《童趣》

阅读下面的文字，完成题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，_________________，__________________，______________，______________，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

20.上文选自__________________，作者是_________ ， 代文学家。

21.为文章的空白处填上原文。

22.解释下列划线字词。

项为之强： 方出神：

鞭数十： 驱之别院：

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25.明察秋毫、 庞然大物

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

17.这是一篇 的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。(2分)（ ）

A.托物言志B.借景抒情C.叙事明理D.寓情于理

18.解释下面句子中加点词的含义。(2分)

①水陆草木之花，可爱者盛蕃 蕃： ②菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：

19.将文章中空缺的语句填上。(2分)

20.把下面句子译成现代汉语。(4分)

① 可远观而不可亵玩焉。

②牡丹之爱，宜乎众矣。

21.“陶渊明独爱菊”，请你举出相关的诗句证明这一点。(3分)

22.文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)

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林尽水源，便有一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随 其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

11.解释下列加点词(3分)

①桑竹之属( ) ②具答之( ) ③乃不知有汉( )

④处处志之( ) ⑤寻病终( ) ⑥无问津者( )

12.翻译下面的句了(4分)

①黄发垂髫并怡然自乐。

②率妻子邑人来此绝境。

13.概括第2段文字的主要内容。(3分)

14.“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有交代渔人的答话，试说说渔人是怎样回答的。(4分)

15.说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在中心思想和文章的结构上的表达作用。(3分)

16.“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(3分)

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）《爱莲说》（15分）

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

6.解释加点的词语。（2分）

①可爱者甚蕃 蕃： 　　　②不蔓不枝 蔓：

7.下列“之”字的用法，不同的一项是：（ ）（3分）

A.水陆草木之花B.花之隐逸者也

C.莲之出淤泥而不染 D.黔之驴

8.翻译下列句子。（4分）

①可远观而不可亵玩焉。

译文：

②菊之爱，陶后鲜有闻。

译文：

9.本文主要写的是“莲之爱”，为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（3分）

答：

10.第二段用了怎样的表达方式？和上一段关系怎样？ （3分）

答：

6、①多  ②长枝蔓 

7、C  

8、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 ②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。

9、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。

10、议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。

黔之驴(柳宗元)(16分)

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
　　他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

5.解释下列句中加点的词。（4分）

①蔽林间窥之 　　　 ②以为且噬己也 　　　

③稍近益狎 　　　 ④尽其肉 　　　

6.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①然往来视之，觉无异能者。

②因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

⒎本文对老虎的描写很传神，请对文中加点的“蔽”“窥”加以赏析。（4分）

⒏发挥你的想象，任选一个，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。（4分）

①从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因。

驴啊，________________________________________

你也不会被吃掉啊！

②从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。

老虎啊，________________________________________

你也吃不到驴啊！

⒌①隐蔽、躲藏；②咬；③态度亲近而不庄重；④吃完

⒍①然而，老虎来来回回地观察驴子，觉得它没有什么特别的本领。

②老虎于是就跳起来大吼一声，咬断了驴子的喉咙，吃完它的肉，才离开。

⒎“蔽”“窥”，运用了拟人的修辞手法（1分），把老虎既好奇，急于摸底，又害怕恐惧的心情生动形象而又传神地描绘出来，（2分）突出了老虎的工于心计（1分）。

⒏①驴啊，若不是我好事把你运来放到山下，若不是你庞大却愚蠢，没有能耐，只会一鸣一蹄，你也不会被吃掉啊！
②老虎啊，若不是我好事，把驴运来并放到山下，若不是你细心机智精明，做事小心谨慎，敢于斗争、善于斗争，你也吃不到驴啊！（4分，意对即可）

于 园（16分）

于园在瓜洲步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

5.解释下列句中加点的词。（4分）

①富人于五所园也________________ ②主人处处款之________________

③缘坡植牡丹、芍药________________　 ④颓然碧窈________________

6.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①园中无他奇，奇在磊石。

译文：______________________________________________________________________

②卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。

译文：______________________________________________________________________

7.请用简明的语言概括第二段文字的主要内容（不得超过10个字）。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.作者是从哪几个方面说明于园假山堆砌的“奇特”的？神游其间，你有何感受？（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.①建造园子  ②殷勤招待  ③顺着、沿着  ④柔顺的样子；舒坦的样子。

6.①这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山上。

②卧房的栏杆外面，有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。

7.写游于园的所见所感。

8本文作者是从“实奇”、“空奇”、“幽阴深邃奇”这几方面说明于园假山堆砌的奇特的。神游其间，仿佛置身于大自然的岩壑林泉之中。（意近即可）

黔之驴（16分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之， 然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声。又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

15.解释下列句中加点字（4分）

①船载以入 　　　　　②蔽林间窥之

③蹄之 　　　 ④技止此耳

16.翻译下列句子，（4分）

①虎见之，庞然大物也，以为神。　

译文： 。

②稍近益狎，荡倚冲冒。

译文： 。

17.请从文中的划线句子里任选一句，进行想象描写。（150字左右）（4分）

答：

　　　

。

18.请结合选文内容，分析老虎的形象。（4分）

答：

。

⒖①用船　　②偷看　　③用蹄子踢　　④罢了

16.①老虎看见它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。②（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味碰一碰它，靠一靠它，撞一撞，冒犯它一下。（意对即可）

17.答题示例：（1）老虎晃晃悠悠地来到山脚下，边溜达边想顺便碰个山鸡野兔什么的，打打牙祭。突然，觉得眼前有个什么堵住了去路。猛抬头，哇塞！好大的家伙。这方圆百里，我老虎可是大王啊，怎么还有比我还大的？哎呀，这是哪路神仙呢？老虎边想边躲树林里仔细端详，又轻轻地向前靠了靠，可到底还是不放心，心中直犯嘀咕，这个大家伙究竟是什么呢？

