教师继续教育

• 2001、

  为了方便学生更好地选课，学校选课指南的建设必不可少。

• 2002、

  新课程改革对教师提出了更新更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者和执行者，也是课程的开发者和创造者。

• 2003、

  教材是对课程标准的一次再创造和再组织。

• 2004、

  对学生的选课进行指导主要是班主任的职责和义务，与其他老师关系不大。

• 2005、

  国家课程标准规定了必修课的教学重点、难点、时间分配等内容，教师要遵照执行。

• 2006、

  研究性学习课程就是科技类活动课程。

• 2007、

  研究性学习既是一种学习方式，也是一种课程形态。

• 2008、

  综合实践活动是一个独立的学习领域。

• 2009、

  综合实践活动是一门综合课程，也是一门经验课程。

• 2010、

  设置综合课程是课程结构综合性的集中体现。

• 2011、

  为了增强课程对地方、学校及学生的适应性、我国实行地方和学校两级课程。

• 2012、

  终生教育思想给课程改革的重要启示之一是，在基础教育阶段要为学生终生发展打下良好的基础，关键是让学生学

• 2013、

  新课程标准应该是人人可以达到的标准。

• 2014、

  新课程改革强调要为每一个学生的发展提供合适的课程。

• 2015、

  后现代主义的课程观认为，教育目标不是完全预定的，是开放的，灵活的。

• 2016、

  所谓课程就是我们使用的教材。

• 2017、

  课程是教师、学生、教材、环境等交互作用的“生态系统”。

• 2018、

  教学的目的主要是传授知识。

• 2019、

  “对话”是教学活动的重要特点。

• 2020、

  新课程的课程标准对教学内容作出了具体规定。

• 2021、

  新课程的评价更加强调选拨功能。

• 2022、

  新课程改革用课程标准代替了教学大纲。

• 2023、

  课程标准是国家制定的某一学习阶段共同要达到的最高要求。

• 2024、

  教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。

• 2025、

  评价是过程而不是结果。

• 2026、

  教师是课程实施的主体，课程实施的最大障碍是教师的惰性。

• 2027、

  因为课程改革最终要在教学中实施，所以，一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力。

• 2028、

  综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设木课程，与其他老师关系不大。

• 2029、

  学校组织学生进行综合性课题的研究活动要求每个学生加入到一个学习小组中，每学年至少完成一个课题的研究。

• 2030、

  校本研究是一种理论指导下的实践性研究。

• 2031、

  专业研究人员的参与是校本研究向纵深可持续发展的关键。

• 2032、

  教师集体的同伴互助和合作文化的形成是校本研究的标志和灵魂。

• 2033、

  专业引领的最有效的形式是教学现场指导。

• 2034、

  专家的指导是开展校本研究的基础和前提。

• 2035、

  如果教师的教学研究不能改善学校的日常生活，这种研究就是无效的。

• 2036、

  教师队伍建设是开发和利用课程资源的主要突破口。

• 2037、

  实施学分制管理以后，学生考试不及格仍然要留级。

• 2038、

  学分制实施的前提是选课制。

• 2039、

  学分制管理方案包括课程译置、学分认定、选课指导、学籍管理等四大要素。

• 2040、

  学生在体育与健康、艺术、技术等学习领域必须完成规定的模块的学习并获得最低必修学分。

• 2041、

  综合实践活动是国家规定地方指导校本开发的课程。

• 2042、

  教学案例的研究可以从其他老师或书本中获得，不必自己亲身经历。

• 2043、

  教学案例的研究可以促进教师的专业成长。

• 2044、

  教学活动中所有的事件和问题都可以成为教学研究的案例。

• 2045、

  CERNET是以下哪一个互联网络的简称（）。

• 2046、

  目前世界上最大的计算机互联网络是（）。

• 2047、

  在信息时代，存储各种信息资源容量最大的是（）。

• 2048、

  多台计算机相连，就形成了一个网络系统。

• 2049、

  计算机网络的目标是实现（）。

• 2050、

  计算机网络的目标是（）。

• 2051、

  计算机网络最突出的优点是（）。

• 2052、

  组成计算机网络的好处是（）。

• 2053、

  计算机连网的主要目的是（）。

• 2054、

  网络邻居提供在局域网内部的共享机制，允许不同计算机之间的（）。

• 2055、

  研究表明，学生对化学方程式的记忆有四种水平：分别是：字符识记水平的记忆和（）

• 2056、

  在网络邻居的配置卡片中，列出了用户计算机上的（）。

• 2057、

  下列哪些属于说课内容（）

