在高血压社区综合防治项目中，通过广播、电视、报纸等媒介向全体社区人群传递高血压防治知识。

若社区人群相信项目组传递的高血压相关健康信息，在传播效果层次上属于

A:知晓健康信息 B:健康信念认同 C:态度转变 D:形成特定价值观 E:采纳健康行为

信息是客观世界各种事物特征和变化的反映。信息的定义还有很多，《国家经济信息系统设计与应用标准化规范》对信息定义"构成一定含义的一组数据称为信息"。在文献中对信息的定义还有"信息是帮助人们做出正确决策的知识"、"信息是能够导致某种决策活动的外界情况"等。

以下对信息进行分类错误的是

A:按信息的期待性来分，可分为预知信息和不可预知信息 B:按信息的社会属于来分，可以分为军事信息、人口信息和文化信息等 C:按信息的获取渠道的不同来分，可以分为官方信息、民间社团信息等 D:按信息的精确性来分，可以分为精确性信息和不太精确性信息 E:按信息的处理、加工程度分，可以分为一次信息、二次信息和三次信息

（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的一种工具。

A:教学工具 B:教学环境 C:教学设施 D:教学媒体

（）是对信息传递给学生的方式所做出的决策，对教学媒体的选择有较强的指导作用。

A:传递策略 B:组织策略 C:管理策略 D:微观策略

神经信息在细胞间传递的逆信使是（）

A:腺苷 B:一氧化氮 C:一氧化碳 D:二氧化氮 E:二氧化碳

在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是 （ ）

A:批评违纪学生 B:用眼神暗示违纪学生 C:突然的沉默 D:扣击桌面，以示警示 E:提问违纪学生的同桌同学

根据下图，回答问题：下图反映的是美国高中毕业生参加SAT(SchholasticAptitudeTest，学习能力测验)和GPA(Gracle—PointAverage，平均积点)模拟考试的分数，以及SAT、GPA成绩与这些学生最终升入大学的百分比之间的关系。图中，％表示最终被大学录取的学生的百分比。（    ）表示每个分数段高中毕业生的总人数。受试学生GPA的成绩大于2.0的共1，959人。受试学生中最终升入大学的共744人。

升入大学的学生最多的一组是（）。

A:3.0～3.4/700～999 B:2.0～2.4/700～999 C:3.5～4.0/400～699 D:2.5～2.9/700～999