教育教学知识与能力

• 1、

  个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

• 2、

  孟禄认为"全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿"，这种观点是教育起源论中的( )。

• 3、

  关于预防脊椎弯曲异常的措施，错误的是( )。

• 4、

  遗传素质是人身心发展的( )。

• 5、

  班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结

• 6、

  "积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样"属于( )。

• 7、

  打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是( )。

• 8、

  个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答

• 9、

  进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是(

• 10、

  小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是( )。

• 11、

  人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的( )。

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  罗杰斯在其"以人为中心的治疗"中将"无条件积极关注"看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的(

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  为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是( )。

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  盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，

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  以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自

• 16、

  在教育活动中，教师负责组织,引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说

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  对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手

• 18、

  下列不属于教师上课前的"三备"内容的是( )。

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  短时记忆的容量是( )个组块。

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  李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于( )

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  简述课外活动的组织形式。

• 22、

  简述小学德育的方法。

• 23、

  简述班级授课制的优缺点。

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  师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知哪位同学愿意请我？ 生：（面露喜色，大

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  一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况。于是一次他问儿子："你们班上自习课的时候有多少人？

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  请阅读下列材料，并按要求作答。 (1)试分析小数乘法的算法。 (2)若指导高学段小学生学

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  阅读课文，回答问题。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！