教育教学知识与能力
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1、
"入芝兰之室，久而不闻其香"描述的是( )。
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2、
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的( )作用。
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3、
( )是现场抢救中最简单,最合适的方法。
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4、
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评
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5、
基础教育改革要求课程实行( )级管理。
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6、
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
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7、
学校教育对个人发展的特殊功能体现在( )。
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8、
《学记》指出："独学而无友，则孤陋而寡闻""相观而善"，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用(
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9、
提出"泛智"教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。
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10、
课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指( )。
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11、
在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。
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12、
"教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型"这些特征的出
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13、
学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是( )。
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布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(
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15、
通过对旧知识的回忆,复习,做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式
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苏格拉底的"产婆术",孔子的"不愤不启,不悱不发"以及学记中的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"等，这
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17、
"好孩子"阶段属于科尔伯格道德发展阶段理论中的( )。
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教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。
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19、
关于德育规律的描述，以下错误的说法是( )。
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简述皮亚杰的道德发展阶段论。
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21、
简述讲授法的含义及优缺点。
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22、
简述操作技能的形成阶段。
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23、
下面是甲,乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理。 甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，
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19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处
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请阅读下列材料，并按要求作答。 (1)试分析有余数除法的规则。 (2)如指导低学段学生学
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阅读小学语文第二册《丑小鸭》，回答问题。 太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。 一只