• 2058、

  计算机网络按照联网的计算机所处位置的远近不同可分为（）两大类。

• 2059、

  广域网和局域网是按照（）来分的。

• 2060、

  科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）

• 2061、

  局域网是将较小区域内的计算、通信设备连在一起的通信网络。

• 2062、

  教师的教学生活发生了很多有益的变化，他们将这种变化主要归因于什么呢？以下是教师们主要的选择（）

• 2063、

  化学用语是化学学科独特的表达方式，其符号中蕴含着丰富的内涵。化学方程式是化学学科最重要的化学用语，它

• 2064、

  认知结构构建理论的提出是布卢姆。（）

• 2065、

  “环境中的化学”（简称STS）是给大学非科学专业的学生设计的，其目的是帮助学生妥善处理与科学有关的个

• 2066、

  根据计算机网络覆盖地理范围的大小，网络可分为广域网和以太网。

• 2067、

  二级主题既是知识上的核心内容，又带有强烈的价值取向。（）

• 2068、

  在一所大学里，每个系都有自己的局域网，则连接各个系的校园网是局域网。

• 2069、

  教学目标就是教学目的。（）

• 2070、

  学生学习的起点是单一物质的性质。（）

• 2071、

  课程标准中对于概念原理知识的处理，从知识点的数量上看，比过去的教学大纲所要求的增多了。（）

• 2072、

  传统的教学评价比较重视评价的选拔、甄别功能，忽视了评价对学生学习和发展的诊断、促进作用。（）

• 2073、

  局域网的拓扑结构最主要有星型、（）、总线型和树型四种。

• 2074、

  化学教学评价加强对学生化学学习的质性评价，逐渐淡化量化评价。（）

• 2075、

  化学教学改革中关于课堂教学过程的本质论述正确的是教师起主导作用。（）

• 2076、

  研究性学习是一门选修课，各学校根据实际需要开设。（）

• 2077、

  挂在教室墙上的化学家画像也可以认为是课程。（）

• 2078、

  化学教学论是教育学的分支学科。（）

• 2079、

  难度用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度。（）

• 2080、

  局域网的拓扑结构最主要的有星型、（）、（）和树型。

• 2081、

  化学学习策略可以解释为化学学习方式。（）

• 2082、

  从科学教育的功能考察，其广域目标是知识、技能和方法。（）

• 2083、

  氢气和氟气不需要任何条件就能发生化学反应。（）

• 2084、

  下列关于局域网拓扑结构的叙述中，正确的有（）。

• 2085、

  义务教育课程标准修订的总体原则之一要总体控制内容总量和难度，加强学科和学段间的衔接。（）

• 2086、

  化学学习能力是指学生在解题过程中表现出的熟练程度和准确性。（）

• 2087、

  在高中化学新课程中，过程方法既包括观察、实验、分类、比较等一般科学研究方法，也包括用微粒观、定量观、

• 2088、

  2L的二氧化碳比1L的氧气质量大。（）

• 2089、

  下列关于局域网拓扑结构的叙述中，正确的有（）。

• 2090、

  根据某些关系，推出其它事物的某些属性属于认知目标中的（）

• 2091、

  教学设计能有效的提高化学教学活动的效率，使化学教学活动具有（）

• 2092、

  计算机网络的拓扑结构有（）。

• 2093、

  化学变化伴随有能量的变化。这一特征在宏观上的表现主要是吸热.放热.发光等。从微观的角度分析，这一特征

• 2094、

  以下（）是常见的计算机局域网的拓扑结构。

• 2095、

  以激励促进学生积极思维为核心的教学模式是（）

• 2096、

  局域网常见的拓扑结构有星型、总线型和环型结构。

• 2097、

  “以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”体现的教学方法是（）

• 2098、

  决定网络应用性能的关键是（）。

• 2099、

  计算机网络中，数据的传输速度常用的单位是（）。

• 2100、

  影响局域网性能的主要因素是局域网的（）。

• 2101、

  带宽（表示单位时间内传输数据容量的大小，表示吞吐数据的能力）是指一个信道的宽度。

• 2102、

  国际标准化组织定义了开放系统互联模型（OSI），该模型将协议分成（）层。

• 2103、

  新课程对化学教师的课堂教学提出了新的要求，要以提高学生的科学素养为宗旨，体现知识技能.过程方法和情感

• 2104、

  直观教学技术手段在教学中的最普遍和明显作用在于（）

• 2105、

  （）和（）的集合称为网络体系结构。

• 2106、

  对生态文明的理解，主要包括哪几个方面？

• 2107、

  简述生态文明建设的意义。

• 2108、

  “科学探究”教学基本的几大要素包括（） ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划进行实验 ④收集证据

