余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列各组中加点字意思不相同的两项是（ ） （ ）

A.无以致书以观 / 专心致志 B.益慕圣贤之道 / 精益求精

C.又患无硕师名人与游 / 防患未然 D. 未尝稍降辞色 / 义正辞严

2.指出文中的两个通假字并解释。

3.解释下列加点的词语。

（1）弗之怠 （2）走送之

（3）俟其欣悦 （4）烨然若神人

4.用现代汉语翻译下列句子。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5.本文和《五柳先生传》中都谈到了读书，试比较宋濂和五柳先生的读书目的和方式有什么不同？你更喜欢那一种？

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:22:25 免费下载:《2015-2016学年第二学期第一次质量八年级语文检测题含答案1》Word试卷

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列各组中加点字意思不相同的两项是（ ） （ ）

A.无以致书以观 / 专心致志 B.益慕圣贤之道 / 精益求精

C.又患无硕师名人与游 / 防患未然 D. 未尝稍降辞色 / 义正辞严

2.指出文中的两个通假字并解释。

3.解释下列加点的词语。

（1）弗之怠 （2）走送之

（3）俟其欣悦 （4）烨然若神人

4.用现代汉语翻译下列句子。

（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5.本文和《五柳先生传》中都谈到了读书，试比较宋濂和五柳先生的读书目的和方式有什么不同？你更喜欢那一种？

本题关键词:以寒治寒,以寒治热,以热治寒,治寒以热,不惑之年,手指屈肌腱鞘炎,不能伸展拇指,血之余,肉之余,筋之余;