陈涉世家（节选）

司马迁

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1.解释下列加点词语的含义。

①扶苏以数谏故 ②楚人怜之 　　　

③今亡亦死            　　              ④为天下唱           　　　  
⑤乃丹书帛曰“陈胜王”                  ⑥卒中往往语           　　　
2.下列句中加点词意思相同的一项是（   ）
A.项燕为楚将  若为佣耕B.夺而杀尉   长跪而谢之
C.祭以尉首     可以一战                 D. 又间令吴广之次所旁丛祠中  是鱼之乐也
3.用现代汉语翻译下列句子。 
藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.对本文理解有误的一项是（   ）
A.选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的原因及起义前的舆论准备。
B.陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，先是“置书鱼腹”，然后又“篝火狐鸣”。
C.为了得到人民的响应，陈胜提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。
D.选文语言描写非常精采，一句 “天下苦秦久矣”传神地表现了陈胜卓越的洞察力。
1. ①屡次   ②爱戴   ③逃跑    ④通“倡”，首发   ⑤称王  ⑥到处
    
2.A  
    
3.即使仅能免于斩刑，但是因戍守边疆而死的人本来也会达到十分之六七。
    
4.B 
    
唐雎不辱使命 
    
    秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
    
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
    
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
    
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
    
1.解释下列加点词。
    
   ①岂直五百里哉  （          ）        ②长跪而谢之  （        ）
    
   ③秦王色挠      （          ）        ④寡人谕矣    （         ）
    
2.翻译下面文言语句。
    
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
    
                                                                               
    
3. 秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？ 
    
                                                                               
    
4. 请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。                                                                            
    
5.唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”，断然拒绝秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“        A.”，列举了专诸刺王僚、   B. 、   C.  三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“    D.    ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。(4分)
    
6.在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。
    
1、①只，仅仅  ②道歉  ③屈服  ④明白，懂得
    
2.略
    
3秦王被唐睢决心效法古代勇士舍身取义的大无畏精神所征服。从语言和行动角度表现唐雎。
    
4.你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。
    
5.A天子之怒  B聂政刺韩傀  C要离刺庆忌   D 挺剑而起
    
6.蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
    
唐雎不辱使命
    
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
    
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
    
                                                                                （节选自《唐雎不辱使命》）
    
唐雎说信陵君①
    
信陵君杀晋鄙，救邯郸②，破秦军，存赵国。赵王③自郊迎。
    
唐雎谓信陵君曰：臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也 ，不可不知也 ；我憎人也 ，不可得而知也 ；人之有德于我也 ，不可忘也；吾 有  德   于人也   ，不 可 不   忘  也  。今 君  杀   晋   鄙   ，救   邯    郸   破   秦  人  ，存   赵   国   ，此  大  德   也   。今  赵   王  自  郊迎 ，卒然④见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌⑤谨受教。”
    
（节选自《唐雎说信陵君》）
    
[注释]①信陵君：即魏无忌，魏昭王之子。②邯郸：战国时期赵国的都城，今河北省邯郸市西南。③赵王：指赵孝成王，公元前265～公元前245在位。④卒然：“卒”同“猝”，突然。⑤无忌：即信陵君，魏无忌 ，魏 昭王之子。
    
1.解释下列句中加点的词。
    
 (1)仓鹰击于殿上                             (2)长跪而谢之曰            
    
 (3)存赵国                                  (4)唐雎谓信陵君曰                                       
    
2.下列加点的词语意思或用法相同的一项是（    ）
    
A.秦王怫然怒  　　然则北通巫峡          B.赵王自郊迎       自非亭午夜分
    
C.亦免冠徒跣        徒以有先生也D.人之憎我也      　聂政之刺韩傀也
    
3.翻译下面的句子
    
（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
    
                                                                                              
    
（2）人之有德于我也，不可忘也；吾 有  德  于人也，不 可 不  忘  也   。
    
                                                                                                                   
    
4.选文都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画人物的手法比较两语段的异同。
    
                                                                                                           
    
1. (1)  通“苍” (2)道歉   (3)使……生存   (4)告诉
    
2D
    
3.翻译下面的句子。
    
（1）平民发起怒来，也只不过摘掉帽子，光着脚，用头往地上撞罢了。                                                                                                                                                                             
    
（2）别人对自己有好处，不能忘记；我对别人有好处，不可不忘记。
    
4 (1)相同点：形式上都运用了人物对话描写；语言上都具有个性化的特点。
    
(2)不同点：主要是两篇文章表达的中心不同，体现了人物性格的不同方面：《唐雎不辱使命》一文主要写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，表现了唐雎机智勇敢、不畏强暴、善于雄辩的特点；《唐雎说信陵君》一文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。话虽不多，却发人深省。表现了唐雎的为人处世之道。                                                      
    
阅读下面两篇文言文，回答问题
    
【甲文】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
    
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
    
【乙文】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中。立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称：‘亮之为政，开诚心，布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？”
    
                                                     (选自《贞观政要》，有改动)
    
【注】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽（rèn）：古代少数民族衣襟左开，借指被外族人统治。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。
    
