孙权劝学（10分）

初 ，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

14.解释下面句子中加点的词。（4分）

（1）卿今当涂掌事 （2）孤岂欲卿治经为博士邪

（3）见往事耳 （4）即更刮目相待

15.下列句中朗读停顿划分有错误的一项是（ ▲ ）（2分）

A.卿//今/当涂掌事B.孤岂//欲卿治经/为博士邪

C.自以为//大有所益D.大兄//何/见事之晚乎

16.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

卿言多务，孰若孤？

17.鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学问，是东吴周瑜之下的二号人物。从鲁肃主动“拜

蒙母”“ 结友”这两件事中，你能悟出什么道理？（2分）

14.（4分，每小题1分。）（1）当道，当权  （2）研究 （3）了解，认识 （4）重新

15.（2分）B    

16. 你说军中事务多，谁能比得上我的事务多？（2分，意思符合即可，“孰”“ 若”各0.5分。）

17.有才华，有学识（爱学习）的人能获得别人的尊重。//物以类聚，人以群分。//位高者应该敬才、爱才。（2分，意思符合即可。）

阅读文言文，回答19～21题。

以人为鉴

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hōng)，上自制碑文，并为书石。谓侍臣曰：“人以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕(zhèn)尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”

(选自《史纲评要》)

【注释】

①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。

19.解释下列句中加点的词。（2分）

(1)郑公魏征卒 (2)并为书石

(3)可正衣冠 (4)朕亡一鉴矣

20.将文中划线句子译成现代汉语。（3分）

21.文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵。（2分）

19.(1)死   (2)写   (3)使……正   (4)丢失 

20.用铜做镜子,可以整理好一个人的穿戴；用历史作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡；用别人作自己的镜子,可以知道自己每一天的得失。

21.说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误。

阅读《孙权劝学》一文，完成13—16题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

13.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）

A.但当涉猎 木兰当户织

B.蒙乃始就学 自是指物作诗立就

C.见往事耳 大兄何见事之晚乎

D.蒙辞以军中多务 或以钱币乞之

14.下列句子中，没有人称代词的一组是（ ）

A.卿今当涂掌事

B.孤常读书

C.蒙辞以军中多务

D.自以为大有所益

15.下列句子不含通假字的一项是（ ）

A.士别三日，即更刮目相待

B.孤岂欲卿治经为博士邪

C.当窗理云鬓，对镜贴花黄

D.日扳仲永环谒于邑人

16.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）

A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面表现出孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

13.D   14.C   15.A   16.B

阅读下面的短文，完成9－12题。

宋仁宗一日晨兴，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣日：“何不降旨取索？”仁宗日：“比①闻禁中②每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久，害物多矣。岂不可忍一夕之馁，而启无穷之杀也。”

【注】①比：近来。 ②禁中：皇宫

9.解释下列句中的加点词。（4分）

①宋仁宗一日晨兴 ▲ ②昨夕因不寐而甚饥 ▲

③诚恐自此逐夜宰杀 ▲ ④岂不可忍一夕之馁 ▲

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①何不降旨取索

②外面遂以为例

11.宋仁宗认为，如果自己“降旨取索”，会有怎样的结果？（2分）

12.结合故事内容，说说宋仁宗是一个怎样的皇帝。（2分）

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阅读下面的文言短文，完成8－11题。

周璕画龙

周璕(xún)，字昆来，江宁人，善丹青，康熙中，以画龙名。

尝以所画张于黄鹤楼，标其价曰：“一百两。，有臬司某①者，登楼见之，赏玩不置，曰：“诚须一百两。”璕即卷赠之，曰：“某非必欲得百金也，聊以觇世眼耳！公能识之，是某知己也，当为知己赠。”由是，遂知名。

其画龙烘染云雾，几至百遍，浅深远近，隐隐隆隆，诚足悦目。

【注】①臬司某，有个按察使某人。按察使，官职名。 ②觇(chan)：偷看。

8.解释下列句中的加点字。（2分）

①善丹青( ▲ ) ②诚足悦目( ▲ )

9.下列句中加点词意义或用法相同的是哪一项?( ▲ )(2分)

A. 以画龙名B. 聊以觇世眼耳

遂以名楼（《黄鹤楼》） 俱以假山显（《于园》）

C. 尝以所画张于黄鹤楼D. 由是遂知名

尝驾黄鹤返憩于此（《黄鹤楼》） 孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①登楼见之，赏玩不置。________ ▲

②某非必欲得百金也。 ▲

11.周璕为什么会把画赠送给“臬司某”?（2分）

_________________________ _____▲_______________________________________

12.周碍“以画张于黄鹤楼，标价‘一百两’”的意图是什么?（2分）

_________________________ _____▲_______________________________________

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阅读下面的文言短文，完成6－10题（12分）

七录

张溥幼好学：所读书必手钞。钞已，则三诵之，即焚之，又钞，如是者六七始已。或问：“何勤苦如此？”曰：“聊以强记耳。”右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”。

溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。

6.根据上下文，解释下列加点字的含义：（2分）

①日沃汤数次( ▲ ) ②后名读书之斋曰：“七录”( ▲ )

7.下列选项中“之”字的用法和例句加点字相同的是哪一项？（2分）

例句：即焚之，又钞

A.予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》）

B.读之竟日 （《赵普》）

C.至之市 （《郑人买履》）

D.春冬之时 （《三峡》）

8.请从下列选项中选出与“何勤苦如此”句式不相同的一项。（2分）

A.及日中则如盘盂 （《两小儿辩日》）

B.关山度若飞 （《木兰诗》）

C.复奏如初 （《赵普》）

D.读之竟日 （《赵普》）

9.把下列两句句子翻译成现代汉语。（4分）

①张溥幼好学，所读书必手钞。（2分）

②虎因喜，计之曰：技止此耳！（《黔之驴》）（2分）

10.根据选文，说说“七录”的含义，以及读了选文后你获得了怎样的启示。（2分）

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太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分①之先己。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君②人者，以天下为公，无私于物。联与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被③于下。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪④否，岂以新故异情？凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用？今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？”

（节选自《贞观政要》，有改动）

【注释】①处分，安排职务 ②君：统治，主实③被：遍及 ④堪：胜任

9.下列句中加点的词意思不同的一组是（ ）。（2分）

A.秦府旧左右未得官者 性嗜酒，家贫不能常得（《五柳先生传》）

B.故知君人者 故时有物外之趣（《童趣》）

C.朕与公等，衣食出于百姓 天与云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》）

D.百姓人力已奉于上 惧其不已也（《愚公移山》）

10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）

11.用现代汉语翻译文中画直线的句子（2分）

12.太宗认为用人的“至公之道”是什么？（用自己的话回答）（2分）

9. （2分）（D ）。

10.（2分）凡一面尚自相亲/况旧人而顿忘也/才若不堪/亦岂以旧人而先用？

11.（2分）现在选拔德才兼备的人的原因，是为了求得安定百姓（使百姓安定）。

12.（2分）看他能否胜任。（大意对即可）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

6.解释中文加点的词。（3分）

（1）今齐地方千里

（2）乃下令

（3）燕、赵、韩、魏闻之

7.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

8.邹忌采用___ _ 的方法向齐王进谏，使齐王愉快地接受了意见。（2分）

6.（3分）（1） 方圆（2） 于是、就（3） 听说，听到

7.（2分）这就是所说的在朝廷上战胜别国（补充、调序1分，大意1分）。

8.（2分）设喻说理（以切身经历设喻、讽喻）

定公问于颜渊曰：“东野子之善驭乎？”颜渊对曰：“善则善矣！虽然，其马将失。”定公不悦，入谓左右曰：“君子固谗人乎！”三日而校来谒，曰：“东野毕之马失，两骖列，两服入厩。”定公越席而起曰：“趋驾召颜渊！”颜渊至。定公曰：“前日寡人问吾子，吾子曰：‘其马将失。’不识吾子何以知之？”颜渊对曰：“臣以政知之。昔舜巧于使民，而造父巧于使马。舜不穷其民，造父不穷其马，是以舜无失民，造父无失马也。今东野毕之驭历险致远马力尽矣然犹求马不已是以知之也。”定公曰：“善！可得少进乎？”颜渊对曰：“臣闻之，鸟穷则啄，兽穷则攫，人穷则诈。自古及今，未有穷其下而能无危者也。”

（节选自《荀子》，有改动）

9.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。（2分）

A.善则善矣 择其善者而从之（《论语》十则） ..

B.入谓左右曰 争而不得，不可谓强（《公输》） ..

C.君子固谗人乎 而戍死者固十六七（《陈涉世家》） ..

D.昔舜巧于使民 其受之天也，贤于材人远矣（《伤仲永》） ..

10.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（2分）

11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

12.颜渊看似说马，实则论政。请用自己的话概括颜渊想要阐明的为政之道。（2分）

9.（2分）C

10.（2分）今东野毕之驭/历险致远/马力尽矣/然犹求马不已/是以知之也。（画对两处得1分，画五处以上不得分）

11.（2分）不知道您是凭什么知道这个结果的？（“以”“之”1分，大意1分）

12.（2分）待民以仁爱、宽厚，是为政之道。（意思对即可）

阅读下面文言文，回答7-9题。（共12分）

陶公①性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头④，积之如山。后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。

【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会，元旦集会。③听事：处理政事的厅堂。④厚头：剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。

7、解释文中加点词语的含义。（4分）

（1）咸不解其意 咸 （2）值积雪始晴 值

8、请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） 悉用木屑覆之，都无所妨。

9、文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。（4分）

7、（1）全，都  （2）遇到，碰上……的时候（4 分）

8、都用锯木屑覆盖在地面上，（人们出人）一点也不受妨碍。（4分）

9、积存废弃锯木屑，雪后覆地；积存竹头，造船时做竹钉。陶公是一个节俭、勤勉的人。（4分）