设计学唱歌词环节的教学活动并说明理由。
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41、
请简述“武术基本动作——弹踢”的动作要点。
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42、
拟定小学中年级“武术基本动作--弹踢"的教学目标。
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43、
依据拟定的教学目标，设计本课内容的教学环节并说明理由。
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44、
简述象形文字的含义及特征。
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45、
如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。
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46、
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明设计理由。
