下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是

A:寡人之民不加多 B:五十步笑百步 C:申之以孝悌之义 D:王无罪岁，斯天下之民至焉

将《寡人之于国也》中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

（2）是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？

【答案】⑴注重乡校的教育，宣扬孝敬长辈的道理，头发斑白的老人们就不会在道路上肩挑头顶了。⑵这和把人杀了反而说“与我无干，是武器杀的”有什么不同呢？

【解析】

试题分析：第一句注意“谨”解释为“注重”，“申”解释为“宣扬”，“负戴”解释为“肩挑头顶”，同时注意最后一句是状语后置句；第二句注意“是”解释为“这”，“兵”解释为“武器”，同时还要注意句式的特殊性，即倒装。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.选出“之”字意义归类正确的一项（ ） ①邻国之民不加少 ②填然鼓之 ③久之，目似瞑，意暇甚 ④寡人之于国也 ⑤然而不王者，未之有也 ⑥申之以孝悌之义 ⑦王无罪岁，斯天下之民至焉

A:①④/②③/⑤⑥/⑦ B:①②/④/③⑤/⑥⑦ C:①⑦/②③/④/⑤⑥ D:①⑦/②③/④⑥/⑤

翻译下列句子

（1）或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）

（1）或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（《师说》）

有的从师学习，有的不从师学习，小的方面学习，大的方面则遗漏，我看不出他们明智的地方。

（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）

认真地兴办学校教育，向百姓反复讲述孝悌的道理，头发花白的老人就不会在路上背负重物行走了。

无

（1） ，以手抚膺坐长叹。 （李白《逍遥游》）

（2） ，未成曲调先有情。 （白居易《琵琶行》）

（3） ，不如登高之博见也。 （《劝学》）

（4）位卑则足羞， 。 （韩愈《师说》）

（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》）

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

位卑则足羞，官盛则近谀。

谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

无