分析学习者特征，必须（）

A:确定学习者的基础知识和成长环境 B:确定学习者的认知能力和认知结构变量 C:学习者的认知能力和知识结构 D:确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量

学习者特征分析包括哪几点（）

A:学习者可能使用的终端设备 B:学习者有何特点 C:学习者的需求 D:学习者基础如何

不属于学习者分析的内容是（）

A:学习者分析 B:学习风格 C:年龄特征 D:信息加工分析

改变学习者原有认知结构的学习是( )。

A:上位学习 B:派生类属下位学习 C:并列结合学习 D:概念学习

不属于学习者分析的内容是()

A:学习者分析 B:学习风格分析 C:年龄特征 D:信息加工分析

不属于学习者分析的容是（）

A:学习者分析 B:学习风格 C:年龄特征 D:信息加工分析

教师分析学习者特征时(　)。

A:注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素 B:注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性 C:不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义 D:在教学设计的 “设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的