（2）老虎心中大喜，啊哈，你也就这么点本事啊，比起我老虎来差远了！看来我老虎今天可以好好地打打牙祭，饱饱口福了。说时迟那时快，只见老虎后腿下蹲，臀部下垂，整个身体重心后移，后腿猛一发力，如离弦之箭，一口咬断那家伙的喉管。饱餐后，打了个饱嗝，用舌头上下左右添了添嘴唇，看着剩下的一堆白骨，说了句“谢了”，就晃晃悠悠地走了。

18.答题示例：文中的老虎细心、机警，不被貌似强大的东西所吓倒，敢于斗争，善于斗争，最终取得胜利，给人启示深刻。（例略）（总说特点后，能具体举出某些词或句子进行分析论证即可，没有结合具体词句进行分析论证的，最多得1分）

 

于园（14分）

于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜州，携余往，主人处处款之。

园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

6、解释下列句中加点的词或短语。（4分）

①富人于五所园也（ ）　　　　　②非显者刺（ ）

③缘坡植牡丹、芍药 （ ）　　　　④四围灌木蒙丛（ ）

7、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

瓜州诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

_____________________________________________________________________

8、本文按照空间顺序有层次地介绍于园。阅读文章，按顺序将空格填写完整。（3分）

前堂的石坡

9、本文语言传神而有表现力，试从文中找一句作具体分析。（4分）

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、①建筑园子；　②有地位的人 　 ③顺着、沿着　　④草木茂盛的样子（共4分，对1个得1分，）

7.瓜洲的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，看到于园就没有什么遗憾的了。

8.后厅的池塘，卧房槛外的沟壑，园后水阁处。（3分，答对1处得1分）

9.例：“四围灌木蒙丛”中的“蒙丛”一词，就写出灌木丛生覆盖地面的状态；“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻，很形象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。（3分。找出例子得1分，能言之有理地进行阐述得2分）

《黄鹤楼》（17分）

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

6、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）

（1）州城西南隅 （ ） （2）遂以名楼（ ）

（3）高标巃嵸 （ ） （4）观其耸构巍峨 （ ）

7、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

重檐翼馆，四闼霞敞。

8、历史上，人们将黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼并称为江南三大名楼，滕王阁在江西南昌，岳阳楼在湖南岳阳，请你根据“荆吴形胜之最”指出黄鹤楼修建的大致地点？（3分）

9、“费祎登仙”本属虚无，但作者却旁征博引《神仙传》《述异记》证明事实不虚，请说明作者这样写的目的。（3分）

10、阅读下面材料，结合上文，回答下面的问题。（4分）

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

——崔颢《黄鹤楼》

两文都提到“仙人乘鹤”这个美丽的传说，但抒发的情结却不同，根据自己的理解谈谈两文作者分别表达了怎样的情结。

________________________________________________________________________　　　　　

_______________________________________________________________________　　_　　

6、（1）角落（2）动词，命名。（3）高耸的样子（4）它，指黄鹤楼。

7、两层屋檐，飞檐像鸟翼高翘在屋舍之上，四面的大门高大宽敞。

8.湖北武汉市武昌，（或湖北，或长江中下游地区）

9.增强黄鹤楼命名由来的说服力，给这座楼涂上一层神秘的色彩，突出它的不同寻常之处。

10.阎伯理的《黄鹤楼记》借“仙人乘鹤”突出黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达作者热爱山川胜迹和仰慕神仙的思想感情；崔颢《黄鹤楼》则通过描写诗人登楼，发现仙人已去，只留下一座楼宇，天地间也只有漂渺无依的浮云，在这种清廖孤寂中抒发岁月悠悠，世事茫茫之感，为下文抒发诗人的思乡愁绪作了铺垫。（意对即可）

醉翁亭记（选段）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

16.解释下列加点词语。 （1）其西南诸峰，林壑尤美（ ）

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（ ）（3）若夫日出而林霏开（ ）

17.用现代汉语翻译下面句子。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

18.选出下边对文章分析不正确的一项

A.选文开头先概括描述滁州地理特征，后依次写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。

B.文章写“醉翁亭的命名”主要为了介绍醉翁亭的由来和写作本文的原因。

C.选文第二段描写了山间的朝暮变化和四季不同的景色。

D.文中用了不少对句，如“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”，这种句式工整优美，节奏感强。

19.《醉翁亭记》除写了山水之乐外，还写到了“太守之乐”，请你从内容和它所体现的积极意义上谈谈对“太守之乐”的理解。（3分）

16.(3分)①代词，指滁州城，②意趣，情趣。③散。(每小题1分。)

17.(3分)示例一：山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿张开翅膀一样高踞在泉水边上的，是醉翁亭，示例二：山势回环，路也跟着拐弯，有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。(给分应扣住“峰回路转”；“翼然”；“者……也……”

18.(3分)不正确的是B。是为了引出醉翁寄情与山水的乐趣。

19 (3分)从内容上理解：在他的治理下，人们生活安乐。或者答；太守为人们的快乐而感到高兴，体现封建官员“与民同乐”的思想，2分；从积极意义上理解，哪怕位卑，却具有关注社会、关注民生的积极人生态度，期望人们安居乐业也是我们这个时代的共同理想；与民同乐，追求生活宁静祥和，人们和谐相处极具现实的积极意义，l分，答出“积极人生态度”或“和谐社会”的理想的其中一方面即可。

围绕“在逆境中仍保持旷达的胸襟，不计较得失，积极乐观”回答即可。（共3分，启示1分，结合生活实际1分，语言表达1分）