“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中，使学生如临其境、如见其人„„”，这种创设教学情境的方法是（）。

A:借助实物和图像创设情境 B:借助活动创设情境 C:借助语言创设情境 D:借助问题创设情境

下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。

A:操作 B:表演 C:活动 D:演示

借助动作（活动）创设教学情境的具体形式有（）

A:表演 B:演示 C:活动 D:操作 E:描述

在创设情境教学的方法中，教师通过生活实践中遇到的问题引导学生进入情境属于（）。

A:借助语言带入情境 B:通过表演体会情境 C:借助生活领略情境 D:组织活动体验情境

关于情境创设，下列说法不正确的是()

A:情境的创设要考虑学生的心理和所处环境 B:情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系 C:情境创设不适用于物理、化学等理科教学 D:情境理论是建构主义学习理论的重要特征