教育教学知识与能力
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1、
由学校组织的社会公益活动、兴趣小组和同伴帮扶等课外活动是属于( )。
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2、
小学生在游戏过程中跌倒，膝盖擦伤并有少量出血，教师应采取的正确的处理方法是( )。
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3、
张老师在教《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生设计真实、具体、生动的场景.其采用
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4、
《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天的锻练时间为( )。
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5、
从课程论的视角来看，教室座位的安排、图书角的布置都属于( )。
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6、
少先队员自己确定活动形式并开展组织活动，这体现了少先队活动的( )。
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7、
小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是( )。
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8、
在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色是( )。
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9、
《国家中长期的教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，我国教育发展的工作方针包括(
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10、
有的小学生为了得到老师的鼓励而学习，有的小学生为了得到家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得
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11、
教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断学生的学习状况的评价属于( )。
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12、
当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于( )。
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13、
一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上.这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生
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14、
研究者关注事件，揭示教育现象，采用“课描”的写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果。这种教育研究方法被
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15、
在小学教学教科书中，将“统计与概率”这一内容按照由浅到深、由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得
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16、
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是( )。
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17、
保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是( )。
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18、
教师从提高学生的认识人手，循循善诱、以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的
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19、
美国课程专家Ty1er在《课程与教学过程的基本原理》一书中提出的课程开发模式为( )。
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20、
小学数__算技能形成的基本途径是( )。
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21、
简述奥苏贝尔(Ausube1)有意义学习的条件。
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22、
简述小学德育实施的主要途径。
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23、
简述确立小学教育目的的基本依据
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24、
请评析徐老师应对课堂突发事件所采取的策略
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25、
试说明教师在处理课堂中的突发事件时应注意哪些方面
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26、
谈谈你对“教学即对话”的理解。
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27、
试说明教师在教学对话中的角色定位。
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28、
请分析文本景物描写的特点。
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29、
如指导中段小学生学习文本，试拟定数学目标和重点。
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30、
围绕教学重点，设计调整教学环节并简要说明理由