• 2109、

  （）和（）的集合称为网络体系结构。

• 2110、

  下列不属于教学设计工作一般步骤的是（）

• 2111、

  生态文明建设有哪些对策？

• 2112、

  TCP/IP是一种（）。

• 2113、

  化学课程与教材，下列说法正确的是（）

• 2114、

  ISO/OSI是一种（）。

• 2115、

  以下化学教学方法不适合于学生用于“实验结果的处理”的方法是（）

• 2116、

  简述生态文明法治建设的基本要求。

• 2117、

  Internet上采用的网络协议是（）。

• 2118、

  在中学化学中有关离子方程式的学习属于（）

• 2119、

  选择教学方法是首先应考虑的因素是（）

• 2120、

  Internet采用的标准网络协议是（）。

• 2121、

  简述生态文明法治建设的必要性。

• 2122、

  STS思想的实质是（）

• 2123、

  建立健全生态文明法律制度的重点任务有哪些？

• 2124、

  加强化学与（）发展主题的教学，对于增强化学教育的实践性，体现STS的理念，培养学生对自然.社会的责任

• 2125、

  下面列举的内容不属于教学技术手段的是（）

• 2126、

  TCP/IP是Internet事实上的国际标准，根据网络体系结构的层次关系，其中（）使用TCP协议，

• 2127、

  当前生态文明法治建设存在的突出问题有哪些？

• 2128、

  下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（）

• 2129、

  TCP/IP协议对Interner网络系统描述具有四层功能的网络模型。即：接口层、网络层及（）。

• 2130、

  推进生态文明体制改革要坚持城乡环境治理体系统一，具体包括哪些措施？

• 2131、

  科学－技术－社会的教育强调关心科学与社会的关系，它兴起于（）

• 2132、

  “化学与社会发展”新的主题教学的特殊作用是（）

• 2133、

  简述生态系统的特性。

• 2134、

  TCP/IP是Internet事实上的国际标准，根据网络体系结构的层次关系，其中（）使用TCP协议，

• 2135、

  科学素养教育的意义在于培养未来普通公民的基本的科学技能和能力。其主要内容包括哪三个方面（）

• 2136、

  国际标准化组织（）提出的七层网络模型被称为开放系统互连参考模型。

• 2137、

  美国著名科学教育家Bybee认为科学素养教育要经历4个环节，即所谓（）

• 2138、

  生态保护的基本原则有哪些？

• 2139、

  网络协议中的网络层的功能负责（）。

• 2140、

  网络协议是用于编写通信软件的程序设计语言。

• 2141、

  “环境中的化学”（ChemistryinContext，简称CiC）是给大学非科学专业的学生设计的，

• 2142、

  简述生态和谐的内涵。

• 2143、

  OSI的中文含义是开放系统互联参考模型。

• 2144、

  下列哪些属于说课内容（）

• 2145、

  在社会主义初级阶段推进“美丽中国”建设，要把握哪三个问题？

• 2146、

  下面不属于局域网的硬件组成的是（）。

• 2147、

  倡导探究的学习方式，探索化学变化的奥秘；形成终身学习的意识和能力，能促进学生形成适应现代和未来生活的

• 2148、

  不同网络体系结构的网络互连时，需要使用（）。

• 2149、

  这次课程改革倡导为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式，强化评价的（）功能。

• 2150、

  新能源的主要特点有哪些？

• 2151、

  下列属于计算机局域网所特有的设备是（）。

• 2152、

  关于探究活动，下列说法正确的是（）

• 2153、

  局域网的硬件组成有（）、个人计算机、工作站或其它智能设备、网卡和电缆等。

• 2154、

  人口发展应着力促进的四个“转变”是什么？

• 2155、

  化学试卷命题导向及特点（）

• 2156、

  中考考点中涉及的二级主题有哪些（）

• 2157、

  人口发展面临的挑战有哪些？

• 2158、

  建立局域网，每台计算机应安装（）。

• 2159、

  今后一个时期人口发展的总体思路是什么？

• 2160、

  网络互联设备中的HUB称为（）。

• 2161、

  化学课程标准对于学习方法和学习策略的重视主要体现在对过程和方法目标的要求上。具体包括（）

• 2162、

  新课程的评价形态应该包括2个层面：一是平时的化学学业成就评价（包括作业、测验等），二就是中考和高考。

• 2163、

  循环经济的基本特征是什么？

• 2164、

  简述低碳经济的概念。

• 2165、

  知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观都可以通过接受学习来获得。（）

• 2166、

  局域网的硬件组成有（）、（）、（）或其它智能设备、网卡及电缆等。

• 2167、

  说课内容大致包括五部分说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。（）

• 2168、

