初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）见往事耳（ ） （2）治经为博士（ ）

（3）蒙辞以军中多务（ ） （4）即更刮目相待 （ ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

3.下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:22:27 免费下载:《2015-2016学年第二学期八年级语文下册第六单元测试卷含答案》Word试卷

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）见往事耳（ ） （2）治经为博士（ ）

（3）蒙辞以军中多务（ ） （4）即更刮目相待 （ ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

3.下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

本题关键词:当事人权利,当场处理权,不当得利,不当便利,服药不当,饮食不当,驱虫不当,称谓权,患者正当权益,干涉权;