阅读《送东阳马生序》选段，完成6－9题。（8分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白主之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是。（2分） ( ▲ )

A.每假借于藏书之家 于厅事之东北角 （《口技》）

B.以是人多以书假余 能以径寸之木 （《核舟记》）

C.益慕圣贤之道 孔子云：“何陋之有？” （《陋室铭》）

D.或遇其叱咄 一食或尽粟一石 （《马说》）

7.下列句子与例句句式相同的一项是。（2分） ( ▲ )

例句：负箧曳屣，行深山巨谷中

A.中轩敞者为舱（《核舟记》）

B.卒获有所闻

C.何 陋之有（《陋室铭》）

D.其印为予群从所得（《口技》）

8.结合选文，说说“人多以书假余”的原因是什么。（2分）

▲

9.文章在写作手法上，主要采用了对比的手法。试从文中举例说明运用这一手法的妙处。（2分）

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题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:33:17 免费下载:《江苏省苏州市高新区2012-2013学年八年级下学期期末考试语文试题及答案》Word试卷

阅读《送东阳马生序》选段，完成6－9题。（8分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白主之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6.下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是。（2分） ( ▲ )

A.每假借于藏书之家 于厅事之东北角 （《口技》）

B.以是人多以书假余 能以径寸之木 （《核舟记》）

C.益慕圣贤之道 孔子云：“何陋之有？” （《陋室铭》）

D.或遇其叱咄 一食或尽粟一石 （《马说》）

7.下列句子与例句句式相同的一项是。（2分） ( ▲ )

例句：负箧曳屣，行深山巨谷中

A.中轩敞者为舱（《核舟记》）

B.卒获有所闻

C.何 陋之有（《陋室铭》）

D.其印为予群从所得（《口技》）

8.结合选文，说说“人多以书假余”的原因是什么。（2分）

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9.文章在写作手法上，主要采用了对比的手法。试从文中举例说明运用这一手法的妙处。（2分）

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本题关键词:格致余论,活幼心书,无效标书,马致远,分段诊刮顺序,巨幼贫,读书指导法,东垣十书,无序分类变量,圣马可图书馆;