  国际上调查公民科学素养主要考察对三方面内容的了解程度：科学术语和概念；科学研究过程和方法；科学、技术

• 2169、

  影响雾霾的因素有很多，起主要作用的有哪些？

• 2170、

  网络互连设备常用的有（）。

• 2171、

  教育改革的核心问题是教师的教学问题。（）

• 2172、

  金属钠的焰色反应是由于钠和空气中的氧气燃烧产生黄色的火焰。（）

• 2173、

  能力不是知识，但也不是凌驾于知识之上的空洞之物，能力是知识技能、方法策略的综合统一，是高度概括化、系

• 2174、

  治理水体污染的对策有哪些？

• 2175、

  局域网由（）统一指挥，提供文件、打印、通信和数据库等功能。

• 2176、

  化学基础知识和基本技能简称“双基”。（）

• 2177、

  化学问题解决就是学习与某一化学命题相关内容的知识。（）

• 2178、

  化学变化的能量价值使得化学在生产生活中应用更为广泛。比如：钻木取火是化学能转变为热能，燃料电池则是化

• 2179、

  （）和（）的集合称为网络操作体系结构。

• 2180、

  课程修订的内容之一，降低内容标准的学习水平要求，重视双基。（）

• 2181、

  简述建设资源节约型、环境友好型社会对我国的重要意义。

• 2182、

  在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养

• 2183、

  网络操作系统是管理网络软件、硬件资源的核心，常见的局域网操作系统有WindowsNT和（）。

• 2184、

  Internet采用存储交换技术。

• 2185、

  关于网络传输介质错误的说法是（）。

• 2186、

  新课程的“三维”课程目标是指（）。

• 2187、

  新课程的最高宗旨和核心理念是（）。

• 2188、

  新课程倡导的学习方式是（）。

• 2189、

  无线传输媒体除常见的无线电波外，通过空间直线传输的还有三种技术（）。

• 2190、

  综合实践活动的四大领域（）。

• 2191、

  教材改革应有利于引导学生利用已有的（）和（），主动探索知识的发生与发展。

• 2192、

  双绞线分（）双绞线和（）双绞线。

• 2193、

  教师只是课程的传递者和执行者。（）

• 2194、

  两个班使用的教材不同，不能横向比较学生学习质量。（）

• 2195、

  生活经验也是知识的重要组成部分。（）

• 2196、

  半双工通信指通信双方可以（）；全双工通信指通信双方可以（）。

• 2197、

  新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握（）

• 2198、

  “注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程（）

• 2199、

  数据终端设备可以是计算机或（），也可以是各种（）。

• 2200、

  模仿他的内容和方法进行教学，但实际教学效果并不佳。请你从理论上分析可能导致这一结果的原因。

• 2201、

  新课改中要求教师角色应当如何转变？

• 2202、

  在发送端由直流变成交流称为（），在接受端由交流变成直流称为（）。

• 2203、

  在新课程理念下，如何使用教材？

• 2204、

  以钠与水为例，说明如何运用多种感官协同策略学习钠与水反应的化学性质。

• 2205、

  调制解调器的作用是（）。

• 2206、

  信号的传输媒体称为信道。

• 2207、

  有人认为接受学习已经过时了，对此，你有何看法？

• 2208、

  帧是两个数据链路实体之间交换的数据单元。

• 2209、

  过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？

• 2210、

  目前家庭用户与Internet连接的最常用方式是（）。

• 2211、

  （）是属于局域网中外部设备的共享。

• 2212、

  作为Windows环境下网络的普通用户，在入网时，应在允许的时间内和站点上键入（）。

• 2213、

  向ISP申请一个以拨号方式接入因特网的用户帐号，完成申请手续之后将会得到一个用户名和一个（）。

• 2214、

  电话拨号上网所需要的基本硬件设备中，除计算机、电话线等以外，还需要（）。

• 2215、

  在普通PC机连入局域网中，需要在该机器内增加（）。

• 2216、

  网络多媒体文件格式能够流行的重要条件是（）。

• 2217、

  在局域网连接Internet时，在添加协议后，还需要设置本机的（）后，才能连接Internet网。

• 2218、

  拨号入网条件有（）。

• 2219、

  Windows对等网上，所有打印机、CD-ROM驱动器、硬盘驱动器、软盘驱动器都能共享。

• 2220、

  以下列举的关于Internet的各种功能中，错误的是（）。

• 2221、

  计算机网络的主要功能有（）。

• 2222、

  近几年全球掀起了Internet热，在Internet上（）。

• 2223、

  学校教育如果忽视对（）的关怀和涵养，便不可能实现对人的培养目标，为完整的人、人的完整生命做奠定基础的

• 2224、

  （）有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。

