教育教学知识与能力
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“子曰：自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是（ ）
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小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（ ）
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1990 年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人——无论他是儿童、 青年还是成人——都应能
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4、
2016 年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是（ ）
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5、
做“好老师”应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。这是由下列哪位党和国家领导人提出的
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6、
在设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。这体现的问卷设计原则是（ ）
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7、
小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿， 主要原因是（ ）
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8、
根据耶克斯-多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师应使其学习动机强度控制在（ ）
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9、
小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了（ ）
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10、
划分机械学习与有意义学习的主要依据是（ ）
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11、
在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后，常常表现出更积极的学习行为，这种心理效应是（ ）
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在创造性思维训练中，教师要求学生在规定时间内尽可能多地举出“杯子”的用途，这侧重培养的是（ ）
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13、
校歌、校徽、校标等是学校课程的一部分，这类课程属于（ ）
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14、
将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段，并被誉为为“课程评价之父”的教育
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15、
在学习《长城》一课时，通过阅读课文和观看长城的影像，学生感受到万里长城的宏伟和壮观，民族自豪感和爱国
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16、
教学《圆的认识》一课时，教师展示圆形图片、硬币，让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点，这一教学过程
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17、
学期末，李老师对小明作出的评价是：“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，
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18、
在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里。教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的
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王老师在《两小儿辩日》教学开始时说道:“孔子是我国古代学识渊博的大教育家，有一次却被两个小孩子提出的
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20、
教师布置的作业应让学生“跳一跳， 够得着”。这体现的作业设计基本要求是（ ）
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21、
简述皮亚杰认知发展理论的教育启示。
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22、
简述小学班主任对学优生的教育策略。
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23、
简述教育观察法的基本步骤。
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24、
分析该校长发言中所蕴含的学生观。
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25、
结合材料谈谈小学教师应树立怎样的教育观。
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26、
评析李老师评价作文的方式。
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27、
如何通过作业评价促进学生的发展?
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28、
如指导二年级学生学习本文，试拟定教学目标。
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29、
设计本课识字写字教学的主要环节。
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30、
结合教材和二年级学生特点，设计一项课堂小练笔。
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31、
什么是众数？众数有什么特点？
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32、
如指导高年段学生学习上述内容，试拟定教学目标。
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33、
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。
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34、
简述小学英语单词教学的有效方法。
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35、
如指导小学生学习本文，试拟定教学目标。
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36、
依据拟定的教学目标，设计单词教学环节并说明理由。
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37、
简要分析歌曲的特点。
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38、
如指导中年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。
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39、
依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“学唱1、2乐句”教学环节并说明理由
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40、
简要说明“蹲踞式跳远”的教学重点、难点。
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41、
如果指导水平三的学生练习， 试拟定教学目标。
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42、
依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。
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43、
“诗”与“画”的结合对“画”与“诗”各有什么影响?
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44、
如指导高年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
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45、
依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
