教学设计

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  教学设计最基本的依据是( )。

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  下列关于教学设计的论述错误的是( )。

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  ( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序,优化地安排，形成教学

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  小学生可以借助网络的"私密空间"和( )的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释

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  简述小学教学设计的步骤。

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  观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度

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  草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲

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  (1)试分析除法的意义及运算法则。 (2)如指导小学高年级学生学习，试确定教学目标与重点。

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  日

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  (1)试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。 (2)如指导高年级小学生学习，试

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  (1)试给出长方形与正方形的特点及其周长的算法。 (2)如指导低年级小学生学习，试确定教学

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  (1)试分析方程与算术式的区别。 (2)如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学

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  (1)试分析小学中引入统计的实际意义。 (2)如指导小学高年级学生学习，试确定教学目标。

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  (1)试分析本节课的设置体现的数学思想。 (2)如指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教

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  请设计一个教案，达到以下目的： (1)能听懂,会说,会读单词rabbit，elephant，squ

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  (1)试分析课题中体现的数学思想。 (2)如指导高年级小学生学习，试确定教学目标。 (3

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  请认真阅读下述材料，并按要求作答。 问题：16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制（即每场比赛淘汰1

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  (1)试分析引入质数与合数所体现的数学思想。 (2)如指导高年级小学生学习，试确定教学目标

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  请认真阅读下述材料，并按要求作答。 《孙子算经》中有一道非常有名的题目"今有雉兔同笼，上有三十五头