第九章问题解决与创造性

• 1、

  某学生智商为100表示（　）

• 2、

  “利用红色可以做什么”属于（　）发散思维。

• 3、

  读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　）训练。

• 4、

  教科书上的练习题多属于（　）

• 5、

  提高学生知识储备的_____与的_____可使教学提高问题解决的能力。

• 6、

  _____与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。

• 7、

  对问题的表征包括问题的的_____和的_____，其中的_____是解决问题的关键。

• 8、

  各种发明创造可以看做是的_____的典型例证。

• 9、

  人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：的_____和的_____。

• 10、

  简述问题解决的基本过程。

• 11、

  教师应采取哪些措施，促进学生创造性的培养。