• 2225、

  因特网能提供的最基本服务（）。

• 2226、

  提高课堂教学艺术性的主要途径是多（）。

• 2227、

  教师的（）应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。

• 2228、

  （）是教师研究改进课堂教学的主要形式，是教师专业发展的途径，是教学相长的阶梯。

• 2229、

  《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有（）和（）。

• 2230、

  《教师专业标准》要求教师，具有团队（），积极开展（）与交流。

• 2231、

  近两年全球掀起了Internet热，在Internet上能够（）。

• 2232、

  《教师专业标准》的基本理念是师德（），学生（），能力（），终身学习。

• 2233、

  以下（）服务不属于Internet服务。

• 2234、

  《教师专业标准》要求教师，在反思与发展领域做到“制定专业（），积极参加（），不断提高自身专业素质。”

• 2235、

  教育是事业，其意义在于（），教育是科学，其价值在于（），教师是艺术，其生命在于（）。

• 2236、

  WWW使用Client/Server模型，用户通过（）端浏览器访问WWW（）。

• 2237、

  下列（）软件不是WWW浏览器。

• 2238、

  WWW最初是由（）实验室研制的。

• 2239、

  中学教师的培养、准入、培训、考核等工作的重要依据是（）。

• 2240、

  以下软件中不属于浏览器的是（）。

• 2241、

  下列教学方式中，教学效果最差的是（）。

• 2242、

  以下哪个程序在Windows2000中用于浏览WWW网页（）。

• 2243、

  在班级管理与教育活动中，教师要指导学生理想、（）、学业等多方面发展。

• 2244、

  网中文件传输可用FTP。

• 2245、

  下列选项中，属于中学教师的通识性知识是（）。

• 2246、

  Explorer在支持FTP的功能方面，（）说法是正确的。

• 2247、

  根据中学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展（）德育活动。

• 2248、

  在Internet中用于文件传送服务的是（）。

• 2249、

  在Internet中用于远程登录服务的是（）。

• 2250、

  对“师德为先”理念的理解，错误的是（）。

• 2251、

  Telnet的功能是（）。

• 2252、

  在教学中，遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育。这一做法体现了（）理念。

• 2253、

  目前在Internet上打国际电话比用传统方式（）。

• 2254、

  周卫__：评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”

• 2255、

  周卫__：评估教师的教要看是否“促进教育机会均等。”

• 2256、

  教育的任务不是给与学生不断增多的知识，而是“在他那里形成一种内部的深刻的状态，一种类似灵魂聚焦的东西

• 2257、

  课堂教学中，教师要营造充满情趣的学习情境，宽松平等民主的人际环境，创设有利于体验成功、承受挫折的学习

• 2258、

  人的情绪、情感状态、人的情感品质、情感能力在现代社会中对人的生存、发展以至幸福感受、生活质量的意义和

• 2259、

  上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了以学定教的理念。

• 2260、

  人上人是自负的心态，人下人是自卑的心态，人外人是自我封闭的心态，而人中人是自信舒展的心态。

• 2261、

  教育需要智慧，更需要关怀。教育的伟业，就体现在我们的一言一行之中，一丝一毫的疏忽，带给孩子的也许是永

• 2262、

  教学设计要研究学生的日常概念，从日常概念出发（入手）建构科学概念。

• 2263、

  任何好的教育教学、每一位受到学生爱戴的教师，其成功无不在源自心灵、付出生命情感的工作。

• 2264、

  校长要以行动研究的方法，引导教师将学校的各种理念转化并落实到自己的教育教学等工作实践中。

• 2265、

  学校是人们共同学习成长的场所。

• 2266、

  以课例为载体的研修，克服了以往通识培训、技能培训学科缺失的不足。

• 2267、

  知识不等于能力，但知识学习过程中可以培养和训练能力。

• 2268、

  关注教师的生命价值和职业价值的内在统一，是学习型组织建设的根本追求。

• 2269、

  家长能否积极、有效的参与学校教育，在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧。

• 2270、

  用户通过服务器与网络系统对话。

• 2271、

  时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，

• 2272、

  时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：学精心做好应对相关“可能”的预案分析，以便在遇到突发情况

