教育教学知识与能力

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  “近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是(　　)

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  教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(　　)

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  小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也

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  我国制度化学校教育体系包括：1、幼儿教育　2、初等教育 3、中等教育 4、成人教育 5、高等教育

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  与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在(　　)

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  有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是(　　)

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  儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏(　　)

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  当你注视面前这个棱台框架2016上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题答案解读(名师版)

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  教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有(　　)

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  不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(　　)

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  将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是(　　)

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  小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是(　　)

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  按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于(　　)

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  荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

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  在习《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长的是学习目标之一，该目标属于(

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  按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于(　　)

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  体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(　　)

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  小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于(　　)

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  新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于(　　)

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  根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体

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  简述马斯洛的需要层次理论。

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  儿童身心发展个别差异性表现在哪些方面?

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  简述《小学教师专业标准(试行)》中“学生为本的”的基本概念。

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  唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹

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  杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天