教育教学知识与能力

• 1、

  古代思想家管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话说的是教师劳

• 2、

  陶行知说过：“生活教育理论”的主要观点是（ ）。

• 3、

  在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并实施的学制是（ ）。

• 4、

  中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（ ）。

• 5、

  根据实验目的的不同，可将教育实验分为（ ）。

• 6、

  小学班集体形成的主要标志是（ ）。

• 7、

  琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是（ ）。

• 8、

  识字教学中，教师将“辩”“辫”“辨”“辧”的不同部件标成红色，以帮助学生更好区别，这一做法符合（

• 9、

  心理活动的准备状态有时有助于问题的解决，有时又会妨碍问题的解决，这种景向问题解决的心理活动准备状态属

• 10、

  皮亚杰认为，处于具体运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。

• 11、

  教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意便抢先回答，这列学生的认知风格属于（ ）。

• 12、

  在教师的帮助下，小学生通过列提纲、画思维导图等方式进行学习，这种学习策略属于（ ）。

• 13、

  某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经典诵读、民族乐器、地方戏曲等课程，这类属于（ ）。

• 14、

  小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标，这类教学目标属于

• 15、

  某小学为了弘扬传统文化，开设了中华传统经费诵读、民族乐器、地方戏由等课程，这类属于（ ）。

• 16、

  相比较而言，更有利于学生掌握系统知识的课程类型是（ ）。

• 17、

  2001年启动的基础教育课程改革倡导“教师即课程开发者”，该课程实施取向属于（ ）。

• 18、

  《学记》中的下列语句，体现循序渐进教学原则的是（ ）。

• 19、

  科学课上，张老师在讲台上做水的加优品和降温实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是（

• 20、

  小红语文测验得了90分，但与全班平均成绩相比属于“中下”，老师鼓励池维续努力，争取取得更好成绩。这种

• 21、

  简述儿童心理发展“关键期”的教育意义。

• 22、

  简述学校德育陶冶法及其要求。

• 23、

  简述小学教师进行教学研究的基本要求。

• 24、

  分析材科中低年级小学生的行为表现。

• 25、

  结合材料谈谈教师应如何对待学生“稀奇古怪”的提问。

• 26、

  对刘老师的教学行为进行评析

• 27、

  结合材料分析课堂教学中教师的角色。

• 28、

  从文体的角度分析上述文本

• 29、

  如指导三年级学生学习本文，请设定教学难点和突破教学难点的思路。

• 30、

  设计一个引导学生品味语言，感受鹿的心情变化的教学片段。

• 31、

  概述小学数学中“圆”的基础知识包括哪些内容。

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  如指导高年段学生学习材料中的内容，试拟定教学目标。

• 33、

  依据拟定的教学目标，设定教学重点、难点，设计相应的教学活动，并简要说明理由

• 34、

  简述小学阶段英语语音和词汇教学的重要性

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  如指导小学生学习上述内容，试拟定相应的教学目标。

• 36、

  依据拟定的教学目标，设计词汇、语音部分的呈现和操练环节的教学活动，并简要说明理由。

• 37、

  简要分析歌曲的节拍、风格、节奏特点及情绪情感。

• 38、

  如指导低年级小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。

• 39、

  依据拟定的教学目标，设计学唱歌曲环节的教学活动并简要说明理由。

• 40、

  请简述“50米快速跑”的动作要点

• 41、

  拟定中年段学生练习“50米快速跑”第1课时的教学目标。

• 42、

  依据拟定的教学目标，设计本课内容的教学环节并简要说明理由。

• 43、

  请列举4种中国民间美术

• 44、

  如指导中年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标

• 45、

  依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。