1【甲文】出自课文         ，本篇文章是诸葛亮驻军汉中，准备出师北伐，临行上此
    
  文给           （人名）。
    
2.解释下面句子中加点的词语。
    
（1）志虑忠纯：                 （2）悉以咨之：                 
    
（3）严闻亮卒：               
    
3.请用现代汉语翻译下面句子。
    
（1）是以先帝简拔以遗陛下。
    
                                                                              
    
（2）诸葛亮为丞相，甚平直。
    
                                                                               
    
4.【乙文】中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张？（请用原文回答）
    
                                                                                
    
5.阅读成都武侯祠的一副对联，回答后面的问题。
    
   两表酬三顾  一对足千秋
    
对联中的“两表”指的是       、       ，“一对”指的是              。
    
1.《出师表》  刘禅（该题是对课文有关知识的考查，弄清该文的写作背景，就能正确解答该题。）
    
2.（1）忠诚  （2）商议，询问  （3）听到，听说（“忠”字古今意义差别不大，都可以理解为“忠诚”或“赤诚无私，竭心尽力”。“咨”是“询问”的意思，古今差别不大。“闻”在古文中常被解释为“听，听到”，如我们学过的“渐闻水声潺潺”“如闻泣幽咽”等，这里引申为“听说”。）
    
3.（1）因此先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。（2）诸葛亮做丞相，非常公平正直。[（1）翻译时我们可以按照字字对应的原则，即将原句中每个词语的意思都翻译出来，尤其是“是以”“简拔”“以”“遗”等词要翻译正确。（2）翻译时要注意“为”“平直”等词的翻译。]
    
4.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。（文题是要求我们找出【乙文】中能体现赏罚严明的句子。只要准确理解了【乙文】的意思，这个问题就很容易解答。）
    
5.《出师表》  《后出师表》  《隆中对》（做此题时，我们可以结合历史来分析。诸葛亮曾写了《出师表》《后出师表》，所以“两表”的答案比较容易得出。“一对”我们可以结合“对”字分析，联系陈寿的《隆中对》可分析出此题答案。）
    
阅读下面的文言文，完成题目。
    
晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”
    
晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。
    
(选文有改动)
    
【注】①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂（ｌù）车：大车，多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。
    
1.判断下列语句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）
    
（1）晏子朝，乘弊车，驾驽马      朝：上朝（   ）
    
（2）臣得暖衣饱食                 食：吃（   ）
    
（3）公使梁丘据遗之辂车乘马      遗：遗留（   ）
    
（4）公不说，趣召晏子            说：通“悦”，高兴（   ）
    
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（  ）
    
A.夫子之禄寡耶？                 辍耕之垄上
    
B.弊车驽马以奉其身               无从致书以观
    
C.于臣足矣                       皆以美于徐公
    
D.侈其衣服饮食而不顾其行者      朝而往，暮而归
    
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    
臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。
    
                                                                                 
    
4.从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？ 
    
                                                                               
    
1.（1）√   （2）√  （3）×  （4）√
    
2.B
    
3.我节制自己穿衣吃饭（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。
    
4.节俭；以身作则（或：能做表率）
    
比较阅读【甲】、【乙】两则文言文，回答后面的问题
    
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
    
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
    
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
    
——节选自《邹忌讽齐王纳谏》
    
【乙】梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃①与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”“以刃与政②，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④，此率⑤兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶⑥在其为民父母也！”
    
——节选自《梁惠王上》
    
【注】①梃（tǐnɡ）：棍棒。②政：施行恶政。③庖（páo）：厨房。④饿莩（piǎo）：饿死的人。⑤率：带领。⑥恶（wū）：表示反问的语气。
    
1.解释下列句中加点的词语。
    
（1）群臣吏民能面刺寡人之过者  面刺：____________
    
（2）杀人以梃与刃               以：____________
    
2.下列句中加点词语意思或用法相同的一项是（     ）
    
A.此所谓战胜于朝廷      予观夫巴陵胜状
    
B.臣之客欲有求于臣      所欲有甚于生者
    
C.朝廷之臣莫不畏王      兽相食，且人恶之
    
D.以刃与政，有以异乎    览物之情，得无异乎
    
3.将下面句子翻译成现代汉语。 
    
此所谓战胜于朝廷。
    
____________________________________________________________________________
    
4.国家要强盛，国君的作用十分重要。甲__调的是_____________________；乙__调的是_____________________。
    
    
5.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明。
        
    
1.（1）面刺：当面指责。（2）以：用。
    
2.D
    
3.这就是所说的在朝廷上战胜（别国）。
    
4.国君要广开言路，乐于（善于）纳谏  国君不要施行恶政（要施行仁政）。
    
5.邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人”）和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。
    
