第一章教育与教育学
-
1、
教育的生物起源说的代表人物是（）
-
2、
为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）
-
3、
国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）
-
4、
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）
-
5、
在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）
-
6、
教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
-
7、
现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）
-
8、
古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）
-
9、
明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
-
10、
20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
-
11、
分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。
-
12、
古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）
-
13、
非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）
-
14、
主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）
-
15、
以下著作中主要体现了绅士教育的是（）
-
16、
主张“兼爱”的是以下哪种学派（）
-
17、
古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）
-
18、
古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）
-
19、
提出“泛智教育”的著名思想家是（）
-
20、
卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）
-
21、
“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）
-
22、
教育的最特殊形式是（）
-
23、
古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）
-
24、
我国《义务教育法》颁布于哪一年（）
-
25、
《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）
-
26、
我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）
-
27、
在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）
-
28、
关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）
-
29、
在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）
-
30、
“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）
-
31、
著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）
-
32、
关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）
-
33、
首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）
-
34、
“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）
-
35、
“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）
-
36、
《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）
-
37、
以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）
-
38、
首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）
-
39、
规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）
-
40、
在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）
-
41、
制度化教育的核心标志是（）
-
42、
古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）
-
43、
“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）
-
44、
“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）
-
45、
终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。请问“终身教育”的提出者是（）
-
46、
提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（）
-
47、
《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作（）
-
48、
在西方，最早提出对学生进行和谐教育的是（）
-
49、
认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）
-
50、
下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）
-
51、
洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）
-
52、
洛克主张绅士教育应在什么中实施（）
-
53、
在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）
-
54、
罗马帝国灭亡之后，西欧进入jī dū jiāo 和封建世俗专权紧密相连的时期，当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育
-
55、
先秦时期，并称“显学”的两家是（）
-
56、
中国近代第一个以法令的形式公布学制是（）
-
57、
汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）
-
58、
“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）
-
59、
“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（）
-
60、
（）是文艺复兴时期教育的核心思想
-
61、
古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练
-
62、
中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）
-
63、
汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）
-
64、
我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）
-
65、
推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）
-
66、
“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）
-
67、
在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为（）
-
68、
下列属于古代学校的有（）。
-
69、
古代担任教师的有（）
-
70、
古代雅典教育的特征有（）
-
71、
14世纪掀起的文艺复兴对欧洲教育的影响有（）
-
72、
进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）
-
73、
《学记》中主要体现出的教育问题有（）
-
74、
以下著作和作者匹配正确的有（）
-
75、
下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）
-
76、
下列思想家中，属于自然主义思想家的有（）
-
77、
根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）
-
78、
古代学校教育诞生的基础和条件有（）
-
79、
古代斯巴达教育的特征有（）
-
80、
近代教育发生了巨大的变化，主要表现在（）
-
81、
原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（）
-
82、
杜威主张的实用主义所提倡的教育观点有（）
-
83、
教育学在最初形成时期的主要著作有（）
-
84、
学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）
-
85、
苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤（）
-
86、
以下各选项中不属于孔子的教育思想的是（）
-
87、
以下各项中属于《学记》里的内容的有（）
-
88、
当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）
-
89、
现代教育制度的发展趋势主要有（）
-
90、
文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）
-
91、
洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）
-
92、
下列教育家中，不属于实用主义代表的是（）
-
93、
下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）
-
94、
下列不属于古代学校教育的特征有（）
-
95、
古代埃及发展到中王国时期，教育达到鼎盛。当时的学校有（）
-
96、
杜威将教育的本质概括为（）
-
97、
“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）
-
98、
墨家认为，对于知识获得的途径，有（）
-
99、
赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（）
-
100、
以下各选项中属于《学记》里的内容的有（）