• 2273、

  张人利《如何以学定教，先学后教》中指出：重点不一定是学生自己学不会的；教师认为的难点也不一定是学生的

• 2274、

  顾泠沅《课堂视野中的教师及其指导者》中指出：三个关注（自我、文献、收获）和两个反思支架（更新理念、改

• 2275、

  没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神

• 2276、

  因特网中的域名服务器系统负责全网IP地址的解析工作，它的好处是（）。

• 2277、

  情感、态度、价值观、能力的培养与知识、技能的学习是一样的

• 2278、

  任何课程的教学，都离不开概念的教学，都是以概念的教学为基础逐渐深化和系统化的。因此，虽然概念教学不是

• 2279、

  教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力

• 2280、

  个体价值实现的前提必须是建立在找到了“适合”自己的职业或位置的基础上。

• 2281、

  因特网中某主机的二级域名为"edu"，表示该主机属于（）。

• 2282、

  家长能否积极参与学校教育，在很大程度上取决于班主任的态度及其与家长交往的能力和技巧

• 2283、

  周卫__：评估作业（看学得怎样），要评估学生“在多大程度上知道自己作业完成情况，是如何改进的。

• 2284、

  杜郎口中学“三三六”模式包括“立体式、大容量，整体性教学；自主学习的预习、展示、反馈；展示三模块六环

• 2285、

  情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。

• 2286、

  定量观察和定性观察是课堂观察的两大类型。

• 2287、

  改变你的生理状态，就能改变你的心情。

• 2288、

  构建发展性学习机制，鼓励自我超越，是学习型组织建设的核心目标。

• 2289、

  在一个URL："http：//www.hziee.edu.cn/index.htm"中的www.hz

• 2290、

  价值性知识在体验中，开放、多元的辨别中构建。

• 2291、

  “专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学

• 2292、

  《中小学教师职业道德规范解读》中举例说明了师德的底线要求，就是只讲师德不顾家庭。

• 2293、

  一个IP地址由三个部分组成，它们是（）字段。

• 2294、

  近年来我国各地课堂教学改革的基本流程是：学案交流，暴漏问题-引导探索，释疑解难-巩固新知，变式训练-

• 2295、

  在Internet中域名与域名之间加“；”分隔。

• 2296、

  将校长的办学理念转化为全校教职员工的共识，是学习型组织建设的必要条件。

• 2297、

  教师的职后成长是教师的职业认同和能力提升交互发展、相互促进的过程。

• 2298、

  教育的任务不是给予学生不断增多的知识，而是”在他那里形成一种内部的深刻的状态，一种类似灵魂的聚焦的东

• 2299、

  URL的含义是（）。

• 2300、

  超文本是非线性结构的文本。

• 2301、

  人上人是自负的心态，人下人是自卑的心态，人外人是自我封闭的心态，而人中人才是自信舒展的心态。

• 2302、

  Java是一种新的（）。

• 2303、

  Internet中的信息资源的基本构成是超级链接。

• 2304、

  在网络中信息安全十分重要。与Web服务器安全有关的措施有（）。

• 2305、

  教师专业标准的基本理念中“学生（幼儿）为本”的具体要求是什么？

• 2306、

  结合《中小学职业道德规范解读》谈一下你对“以生为本”的理解

• 2307、

  教育研究研究成果的形态来分，可分三类，其中不包括（）。

• 2308、

  杜朗口三三六模式主要含义是？

• 2309、

  《教师专业标准》终身学习的中学习的具体要求是什么？

• 2310、

  《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中终身学习的中学习的具体要求是什么？

• 2311、

  如何评估教师教的有效性？

• 2312、

  职业理解与认识？

• 2313、

  简述师德为先的主要内容？

• 2314、

  教学中如何体现学生为本？

• 2315、

  你怎样理解与认识教师职业？

• 2316、

  教师的教育教学态度与行为有哪些方面？

• 2317、

  教师对学生的态度与行为应注意哪些方面？

• 2318、

  《规范》第三条“关爱学生”的具体内容是什么？

• 2319、

  教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）

• 2320、

  托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）

• 2321、

  教师个人修养与行为有哪些？

• 2322、

  孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）

• 2323、

  当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）

• 2324、

  师德的灵魂是（）

• 2325、

  在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）

• 2326、

  加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

• 2327、

  简述教学设计的基本要求？

• 2328、

