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大学体育理论
田径考试
田径考试
更新时间:
类别:大学体育理论
1、
牙买加的博尔特是目前世界上最快的飞毛腿,请问现今男子100米世界纪录是几秒? 1.9秒48;2.9秒
2、
田径运动
3、
田赛
4、
径赛
5、
实效性
6、
经济性
7、
运动能力
8、
周期性运动
9、
内力
10、
步频
11、
后蹬角
12、
重心波动差
13、
补尝作用
14、
腾起角
15、
腾起初速度
16、
出手角度
17、
超越器械
18、
工作距离
19、
地斜角
20、
冲击角
21、
最后用力
22、
身体训练
23、
一般身体训练
24、
专项身体训练
25、
训练程
26、
心理训练
27、
恢复训练
28、
内外突沿
29、
计算线
30、
直、曲段分界线
31、
切入差
32、
起跑线前伸数
33、
赛次
34、
轮次
35、
附加赛
36、
免跳
37、
“腾空步”
38、
支撑时期
39、
轨迹角
40、
直道
41、
跑道宽
42、
分道宽
43、
分道线
44、
适量性身体锻炼原则
45、
正弦丈量法
46、
余弦丈量法
47、
讲解法
48、
示范法
49、
游戏法和比赛法
50、
预防和纠正错误动作法
51、
间歇跑
52、
直接指示法
53、
诱导法
54、
身体锻炼
55、
田径运动锻炼
56、
推铅球
57、
背越式跳高
58、
俯卧式跳高
59、
三级跳远
60、
退让
61、
纵轴
62、
分解练习法
63、
田径运动的分类是()。
64、
合理的竞走技术应使身体重心轨迹呈()形状。
65、
决定跑速的主要因素是()。
66、
根据公式:可以看出:在腾起初速Vo一定时,腾起角a越接近90o,其身体重心腾空的高度值()
67、
人体腾空后,在没有外力作用的情况下,身体重心运动的轨迹()
68、
在跳跃项目中,起跳脚着板时,应以()先触地。
69、
在投掷项目中,最后用力的工作距离和时间与出手初速度的关系是()
70、
投掷项目的用力顺序是()
71、
技术教学时,对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是()
72、
对田径运动员的赛前训练安排,一般是()
73、
发展速度主要是指()
74、
在编排比赛程序时,应首先安排()项目。
75、
按名次录取分组时,应把成绩优秀的运动员分编在()
76、
长距离跑的计圈工作应由()直接负责。
77、
计时小组三块表计取的成绩各不相同时,应以()成绩为准。
78、
径赛项目比赛,()有权取消犯规运动员的比赛资格。
79、
跳高比赛丈量高度时,应由地面垂直丈量至横杆()最低处。
80、
田赛各项比赛的检录工作应由()完成。
81、
标枪比赛时,每次掷出的标枪应由()起掷处。
82、
规则规定铅球运动员使用镁粉的部位仅限于()
83、
全能裁判员在()领导下进行裁判工作。
84、
与计算起跑前伸数有关的因素有()
85、
规则规定,径赛跑道的分道宽为()
86、
丈量径赛项目距离的方法是()
87、
短跑途中跑的上体动作应该是()
88、
短跑的脚掌着地动作应用()落地。
89、
短跑技术教学应把放在主要地位()
90、
110米栏,起跑至跨第一栏跑八步时,应把()放在前起跑器上。
91、
女子100米,栏间跑三步,其三步的比例为()
92、
摆动腿下栏着地时,只有()关节可以缓冲。
93、
传接棒时最适宜的位置是()处。
94、
传棒人向接棒人发出“接”的信号时,应在距接棒人()处。
95、
背越式跳高的起跳点,距离横杆垂直面的距离为()厘米。
96、
俯卧式跳高起跳时,身体重心应()
97、
跳远起跳时的腾起角一般为()
98、