曹刿论战
    
《左传》
    
①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
    
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
    
1.第②段对曹刿语言、行动的描写，表现了曹刿（   ）
    
A.忠君报国的思想     B.勇于牺牲的决心
    
C.急切取胜的心理     D.卓越的指挥才能
    
2.对文章内容理解不正确的一项是（   ）
    
A.鲁庄公在见曹刿之前对迎战齐国已经做好了充分的准备。
    
B.曹刿主动参战，为战争的胜利做出了重要贡献。
    
C.鲁国取胜的原因是，政治上取信于民，军事上运用了正确的战略战术。
    
D.鲁庄公听取了曹刿的建议，并与他一起指挥战斗。
    
3.选文详写战前、战后论战，略写战争过程，这样安排有什么作用？判断错误的一项是（   ）
    
A.突出战争前准备的重要性。
    
B.强调战争取胜的原因。
    
C.突出曹刿的深谋远虑。
    
D.强调战争过程很短。
    
4.强大的齐国将攻打弱小的鲁国，下面诗句可表现鲁国当时岌岌可危形势的一项是（   ）
    
A.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
    
B.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
    
C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
    
D.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
    
1.D
    
2.A
    
3.D
    
4.B
    
阅读下面的文言文，回答后面的问题。
    
（甲）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
    
——《曹刿论战》
    
（乙）宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
    
国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽__之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍⑤敌之人，隘而不列，天赞我也……若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑥可也。”
    
——《左传·僖公二十二年》
    
【注】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。③陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。④禽：通“擒”。二毛：头发斑白的人。⑤勍（qíng）：强而有力。⑥儳（chán）：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。
    
1.解释下列句中加点的词。
    
①一鼓作气，再而衰，三而竭。     __________________
    
②公伤股，门官歼焉。             __________________
    
③君子不重伤，不禽二毛。         __________________
    
④古之为军也，不以阻隘也。       __________________
    
2.翻译下面的句子。
    
爱其二毛，则如服焉。
    
_______________________________________________________________________________
    
3.从军事指挥的角度来看，造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么？ 
    
_______________________________________________________________________________
    
4.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处。
    
_______________________________________________________________________________
    
1.①鼓：击鼓进军  ②歼：被杀死   ③重（chóng）：再次  ④以：凭，靠 
    
2.怜悯年老的敌人，就如同屈服于敌人。
    
3.（示例）长勺之战中曹刿巧用战术，造成士气的彼消我长，并审时度势，抓住有利战机，取得胜利。（泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则，不听劝告，丧失有利战机，以致战败。
    
4.（示例）写作目的一：两文写作目的在于表明要取得战争胜利就需灵活运用战略战术、善于把握有利战机。
    
写作目的二：两文写作目的均不在于再现战争的场面经过，而在于揭示战争成败的因果关系。
    
写法一：两文都紧扣中心精心剪裁。详写论战，略写战争经过，有力地突出了写作意旨。
    
写法二：都运用了衬托。用鲁庄公的无知浅陋衬托曹刿的足智多谋；用子鱼的随机应变、杀伐决断衬托宋公的墨守成规、自以为是（或以子鱼的急功近利衬托宋公的尊礼守信、远见卓识）。
    
     
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
    
秦王色挠，长跪而谢曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
    
1用现代汉语翻译下面的句子
    
怀怒未发，休祲降于天。
    
                                                                                 
    
2. 下面对选文中加点词语的解释，不正确的一项是（       ）
    
    A.寡人以五百里之地易安陵　　易：交换　　    B.秦王怫然怒　　怫然：盛怒的样子
    
    C.大王尝闻布衣之怒乎　　    布衣：平民  　　 D.长跪而谢之曰  谢：感谢。        
    
3. 外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？ 
    
　  （1）公亦尝闻天子之怒乎？
    
                                                                                 
    
    （2）与臣而将四矣。
    
                                                                                 
    
4.面对秦王的“天子之怒”的恐吓，唐雎以“平民之怒”回应，表现了唐雎怎样的精神？ 
    
                                                                                  
    
1. 胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。    
    
2. D       
    
3.（1）你最好是将土地奉送给我，不然我将发怒，那后果不堪设想。
    
   （2）我将效法他们三人，与你同归于尽。
    
4表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
    
阅读《曹刿论战》
    
    十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
    
     公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    
     既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
    
1.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）
    
A.小惠未徧.  徧:通“遍”，遍及，普通
    
B.弗敢加.也  加：虚报
    
C.神弗福.也  福：赐福，保佑
    
D.小大之狱.  狱：牢狱，监狱
    
2.下面的句子是省略句的一项是（    ）
    
A.十年春，齐师伐我。
    
B.衣食所安，弗敢专也，必以分人。
    
C.齐师败绩。
    
D.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
    
3.下面对选文的分析，不正确的一项是（    ）
    
A.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿求见鲁庄公的原因。第一自然段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。
    
B.第二自然段，叙述齐鲁长勺之战的经过。本段写曹刿，以两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现他临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。
    
C.第三自然段写庄公论述这次战役取胜的原因，庄公以“彼竭我盈”为依据，提出判断敌方真实动态的观点；以“惧有伏焉”为依据，又提出要选择恰当时机进攻的观点。
    
D.选文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样的安排，突出了曹刿的“远谋”。
    
1D 
    
2B
    
3C