  师德修养的时代性特点需要教师（）

• 2329、

  优秀教师的人格特征表现在哪些方面（）

• 2330、

  教师与学生人格平等体现在哪里（）

• 2331、

  教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。

• 2332、

  道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以

• 2333、

  简述中小学教师职业道德规范的主要内容。

• 2334、

  结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

• 2335、

  作为一名中学教师，对于自己任教的学科，应具备哪些学科知识？

• 2336、

  联系实际，谈谈如何处理好教师职业道德规范体系三个层次的关系。

• 2337、

  职业理解与认识中对教师的基本要求是什么？

• 2338、

  反思与发展中对教师的基本要求是什么？

• 2339、

  对教师队伍发展重要性的认识？

• 2340、

  为什么研究教师专业发展策略？

• 2341、

  中学教师应如何做好班级管理与教育活动？

• 2342、

  为什么要研究教师专业发展策略？

• 2343、

  没有（）的提升，就很难有教育质量的提高，没有教师的主动发展，就很难有（）的主动发展，没有教师的教育（

• 2344、

  提高教学艺术性的主要途径是多（）。

• 2345、

  《教师专业标准》要求教师：贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。

• 2346、

  什么是教师专业化？既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。谈“教师

• 2347、

  《教师专业标准》要求教师：在个人修养与行为领域做到“善于自我（），保持（）”。

• 2348、

  什么是教师职业？教师职业形成的基本条件是什么？

• 2349、

  《教师专业标准》要求教师：在反思发展领域做到“主动收集（），不断进行（），改进教育教学（）工作”。

• 2350、

  教师职业特点是什么？

• 2351、

  只有教师工作快乐，才能带给学生学习的（）；只有教师健康发展，才能培养出健康发展的（）。

• 2352、

  什么是教师职业道德？教师职业道德有什么特点？

• 2353、

  叶澜教授认为一节好课的标准：扎实（），充实（），平实（），真实（）。

• 2354、

  什么是职业道德？它的特征是什么？

• 2355、

  教育不仅在于一定的（）和规范作用，更是在唤醒，激起和促进精神自立的过程中鼓励和培养其自我领导。

• 2356、

  教师职业道德的功能有哪些？

• 2357、

  关注教学质量还要关注教师第一次教学的（），第一次教学是学生兴趣和注意力最容易集中的时候，第一次教学不

• 2358、

  上海静安区教育学院附中创造的“后茶馆式教学”体现了（）的理念。

• 2359、

  教师职业道德修养的含义是什么？

• 2360、

  《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。

• 2361、

  《中学教师专业标准》“基本理念”包含“（）”，“师德为先”，“能力为重”，“终身学习”。

• 2362、

  加强教师职业道德修养有什么意义？

• 2363、

  从（）初教育部师范教育司开始研制教师质量标准。

• 2364、

  没有（）质量的提升，就很难有教育质量的提高；没有教师的主动发展，就很难有（）的主动发展；没有教师的教

• 2365、

  （）和（）是课堂观察的两大类型。

• 2366、

  中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。

• 2367、

  新的教师成长范式三要素：自我反思，（），专业引领。

• 2368、

  教师职业道德修养的基本内容是什么？

• 2369、

  《中学标准》是国家对合格中学教师的（）专业要求。

• 2370、

  忠诚于（），志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

• 2371、

  关心爱护学生，尊重学生人格，（）对待学生。

• 2372、

  教师在进行职业道德修养时应该坚持的原则有哪些？

• 2373、

  崇尚（），树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

• 2374、

  随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对

• 2375、

  教育法律关系中两个最重要的主体是请选择答案（）。

• 2376、

  孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

• 2377、

  从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。

• 2378、

  师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。

• 2379、

  某市教委在教师中随机调查，问"您热爱学生吗？"90%以上的教师都回答"是"。而当转而对他们所教的学生

• 2380、

  教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《__》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己