挺身式跳远空中动作教学时,应以掌握动作为主()
99、
撑杆跳高左脚起跳时,双手握竿的位置是()
100、
撑竿跳高,用金属竿试跳举竿时,握在下方的手向上滑动至上方手()厘米处。
101、
推铅球滑步结束时,右脚落在圈的中心附近与投掷方向的构成角度约为()
102、
推铅球滑步结束时,两脚着地的顺序是()
103、
推铅球的最后用力,在完成推动作过程时,躯干应做()动作。
104、
背向滑步推铅球比侧向滑步推铅球在技术上的优越性是()
105、
掷标枪时,应在投掷步的()就开始做引枪动作。
106、
投掷步完成引枪后,应使枪尖靠近()处。
107、
掷标枪最后用力动作,应在()时开始。
108、
掷铁饼最后用力时,左脚的落地点为()
109、
掷铁饼旋转的第一圈的核心是()
110、
奥运会(夏季)每隔()年举行一次。
111、
蹲踞式跳远腾空后容易产生前旋,其主要原因是()
112、
跑、跳、投教材在中学各类体育教材中所占的比重()
113、
通过走跑的交替练习、定时跑、越野跑等练习可以发展学生的()
114、
在初中的跳高技术教学中,应先教()技术。
115、
决定投掷项目成绩的最主要因素是()
116、
步长是指()
117、
跳跃技术的关键部分是()
118、
在逆风情况下投掷标枪时,出手角和倾斜角应()
119、
运动员在径赛项目比赛中犯规,有权决定取消其比赛资格的是()
120、
十一届亚运会于()年在()举行。
121、
公元前()年在()举行了第一届古代奥林匹克运动会。
122、
国际奥林匹克委员会决定()年在()举行第一届现代奥林匹克运动会。
123、
国际业余田径联合会成立于1912年,随后拟定了国际统一的()和()。
124、
中国运动员()、()、(),曾先后打破过跳高项目的世界记录。
125、
评定田径运动技术的标准是()和()。
126、
合理的田径运动技术,在动作形式和内容上都必须符合()、()、()的基本规律。
127、
走的一个周期包括()支撑和()支撑。
128、
跑的一个周期包括()和()。
129、
决定跑速的主要因素是()和()。
130、
影响后蹬效果的因素有后蹬力量()、()后蹬角度和()。
131、
影响人体跑动的外力主要有重力()、()和()。
132、
根据个人特点,合理调整()和()的比例关系是提高跑速的有效途径。
133、
摆臂对跑的动作不仅起()作用,而且还能加强()的效果。
134、
短跑技术教学的顺序是()、()起跑后的加速跑()和弯道跑。
135、
接力跑传接棒的方法有()和()两种。
136、
中长跑一般是跑()一呼气,跑()一吸气。
137、
110米跨栏适宜的起跨蹬地角度约为()度,跨栏步的长度一般约()米。
138、
人体腾起的初速度是由()速度和()速度合成的。
139、
腾起角的大小反映了起跳动作中()与()的对比关系。
140、
完整的跳高技术可分为()、()和()三部分。
141、
背越式跳高助跑路线,一般前段跑()、后段跑()。
142、
用走步丈量法,丈量背越式跳高几步助跑路线时,走的步数分别是()、()、()步。
143、
在跳高教学中,要把()与()相结合的技术做为主要教学环节。
144、
跳远助跑一般设两个标志,第一标志在()处,第二标志在()处。
145、
跳远的空中动作一般有()、()和()三种。
146、
三级跳远第一跳是用左脚起跳,其三跳的落地脚分别是()脚、()脚和()脚。
147、
撑竿跳高的起跳点一般在()的投影点下面。
148、
投掷项目的助跑形式可分为()和()两种。
149、
在抛射公式中,s为器械飞行距离,Vo为(),a为(),g为()。
150、
影响投、掷效果的主要因素有()、()、()和空气阻力。
151、
投掷时要求力作用于器械的路程要长,这个路程主要指()到()的这一段距离。
