为了提高党政基层机构的执政能力，某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上，从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告，系统地介绍了领导行为理论，这些理论既包括传统的特质理论，也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论,路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅，很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。

关于领导-成员交换理论的说法，正确的是( )。

A:领导-成员交换理论强调领导公平对待每一个成员 B:领导-成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程 C:领导-成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念 D:领导-成员交换理论反对领导把下属分为"圈里人"和"圈外人"

　经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是

A:阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响 B:霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素 C:荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展 D:荣格的理论中，“原型”是个重要的概念 E:阿德勒认为，摆脱自卑,追求卓越是人性发展的基本驱力

Z理论

在汉代有人认为性的善恶是混杂的，有点类似（）理论。

A:A理论 B:X理论 C:Y理论 D:Z理论

“经济人”假设对应于（）理论。

A:A理论 B:X理论 C:Y理论 D:Z理论

关于“Z理论”下列说法错误的是（）

A:“Z理论”是“X-Y理论”和“超Y理论”的发展 B:“Z理论”强调对人的信任 C:“Z理论”重视人与人之间的微妙关系 D:“Z理论”强调注重本国文化

20世纪20年代泰罗提出了（）理论。

A:X理论 B:Y理论 C:Z理论 D:U理论

与自我实现人的假说相对应的管理理论是（）

A:Y理论 B:X理论 C:权变理论 D:Z理论