• 2381、

  既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）。

• 2382、

  教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。

• 2383、

  一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（）。

• 2384、

  狭义的教育，主要指（）。

• 2385、

  良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是（）。

• 2386、

  按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是（）。

• 2387、

  按照英国现代伦理学家罗斯的分法，我们日常生活中能够看到的普遍的常识性的（理所当然的）义务，例如忠诚、

• 2388、

  人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）。

• 2389、

  教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

• 2390、

  中国人有句俗语说，"师生如父子"，这句话的真正内涵是（）。

• 2391、

  认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。

• 2392、

  良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）。

• 2393、

  据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有

• 2394、

  主体对人对事要一视同仁，适用同一个规则或标准，这就是（）。

• 2395、

  一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力是（）。

• 2396、

  托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。

• 2397、

  所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。

• 2398、

  俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）。

• 2399、

  人们为了集中力量实现共同理想或任务而联合起来，相互支持，紧密合作。这就是（）。

• 2400、

  提出了教育事业要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求的是（）。

• 2401、

  严谨治学，最重要的是（）。

• 2402、

  教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

• 2403、

  教师公正的核心是（）。

• 2404、

  从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

• 2405、

  在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子"仁"的中心是（）。

• 2406、

  教师、学生合法权益集中体现是（）。

• 2407、

  振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在（）。

• 2408、

  “教书”和“育人”的关系是（）。

• 2409、

  教育学生的感情基础（）。

• 2410、

  下面有关教育的论述，正确的是（）。

• 2411、

  教师仁慈的意义大体上可以概括为（）。

• 2412、

  教师仁慈的特点包括（）。

• 2413、

  下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（）。

• 2414、

  决定义务的主观因素主要有两个方面，即（）。

• 2415、

  从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即（）。

• 2416、

  良心的三大主要特质是（）。

• 2417、

  道德义务与非道德义务相比，具有一些明显的特质，主要表现在三个方面，即（）。

• 2418、

  教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力（）。

• 2419、

  教师的道德人格与一般道德人格两个显著区别是（）。

• 2420、

  师表美的几个构成方面应该包括（）。

• 2421、

  下面有关教师为人师表的特征正确的是（）

• 2422、

  廉洁从教的内容包括（）。

• 2423、

  教师的职业生活中所有的人际关系都需要用哪两项原则去处理（）。

• 2424、

  公正的内涵丰富，可以有不同的划分。从公正的性质上看，公正可以分为（）。

• 2425、

  要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）。

• 2426、

  教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）。

• 2427、

  教育形式可以包括（）。

• 2428、

  从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）。

• 2429、

  教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（）。

• 2430、

  公正必须具备的特性有三条，即（）。

• 2431、

  为什么需要仁慈原则（）。

• 2432、

  教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面，即（）。

• 2433、

  简述教师职业道德的基本特征。

• 2434、

  简述教师与家长合作沟通的态度和技巧。

• 2435、

  简述教师的职业纪律。

• 2436、

  如何建立双赢的人际关系。

• 2437、

  简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性。

• 2438、

  简述国外教师道德教育的共性特点。

• 2439、

  教师道德教育的现代要求是什么？

• 2440、

  简述教师职业专业化的现实意义。

• 2441、

  简述教师职业道德与职业纪律的辩证关系。

• 2442、

  简述教师职业道德的认识功能。

• 2443、

  什么是教师职业良心？其具体的要求有哪些？

• 2444、

  师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？

• 2445、

  与人交往握手要注意哪些顺序？

• 2446、

  教师与家长之间存在的分歧主要表现在那些方面？

• 2447、

  实现"双赢"协作原则应当遵循哪些要领？

• 2448、

  教师为人师表的基本特点是什么？

• 2449、

  教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么？

• 2450、

  廉政从教的基本要求是什么？

• 2451、

  在实践中体现严谨治学主要应把握哪那些方面？

• 2452、

  教师与学生家长应保持的基本关系是怎样的？为什么？

• 2453、

  只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。

• 2454、

  师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

• 2455、

  教师职业道德是一种“实践精神”。

• 2456、

  教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。

• 2457、

  教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。

• 2458、

  结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

• 2459、

  联系实际，谈谈你对《国际教师团体协商委员会教师宪章》关于师德规范要求的认识。

• 2460、

  联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。

• 2461、

  请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律？

• 2462、

  论述教师职业道德的基本功能。

• 2463、

  论述教师职业道德的基本功能。

• 2464、

  （）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教

• 2465、

  组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、（）、座谈、培训等多种形式。

• 2466、

  通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》

• 2467、

  各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为（）的重要内容。

• 2468、

  将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。

• 2469、

  制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和

• 2470、

  《中学教师专业标准（试行）》中强调教师应具备的基本理念有（）。

• 2471、

  《中学教师专业标准（试行）》中关于基本内容的描述包括（）。

• 2472、

  《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划

• 2473、

  中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育

• 2474、

  简述师德为先的主要内容。

• 2475、

  教学中如何体现学生为本？

• 2476、

  你怎样理解与认识教师职业？

• 2477、

  教师的教育教学态度与行为有哪些方面？

• 2478、

  教师对学生的态度与行为应注意哪些方面？

• 2479、

  教师个人修养与行为有哪些？

• 2480、

  简述教师的专业知识要求的要点。

• 2481、

  简述教师专业能力的要点。

• 2482、

  简述教学设计的基本要求。

• 2483、

  前苏联的（）首次提出"教师是人类灵魂的工程师"，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养

• 2484、

  教师是立校之本，（）是教育之魂。

• 2485、

  当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。

• 2486、

  孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

• 2487、

  “教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中（）。

• 2488、

  ____在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“（）”的殷切希望。

• 2489、

  创新教育"三到位"要求教师的（）必须到位。

• 2490、

  教师尊重家长的正确方式方法包括（）。

• 2491、

  以下属于廉洁从教的是（）。

• 2492、

  教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。

• 2493、

  教师是“打火机”而不是“柴”火。

• 2494、

  “作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。”

• 2495、

  教师怎样实现有效家访？

• 2496、

  体现教师仪表风度的方法有哪些？

• 2497、

  一次公开观摩课上，一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，

• 2498、

  一次公开观摩课上，一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，

• 2499、

  为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方

• 2500、

  小学语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学性格开朗，在体育课上表现得