152、
投掷项目器械出手的角度分别为:标枪(),铁饼(),铅球(),链球()。
153、
超越器械是由()迅速()运动,使()轴超越()轴而形成的。
154、
投掷器械时,手指拨动器械有助于提高()和()。
155、
背向滑步推铅球的预备姿势有()和()两种。
156、
推铅球技术教学应以()为重点。
157、
投掷步是从()开始到()为止。
158、
掷铁饼技术可分为()、()、()、()和()。
159、
作用到铁饼上的力应是通过饼的(),并使铁饼沿()方向自转。
160、
田径技术教学一般分为()阶段、()阶段、()阶段。
161、
田径教学中典型的直观方法是()。
162、
投掷项目的教学顺序为:推铅球、()、()和()。
163、
田径教学中常用方法有()法、()法、()法和分解法等。
164、
田径运动训练内容有()、()、()、()、()和()等方面。
165、
田径运动训练是全面发展运动员的(),提高()等进行的专门教育过程。
166、
身体素质包括:()、()、()、()和()。
167、
间歇训练法是要求在两次练习之间有一个()的间歇时间。
168、
单周期训练全年分为()期、()期和()期。
169、
规则规定,径赛各项目各赛次之间最少时间间隔为:200米及200米以下各项目()分钟,200米以上至1
170、
全能项目各项之间的间隔不少于()。
171、
编排竞赛日程的方法一般是先()后(),先()后(),先预赛后决赛。
172、
径赛的距离是从起点线的()沿至终点线的()沿
173、
起跑时,运动员在单项比赛中抢跑()次,全能比赛中抢跑()次,即取消比赛资格。
174、
110米跨栏的栏高为()米,起跑线至第一栏的距离为()米,栏间距离为()米,最后一个栏至终点线()米
175、
100米跨栏的栏高为()米,起跑线至第一栏的距离为()米,栏间距离为()米,最后一个栏至终点线()米
176、
3000米障碍跑全程应越过()次栏架,()次水池。
177、
分道跑的径赛项目,一般采用按()计时的方法。
178、
计时员开表,()至运动员()任何部分,抵达终点线()垂直面瞬间停表。
179、
终点裁判长在与发令员联系之前,应先与()和()取得联系。
180、
单项比赛顺风跑风速超过每秒(),全能项目超过每秒(),所破纪录不予承认。
181、
远度项目每人按()试跳()为一个轮次;高度项目以()为一个轮次。
182、
跳高运动员可在()一高度上请求免跳。
183、
远度项目成绩相同时,应以()成绩判定名次,如仍相同则应以()成绩判定名次,余以类推。
184、
铅球比赛中,器械必须()落在角度线()以内,试掷方为有效。
185、
丈量成绩时,铅球以()厘米,铁饼和链球以()厘米,标枪以()厘米,为最小单。
186、
田赛项目破纪录时,必须经()复查核实后方能承认。
187、
全能比赛,如有一项弃权则()总成绩。
188、
团体总分相同时,应以()多者名次列前,如仍相同则以()多者名次列前,余以类推。
189、
径赛跑道的分道线宽为()厘米,分道线计算在()跑道的宽度以内。
190、
铅球、铁饼投掷圈外两侧延长线的长为()厘米,线宽()厘米,线的()应通过园心,并与落地区中心线垂直。
191、
跑道内、外突沿的高度为()厘米,其宽度都()跑道宽度之内。
192、
弯道上各道的起跑线、接力区线等,应使它们的()线,通过弯道的()。
193、
标枪场地落地区两侧的限制线宽应为()厘米,该线在290角之内()。
194、
规则规定,第一条分道计算线应距离跑道内突沿的外沿()厘米,第二条以外的分道的计算线应距内侧分道线外沿
195、
铅球投掷圈直径()米。铁饼投掷圈内沿直径()米。
196、
中学田径教学中,跑的教材包括()、()、()、()和()等内容。
197、
中学田径教材中,跳跃教材包括()和(),()和()等内容。
198、
中学田径教材中,投掷教材包括()和(),()和()等内容。
199、
田径教学中的三基是()、基本技术和()。
200、
我国优秀跳高运动员()在1970年以()米的成绩创造了世界记录。
201、
成人女子七项全能比赛顺序是:第一天100米栏、()、推铅球、()第二天跳远、()、800米。
202、
1896年法国教育家()倡议召开以田径运动竞赛为主的第一届现代奥林匹克运动会。
203、
接力跑的接力区为()米,预跑区为()米。
204、
步长是由()、()和着地缓冲距离三部分组成。
205、
仲裁委员会一般由()或()、()人组成。
206、
径赛的赛次通常叫()、()、()、()。
207、
铅球抵趾板内沿为()厘米,宽为()厘米,高为()厘米。
208、
成年男子组铅球承认记录的重量()千克,成年女子组铅球承认记录的重量()千克。
209、
起跑线前伸数与跑道分道的宽度由关系,分道越宽,前伸数()。
210、
掷标枪助跑道宽()米,起掷弧半径()米,有效落地区为约()角的扇形面。
211、
跳远、三级跳远的沙坑,宽至少()米,长一般()米。
212、
竞走是()支撑和()支撑交替进行的周期性运动。
213、
常见的安装起跑器的方法有()和()。
214、
中跑一般是从()米至()米之间距离的跑。
215、
提高栏间跑的速度主要是通过()和改进()来实现的。
216、
田径必修课程的教学内容分为()部分和()部分。
217、
跑是人体()位移的一种基本()形式。
218、
跳跃运动的腾起角,是由()与()的比例关系决定的。
219、
投掷器械时,最后用力将力量集中到器械上,铅球是通过(),标枪是通过()。
220、
常用的纠正错误动作方法有()、()、()、()和()五种。
221、
当两只秒表所计时间不同时,应以较()的时间为准。
222、
听到“预备”口令后,运动员的()仍须与地面接触,()不得离开起跑器。
223、
跳高比赛中,运动员必须用()脚起跳。
224、
标枪成绩的测量是从枪尖的()触地点取()量至投掷弧()沿,测量应通过投掷弧的()。
225、
田径运动有何特点?
226、
开展田径运动有何意义?
227、
何为运动技术的经济性和实效性?两者有何联系?
228、
跑的周期是如何划分的?一个周期中包括哪几个阶段?
229、
重力对人体跑速有何影响?
230、
支撑反作用力对人体跑速有何影响?
231、
蹬摆结合技术对跑(途中跑)的意义是什么?
232、
影响后蹬效果的主要因素有哪些?
233、
决定人体跳跃高度和远度的主要因素是什么?
234、
各项跳跃运动均可分成哪几个紧密相连的运动阶段?
235、
简述摆动动作在起跳过程中的重要作用和意义?
236、
跳跃运动助跑的任务是什么?要求如何?
237、
决定投掷远度的因素有哪些?
238、
影响投掷出手速度的因素有哪些?
239、
简述投掷中超越器械的重要意义?如何完成超越器械动作?
240、
在投掷技术中,对最后用力运用有哪些要求?
241、
投掷运动最后用力过程中,要求左脚主动快落的意义是什么?
242、
在田径教学中,如何贯彻直观性原则?
243、
简述田径教学中错误动作产生的原因?
244、
田径教学中,预防产生错误动作的方法有哪些?
245、
在田径教学中,纠正错误动作时应注意哪些事项?
246、
田径技术课产生伤害事故的主要原因是什么?
247、
身体训练的意义和要求是什么?
248、
田径运动如何进行战术训练?
249、
为什么要进行心理训练?心理训练的任务是什么?
250、
准备期的训练任务是什么?有何特点?
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